下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 学 习 内 容 : 走 和 跑 : 绕 物 接 力 跑学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。3、组织学生展示,评出最佳小组。学生活动:1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。组 织:四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx p二、合作探究,掌握技能教师活动:1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示
2、变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。6、再次组织学生进行比赛。学生活动:1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。 组 织:四路纵队三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时,教师巡视指导。学生活动:1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组 织:体操队形四、 交流评价,总结经验教师活动:1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足, 鼓励学生要不断努力。2、宣布下课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年广西壮族自治区崇左市网格员招聘考试备考试题及答案解析
- 2026年广告维护审计评估协议
- 2026年国开电大矿井瓦斯及粉尘灾害防治形考通关试卷(综合卷)附答案详解
- 2026年初级管理会计之专业知识基础试题库含答案详解
- 2025年甘肃省国际物流集团有限公司本部中层管理人员选聘笔试题库附带答案详解
- 2026辽宁沈阳汽车集团有限公司所属企业华亿安(沈阳)置业有限公司下属子公司招聘5人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2026西藏林芝波密县波隅文化旅游开发有限公司就业见习岗位招聘2人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2026石家庄市国经人力资源管理有限公司招聘石家庄城市建设运营集团有限公司劳务外包项目3人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2026浙江宁波江北区劳动和社会保障事务代理服务有限公司人员招聘1人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2026浙江台州市人力资源开发有限公司招聘劳务外包人员1人(36)笔试历年参考题库附带答案详解
- 幕墙预埋件检测标准与操作指南
- 2025年心理健康教师招聘考试试题及答案
- 2026年四川省宜居宜业和美乡村建设整县试点申报指南
- 家庭基金内部管理制度
- 高血压糖尿病培训教学课件
- 2025年青海新泉财金投资管理有限公司招聘备考题库及1套参考答案详解
- 2025内蒙古呼和浩特市北兴产业投资发展有限责任公司猎聘高级管理人员2人笔试考试参考试题及答案解析
- JJF(机械) 1067-2021 霍尔电流传感器校准规范
- 2025~2026学年云南省昆明市官渡区人教版(小升初)数学检测试卷【附解析】
- 鱼:知之烹之食之-联合国粮食及农业组织
- 地方志编纂工作方案及实施流程
评论
0/150
提交评论