一年级数2周教案

1、南屏学区导学设计课 题动物餐厅课时1课型新授课审阅学 习目 标掌握100以内数的大小的比较方法学 习重 点了解100以内数的顺序及组成学 习难 点比较数的大小,先比最高位,如果相同再比下一位,哪个数字大,那个数就大学 习准 备计数器预 习导 学如果十位上的数相同，个位上的数大的这个数就大。2.数位多的比数位少的数大 6页1题:比大小【知识链接】个位,十位,百位概念学 习 流 程自 主探 究创设情境想去参观动物餐厅吗？究竟谁得多?【学法指导】激发学生兴趣.在计数器上比较合 作交 流精 彩展 示探究新知小猴拿21个红果，小狗拿18个红果，谁拿得 多？根据数的组成：比较十位，十位上数大的这个数就大2

2、1与18中间填什么号？小猴小狗搬椅子小猴，43把椅子小狗，61把椅子谁的椅子多？【温馨提示】用观察法比较【问题生成】你是怎样比较43.61的？测 评反 馈在括号里填18 1821 4343教 后反 思南屏学区导学设计课 题小小养殖场课时1课型新授课审阅学 习目 标结合生活实际，理解多一些、少一些、多得多、少得多的概念学 习重 点理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含义学 习难 点在具体情境中能描述数的相对大小学 习准 备挂图预 习导 学预习小小养殖场【知识链接】100以内数的比较学 习 流 程自 主探 究创设情境，导入新课现在班里的老师有几个？多吗？我们班有多少人？我前年的班有48人？

3、48比60怎么样 ？【学法指导】创设与学生生活接近的学习情境合 作交 流精 彩展 示例题探讨出示小小养殖场图有多少种家禽？每种有多少只？汇报讨论结果三.42、85、34一起，42和34比用哪一个词更恰当？42和85比用哪一个词更恰当？【温馨提示】师参与学生讨论【问题生成】谁说理由？测 评反 馈和80相邻的数是（ ）和（ ）。一位数中最大的是（ ），两位数中最小的是（ ），最大的是（ ）。100是（ ）位数。【整理收获】板 书设 计 小小养殖场60 48 98 90 8 80 42 85 34教 后反 思南屏学区导学设计课 题小小养殖场课时1课型新授课审阅学 习目 标结合生活实际，理解多一些、少

4、一些、多得多、少得多的概念学 习重 点理解多一些、多得多、少一些、少得 多和差不多的含义学 习难 点在具体情境中能描述数的相对大小学 习准 备挂图预 习导 学谁多谁少9页“练一练”【知识链接】多、少的含义学 习 流 程自 主探 究你能想到吗？鸡鸭合起来的只数比鹅多得多。鸡鹅合起来的只数比鸭多得多。鸭鹅合起来的只数比鸡少一些。【学法指导】两个数比较后再三个数比较合 作交 流精 彩展 示例题拓展我们把三种家禽的只数得出些结论，你还能举例比一比吗？三观看课外活动，比比各组人数。【温馨提示】本班男女生人数【问题生成】小组合作，汇报本组的比较的方法测 评反 馈找朋友，用直线连起来。7个一和1个十合起来

5、60 56后面的第四个数 717个十和1个一 17【整理收获】板 书设 计 小小养殖场多得多 少得多多一些 少一些 差不多教 后反 思南屏学区导学设计课 题练习课时1课型练习课审阅学 习目 标进一步感知100以内数的多少，直观感受“多一些、少一些、多得多、少得多、差不多”学 习重 点在具体情境中描述数的相对大小关系学 习难 点在具体情境中描述数的相对大小关系学 习准 备课件预 习导 学11页3题（2）故事书可能有多少本？【知识链接】“多得多 少一些”学 习 流 程自 主探 究情境导入10页1题：填一填方块几堆？几块？【学法指导】铅笔几盒？几支？小刀几盒？几把？合 作交 流精 彩展 示10页2题

6、： 谁吃得最多？谁吃得最少？用“.比.多得多”和“.比.多一些”说一句话。三.10页3题小猴子：我摘了38个桃子。大猴子：我摘的要比你多些。大猴子可能摘了多少个桃子？（小组成员列举数字）【温馨提示】问：反过来可以怎么说？【问题生成】选出最恰当的答案测 评反 馈1.70比（ ）多1，比（ ）少1。（ ）比50多1，（ ）比50少1。一个数比65大，比75小，这个数是（ ）。比70大一些的数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。【整理收获】板 书设 计.比.多得多.比.多一些教 后反 思南屏学区导学设计课 题练习一课时1课型练习课审阅学 习目 标会100以内数的读写学 习重 点会比较100以内

7、数的大小学 习难 点数位的概念学 习准 备计数器、卡片预 习导 学最大数：先看十位，拿最大数字几？个位上较小数是几？10页1题【知识链接】十位概念与盒、捆联系个位概念与单个联系学 习 流 程自 主探 究我拨你写在计数器上演示342431【学法指导】小组内，组长指导。组员轮流拨合 作交 流精 彩展 示拨一拨，比一比。在计数器上拨24在计数器上拨31用2、5、8三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是多少？最小的数是多少？最小数：先看十位最小数字是几？个位拿较小数字是几？【温馨提示】先比十位，谁大就大？【问题生成】用计数器演示组成的其它数字，后比较大小测 评反 馈1.5个十和9个一（），7个十是（）

8、2.86里面有（）个十和（）个一3.70里面有（）个十，或有（）个一4.写出三个十位是8的数，按从小到大顺序排列（ ） 、（ ）、 （ ）。【整理收获】板 书设 计 十位 个位（ ）个十 （ ）个一教 后反 思南屏学区导学设计课 题练习二课时1课型练习课审阅学 习目 标进一步感知100以内数的多少100一内数的读写100以内数的比较大小学 习重 点直观感受“多一些，少一些，多得多，差不多”学 习难 点在具体情境中描述数的相对大小关系学 习准 备预 习导 学和80（ ）相邻的数是（ ）和（ ）。一位数中最大的是（ ）两位数中最小的是（ ），最大的是 （ ），100是（ ）位数。【知识链接】数位的概念学 习 流 程自 主探 究橘子30个，梨40个，苹果74个用“多得多，少得多，多一些，少一些”填空1.74比30（ ）2.74比40（ ）反过来说：【学法指导】区别“多得多，少得多，多一些”合 作交 流精 彩展 示例：一年级人数比30多一些，一年级可能有多少人？ （ ）A.28 B.32 C.40 D.50用“多得多，少得多，多一些，少一些”描述比38（ ）的是42，比38（ ）的是85。【温馨提示】在与30的比较中，28与32-比30多一些不应该是（），而应该是（）【问题生成】