2022年六查六看情况总结范文

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年六查六看情况总结范文一、存在问题1、学习不够好。不够深入，不够系统。虽注重学习，在系统学习却有很大不足，满足于为了完成学习任务，或与本职岗位有关的就学一点，与本职岗位联系不紧的就不去学或很少学。在学习深入性上，浅尝乍止，不能把握各种理论精髓，而是在一定程度上将先进理论庸俗化。2、作风不够实。止步于上级安排的工作，限于维持党务常规工作，创新意识和能力不能适应新的形势要求。3、宗旨不够牢。能时时处处提醒自己是一名干警，能够为改善其他干警工作、生活条件做力所能及的事，但在认识高度和感情投入上还有距离，为群众服务的意识和主动性还不够。4、效能不够高。思想不

2、够开放，开拓精神不够，很大程度上还凭传统经验办事。二、措施1、加强修养。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。要增强学习主动性，讲求学习系统系。要发扬“钉子”精神，努力挤时间认真学习业务，学习文化知识，用新知识、新理念武装头脑，增长才干。2、努力工作。我们面临的任务还十分艰巨。不因循守旧，不安于现状，大胆地投身到改革实践中去。面对新问题，提出新思路，拿出新举措，开创新局面。要克服松懈心理和懒散情绪，始终保持战斗力，积极肯干，吃苦耐劳，为事业贡献才智。3、服务群众。4、纯洁党性。2022年六查六看情况总结范文（二）创新载体分析检查邹平县黛溪中学开展“六查六看”活动在

3、第三批深入学习实践_活动的分析检查阶段，黛溪中学党支部围绕践行_，以三静思想引领学校科学发展这一主题，扎实开展六查六看活动，查找制约学校科学发展的突出问题。一查学校办学行为，看是否规范。一是看学校是否成立了规范办学行为专项督导检查领导小组，负责对全校贯彻执行情况进行督导检查。二是看学校是否确定学校校长为第一责任人，负责规范办学行为的_落实和贯彻实施。三是看学校是否设立了咨询投诉电话、_等，自觉接受社会和舆论的监督。四是看学校是否对全校教师进行师德师风和法制教育，提高教师队伍的道德素质和法制意识。五是看党员教师是否站在讲政治、讲正气、讲党性、讲纪律的高度，从我做起，规范自己的教育教学行为。六是看

4、学校规章制度是否健全，是否依法、依章治校，实施阳光行政。七是看各校是否按照中省市县的要求，认真开展自查自纠，找准问题的症结，是否制定切实可行的措施，及时整改违规办学行为。二查教师师德师风，看是否良好。一是从教师思想出发，看有无法制观念淡薄，执教行为不规范，违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论，只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是从教师工作出发，看有没有敷衍塞责，马虎从教，加重学生课业负担，备课、作业批改等六认真不到位，学习意识淡薄，不钻研业务，体罚或变相体罚学生、歧视学习有困难的学生等问题。三是从教师行为出发，看有没有迟到、早退，向学生和家长推销教辅资料，向家

5、长索要钱物，酒后进课堂，课上接打手机，工作时间上网聊天、玩游戏，衣着不规范，举止不文明等行为。四是从教师合作能力出发，看有无不尊重同事、不关心_、不主动合作等问题。五是从教师尊重家长出发，看有无与家长沟通不主动、不及时，无故指责、埋怨家长等问题。三查学校教学管理，看是否科学。一是建立健全教学常规管理制度，以制度的约束力来规范教师的教育教学行为，看是否把过程管理做细。二是实现教学研究常态化，以常规教研为主线，普教科研为契机，大力提高教师的教育教学水平，看是否把教学研究做实。三是坚持备考选题的精准性，训练过程的形成性，批改辅导的针对性，能力水平的实战性，看是否把教学效益做高。四是坚持教学视导，让实

6、情在一线掌握、问题在一线解决、办法在一线产生、实绩在一线创造，看是否把管理环节做精。四查教师课堂教学，看是否三效。学校坚决整治三类课堂：乱课堂、死课堂、水课堂，努力打造学生积极主动学习的有效课堂、以学生掌握应用为目的的实效课堂、以学生能力素质得到提升为归宿的高效课堂。一看学生的学习兴趣是否得到激发，使学生想学、愿学、乐学。二看学生的主体地位是否得以体现，让学生多说、多读、多想、多写、多做。三看学生的参与程度是否全面，要让全班学生都有所思、有所想、有所疑、有所惑、有所议、有所辨。四看课堂教学目标是否实现，要有_、有计划、有目的地引导学生朝着目标进行有序的教学，最终使目标得以实现。五看课堂教学气氛

7、是否和谐，让学生敢于想、敢于说、敢于思、敢于动。六看课堂教学的效果是否良好，达到情绪、交往、思维、目标四大状态的协调统一；知识与能力、过程与方法，情感态度与价值观三个纬度的相互渗透。五查学生品质习惯，看是否三静。学校以培养三静学生为目标，培养学生良好的品质习惯。即洁静人格重品行，清静学习强素养，平静心态励发展。一是看是否培养学生养成良好的品行，良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯；二是看是否培养学生健康的心态，健全的人格，积极的思维；三是看是否培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱_和遵纪守法等优良品质。学校先后开展了以歌颂改革开放_伟大成就为主题的读书、征文和演讲比赛，开展了颂辉煌、展宏图大型团体操、校园_舞比赛，开展了加强良好习惯养成，做三静学生的争先创优活动等。六查校园环境治理，看是否落实。学校围绕干净校园讲卫生、清静校园讲秩序、平静校园讲安全的工作要求，做到了六抓。一抓校园清洁卫生，构建干净校园。二