初一老师年度教学计划模板五篇

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页初一教师年度教学方案模板五篇初一教师年度教学方案1新的学期，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展，面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务，现制定出本学期工作方案如下：1.指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。2.教学目的本

2、学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。3.详细工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏

3、，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。4.教材的特殊处理4.1新课程改革中虽然不

4、提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。4.2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为抑制这一缺乏，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。4.3根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.4要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。5.教学要注意的问题5.1注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。5.2注意卫生，

5、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。初一教师年度教学方案21.学生现状分析p ：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造

6、。2.教学内容分析p ：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。3.教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计

7、知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和才能，例如学生的绘画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能，最终到达自主欣赏和自主创作。教学目的：(1)认知目的：认识和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，理解人体根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。(2)智力才能目的：培养学生的绘画技巧和根底造型才能;培养学生的设计思维才能。(3)思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。主要工作及措施：(1)认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。(2)我认真地分析p 初中美术教材的编写特色及体系，理解

8、学生原有的知识技能的质量(3)认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业。初一教师年度教学方案31.指导思想贯彻国家课程改革的重要精神，进步美术学科的教学质量，以到达全面进步中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底知识和根本技能;培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操;进步学生的观察才能、想象才能、形象思维才能和创造才能。以培养学生创新精神和理论才能为重点，以构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学形式，全面进步教学质量，为学生的全面开展打下坚实的根底2.详细情况分析p 今秋本校初一有12个班，学生大约60

9、0人。七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又因为地方根底薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。家长不支持、学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。但也有少部分学生，他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型才能等边教边

10、补。要调动学生参与积极性。3.教学工作目的3.1重视学生创新才能教育，全面施行素质教育，进步学生的艺术综合素质。3.2积极培养学生学习的积极性，培养学生擅长参与、考虑、创新，使之培养学生的个性。3.3注重理论与理论相结合，各知识点互相浸透，互相联络。3.4坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。3.5积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。3.6注重特长生的培养，建立特长生成长档案，争取50%的学生爱好美术，有美术特长。4.教学内容分析p 本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学

11、生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。5.教材重点、难点重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色彩知识应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识。难点在于培养学生的各项技能和才能，例如学生的绘画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能，最终到达自主欣赏和自主创作。6.教学目的(1)认知目的：认识和理解绘画艺术，开

12、阔学生视野，理解人物根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。(2)智力才能目的：培养学生的绘画技巧和根底造型才能;培养学生的设计思维才能。(3)思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对生活产生热爱之情。7.教法教研改革7.1认真钻研新教材，吃透教材，以美术课程标准为根据，重思维素质创新的培养，以学生应用才能为重点。7.2力求表达素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性。7.3以美术课程与学生生活经历严密关联，使学生在积极的情感体验中进步想象力和创造力，进步审美意识和审美才能，增强对大自然和人类社会

13、的热爱及责任感，开展创造美妙生活的愿望与才能。7.4认真地做好教研组集体备课，分析p 讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。7.5在施行探究式教学形式的根底上，构建自己富有个性的教学形式，使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的理论活动，多鼓励学生动手动脑，勇于探究。让学生的学习主动性得以充分的发挥。8.教学措施8.1认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。8.2认真地分析p 初中美术教材的编写特色及体系，理解学生原有的知识技能的质量。8.3认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业。8.4做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完好的

14、知识构造。8.5严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。初一教师年度教学方案4伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开始。新学年伊始，为了全组生物教师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特根据学校指导方针、教学大纲安排制定本学期七年级生物组工作方案，详细内容如下：一、工作指导精神紧紧围绕学校_x的开展精神，严密结合教育的精神本质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位教师优秀才干，使学生在我们的精心教育下茁壮成长，成为具有丰富知识的全面人才。二、教学及活动安排结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周x课时共计完成_节课的教学内容。另外根据教学内容和学生身心

15、特点，初步设定安排几项教学活动：1.对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的调查身边的生物理论活动，并对调查活动中认真积极完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展示;2.结合练习使用显微镜一课的实验环节，在使用标准、迅速调整并可以看到清楚物象的同学中进展小比赛，增进学生对实验操作正确认识和纯熟程度，对于“优秀实验员”给予公示表扬;3.结合种子的萌发，课前布置学生自行选择进展植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于认真探究、成果显著的同学给予表扬;4.本学期还将对学生进展一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，详细内容和设置安排将在今后备课中详细商讨。三、

16、教师学习和工作生物组共有x名专职教师，都是具有多年教学经历的教师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在展开教学活动是需要教师充分理解学生，这就需要教师做好以下工作：1.上好第一节课，即说明上课的原那么也要让学生承受一位新教师;2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内交流、拓展课外知识，丰富教材;3.认真备课，尤其是组内备课，增加听评课次数;4.教师自身也是需要知识补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位教师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生效劳。一学期和学生共同学习生活的日子仅有近_x天的时间，但我们要做的事情是使我们的

17、孩子们在这_x天里开心、快乐、安康、进步，让他们在知识的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物教师都要秉承这样精神，积极而踏实的工作，完成方案，争取获得成绩和质量的丰硕果实。初一教师年度教学方案5一、教学目的任务和要求(1)学生获得生物学的根本领实、概念、原理和规律等根底知识，理解并关注这些知识在消费理论和社会开展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的根本技能、一定的科学探究和理论才能，养成科学思维的习惯。(3)学生能理解人和自然和谐开展的意义，进步环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)初步形成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物世界观。二、学生知识状况

18、分析p 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要进步学生学习兴趣，指导学习方法。从总体上看，大多数学生学习态度端正，积极性高，能主动自觉地学习;但普遍学生根底差，并有个别极差的学生。三、进步教学质量的措施1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联络和规律，全面深化理解和掌握教材内容。确定三基内容同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。2、备学生(1)深化理解学生思想实际和知识、才能程度，充分估计学生承受新知识可能遇到的问题。(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、打破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。4、备作业要精选习题，以消化、稳固当堂所学知识为根底，培养学生才能、开发学生智力。四、教学要求1、重点进步学生的应试才能，实际动手才能，分析p 才能。2、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理