五年级第四周英语教案

1、南屏学区导学设计课 题 Lesson4 it is snowing 课时1课型导学+展示审阅学 习目 标1、能听、说、认、读、写单词：snow, blow, rain, make a snowman, skate, clean the snow, snowball，并能在日常生活中使用。2、能听懂、会说短语：look out of the window, get up, throw snowballs3、能听懂、会说、会用下列句型：（1）Get up!（2）Look out of the window!（3）Its snowing/ raining.学 习重 点听、说、认、读、写单词及短语：s

2、now, blow, rain, look out of the window, get up, make a snowman, skate, clean the snow 学 习难 点 掌握句型：Get up！ Look out of the window! Its snowing/ raining.学 习准 备课本预 习导 学1、在练习本上写出有关天气的单词。（复习上一课内容）2、自读课文，弄清课文内容。3、找出文中不认识的单词，查字典或同伴互助解决。弄清本课16页“make a snowman ,throw snowsballs”短语的意思。【知识链接】snow snowy snowin

3、g 三个单词的区别学 习 流 程自 主探 究1、在练习本上写出有关天气的单词。（复习上一课内容）2、自读课文，弄清课文内容。3、找出文中不认识的单词，查字典或同伴互助解决。弄清本课16页“make a snowman ,throw snowsballs”短语的意思。【学法指导】合 作交 流精 彩展 示1.尝试翻译课文。2.回答问题：What does Li Dong and Tom want to do ?How is the weather today？3.学习课文内容Get up 起床Look out of the window 向窗外看Go out 外出Good idea 好主意Make

4、 a snowman 做一个雪人trow snowballs 丢雪球 4.Go out to play 外出去玩Whats the weather like ?=How is the weather?天气怎么样？ wonderful 好极了。太棒了【温馨提示】教师范读课文【问题生成】测 评反 馈1、操练词组：Get up ，Look out of the window，Go out，Good idea，Make a snowman ，Throw snowballs2、采用开火车的方式快速读。3、两人一组分角色朗读所学课文，让学生上台表演【整理收获】板 书设 计Its snowingsnow b

5、low skate make a snowman教 后反 思南屏学区导学设计课 题Lesson4 it is snowing课时2课型导学+展示审阅学 习目 标1.掌握单词：snow, blow, rain, make a snowman, skate, clean the snow, snowballs ,能在日常生活中使用。2.能听懂、会说短语：get up, look out of the window, go out to play, good idea, make a snowman, throw snowballs 3.能听懂、会说、会写、会用下列句型：1）Get up!（2）Lo

6、ok out of the window!（3）Shall we go out to play/ skate?学 习重 点听、说、认、读、写本课所要掌握的单词。学 习难 点掌握以上3个句型，并能在实际生活中灵活运用。学 习准 备课本预 习导 学复习单词snow, blow, rain, make a snowman, skate, clean the snow, snowball，并造句子。【知识链接】有关上节课的句子，单词学 习 流 程自 主探 究我是小小翻译家起床_向窗外看_好主意_做一个雪人_丢雪球 _【学法指导】先小组内发言，再找到正确答案合 作交 流精 彩展 示1、展示预习成果。2、

7、小组交流译文情况。3、交流上面问题答案4、学习用句型shall we ?lets 来建议别人干某件事：用句型shall we ?lets 建议周围的同学和自己去做某件事，反复练习。总结学过的集中建议，请求的表达方式：Would you like to ?Yse ,Id like to .Thats good idea.Id like to ,but I must 【温馨提示】教师范读课文。2、讲解语法知识，让学生进行举例达到熟练【问题生成】测 评反 馈1、给学生出示一些图片，让学生进行自由会话。2、两人一组分角色朗读所学课文，让学生上台表演【整理收获】Its snowing 是现在进行时态。板

8、 书设 计Its snowingGet up! Look out of the window! Shall we go out to play/ skate?教 后反 思南屏学区导学设计课 题Lesson4 it is snowing课时3课型导学+展示审阅学 习目 标. 通过复习巩固、语音学习，情景表演来提高学生听力及英语实践能力。学 习重 点能熟练地朗读本课课文并默写单词短语学 习难 点能熟练地朗读本课课文并默写单词短语学 习准 备预 习导 学听写本课的单词短语。二.背诵本课的对话。【知识链接】对本课的主要内容进行回顾学 习 流 程自 主探 究。替换练习 1.出示practise1 学生自己根据所给的对话，以同桌为单位编写一个新的对话。然后小组轮流上台表演展示。在表演时其他同学纠错并订正。 2.用上面同样的方法练习practise2【学法指导】小组交流，教师适时指导。合 作交 流精 彩展 示三.情景表演 小组内给出情景，进行编对话练习，然后请同学上台展示表演。 1.A:Whats the weather like in.?