人教版二年级上册数学全册教学课件（2022年9月新版）

1、人教版数学二年级上册（2022新版）认 识 厘 米长度单位1举手发言：你认识这些文具吗？每种文具都是做什么用的？思考：古代人们是如何描述物体的长度的呢？古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们用1庹（tu）、1拃（zh）等作为测量长度的单位。1拃（zh）将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。把脚的长度作为测量长度的单位。这块石头有2庹（tu）宽。说一说：这块石头有几庹（tu）宽？这块布有5拃长。说一说：这块布有几拃长？这根竹竿有4个脚长。说一说：这根竹竿有几个脚印长？小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。举手发言：量的都是课桌的长，为什么量得结果却不一样呢？学生

2、的拃比老师的拃短一些。老师的拃比学生的拃长一些。小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。不同人的拃长度可能是不同的，测量出的结果也就不同，这就需要统一长度单位。小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。认识尺子小组交流：请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。数字思考:“0”在尺子上表示什么？“厘米”是一个长度单位，这个单位在国际上通用，用英文字母表示为“cm”。刻度线刻度线很整齐，排列得很均匀。测量时，一般从“0刻度” 开始。0刻度2厘米3厘米5厘米认识1厘米举手发言：你知道1厘米是多长吗？请你在直尺上找出1厘米。这些都是1厘米。说明：每相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。想一想：生

3、活中哪些物体的长度大约是1厘米？厘米食指宽大约1厘米厘米田字格宽大约1厘米厘米图钉的长大约1厘米举手发言：如何测量纸条的长度呢？要想知道较短物体的长度，可以用 “厘米” 作单位的尺子进行测量。尺子的0刻度对准纸条的左端。纸条的右端对着“5”，纸条的长度就是5厘米。或者把物体左端对准尺子任意一个整刻度，用此时右端对准的刻度数值减去左端对准的数值，所得的差就是物体的长度。方法提示：一放正，二对“0”，三读数。估一估。大约（ ）个 长。大约（ ）个 长。93cm判断：铅笔长 6 厘米。（ ）看一看，铅笔长（ ）厘米。8cm量一量。纸条长（ ）厘米。4纸条长（ ）厘米。5cmcm用尺子量一量。（ ）厘

4、米（ ）厘米37cmcm在错误量法下面的括号里画“”，在正确量法下面的括号里写出纸条的长度。（ ）厘米3（ ）厘米3（ ）厘米cmcmcm一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却下滑10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？30-10+3050（厘米）答：现在蜗牛向上爬了50厘米。这节课你们都学会了哪些知识？认识厘米认识厘米1、古代人们描述物体的长度1拃（zh）1庹（tu）2、认识尺子长度单位刻度线数字cm这节课你们都学会了哪些知识？认识厘米认识厘米3、认识1厘米4、测量物体长度一放正，二对“0”三读数。厘米是较小的长度单位，可以用“cm”表示。在厘米尺上，每相邻两个数之

5、间的长度是1厘米。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。长度单位1认识米尺及米和厘米间的关系举手发言：这是一把学生尺，长10厘米，谁愿意用它来量一量黑板的长？比一

6、比，看谁量得快！举手发言：你发现了什么？这样量太麻烦了。拿这把米尺试试只用两次就量完了。量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。小组合作：拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。我两只胳膊打开的长度大约是1米。从地面到我的眼睛，长度大约是1米。再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。小组讨论：在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？厘米比一比：你觉得米和厘米之间有什么关系？1米 1米比1厘米长很多。1米里有很多厘米。1米100厘米1米=100厘米102030405060708090100米和厘米之间的进率是100。100厘米= 1米1米=100厘米数一数

7、，记一记，100个厘米是1米。长度单位米、厘米，之间关系记清晰。比一比，填一填。(1)把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约是1()。(2)量比较长的物体，通常用“()”作单位，用字母“()”表示。米米m量一量，填一填木条长（ ）厘米木条长（ ）米100厘米=( )米11001cm 估一估，再用尺子量一量。（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米4060256选择合适的单位填空。（1）我们的教室宽约6（ ）。（2）黑板长约3（ ）。（3）小明身高126（ ）。（4）课桌高70（ ）。（5）教室门高2（ ）。米厘米米厘米米填空。1米=（ ）厘米 25厘米+10厘米=（ ）8米+9米=（ ） 7

8、5厘米-20厘米=（ ）40厘米+60厘米=（ ） 1米-20厘米=（ ）10017米1米80厘米35厘米55厘米在圆圈里填上“”“=把下面的长度按从小到大的顺序排一排。8米 62厘米 1米 90厘米 12厘米（ ）（ ） （ ） （ ） ”“”或“=”。4+38 40+38 76+21 99-567+9 69+7 83-3 83-857-5 38+17 25+47 35+35=（1）买一辆玩具汽车和一列玩具火车，一共多少钱？14+27=41（元）答：一共41元钱。 23元 14元 27元 30元（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？14+27=41（元）答：可以买玩具飞机和玩具汽车、玩具汽

9、车和玩具火车、玩具汽车和玩具轮船、玩具飞机和玩具火车。23+14=37（元）14+30=44（元）23+27=50（元） 23元 14元 27元 30元（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？27+30=57（元）答：买一艘玩具火车和一艘玩具轮船共花57元。买一艘玩具火车和一艘玩具轮船共花多少钱？答案不唯一哦！ 23元 14元 27元 30元兰兰给丽丽18张卡片后，两人的卡片张数一样多。兰兰原来比丽丽多多少张卡片？18+18=36（张）答：兰兰原来比丽丽多36张卡片。兰兰原来比丽丽多的卡片张数就是2人给出的卡片张数的和。这节课你们都学会了哪些知识？1.两位数加一位数、两位数加两位数（不进 位）加

10、法的计算方法。2.两位数加两位数（进位）加法的计算方法。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。100以内的加法和减法（二）2两位数减两位数（不退位）笔算2008年

11、奥运会在我国首都北京举行，你知道我们一共收获多少枚奖牌吗？中国金牌数第一。从图中你了解到哪些数学信息？其次是美国、俄罗斯、英国和德国。举手发言：根据这些信息，你能提出什么数学问题？中国比美国多多少枚金牌？想一想：怎样列式？小组讨论：怎样计算？中国比美国多多少枚金牌？48 - 36 = ？口 算（1）先把整十数和整十数相减;（2）再把个位上的数和个位上的数相减;（3）最后把两个数加起来。1210+2=1248-36=408306 40-30=10 8-6=248-36=个十12笔 算1248-36=相同数位要对齐。从个位减起，个位上8-6=2，2写在得数的个位上。24 8- 3 64 8- 3

12、624 8- 3 6十位上4-3=1，写在得数的十位上。1竖式计算1248-36=举手发言：列竖式时应该注意什么？相同数位要对齐，从个位减起。24 8- 3 6148 - 36 =计算结果是多少？12（枚）中国比美国多多少枚金牌？答：中国比美国多12枚金牌。德国比美国少多少枚金牌？想一想：怎样列式？36-16=？英国比德国多多少枚金牌？19-16=？举手发言：根据这些信息你还能提出什么数学问题？36-16=19-16=上台展示：怎样用竖式计算？3 6- 1 6021 9- 1 63320不退位减法要注意：相同数位要对齐，先从个位来减起，这个规律记心里。巧学妙记 4 5- ( )45 - 3 =

13、 424 2做一做。 ( )3 ( )- ( )64 - = 222 2 ( )4 2426 4十个十个算一算。48-18=25-21=4302 5- 2 144 8- 1 803( )( )列竖式计算。32-12=47-3=89-88=442018 9- 8 814 7- 3443 2- 1 202在计算正确的竖式旁边打“”。5 4- 5 0406 5- 5513 8- 2 5315 8- 805（ ）（ ）（ ）（ ）帮信鸽送信。65-3090-2087-1066-2582-1298-2145-489-54还有多少根没运走？一共收了37根萝卜。我已经运走了15根。37-15=22（根）答：

14、还有22根没运走。这节课你们都学会了哪些知识？两位数减两位数（或一位数）的不退位减法：（1）口算；（2）笔算；（3）竖式计算：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位减起，得数写在相应数位的下面。两位数减两位数（不退位）笔算4 8- 3 631谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共

15、财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。100以内的加法和减法（二）2两位数减两位数（退位）笔算2008年奥运会在我国首都北京举行，你知道我们一共收获多少枚奖牌吗？中国金牌数第一。从图中你了解到哪些数学信息？其次是美国、俄罗斯、英国和德国。举手发言：根据这些信息，你能提出什么数学问题？美国比英国多多少枚金牌？想一想：怎样列式？小组讨论：怎样计算？美国比英国多多少枚金牌？36 - 19 = ？摆小棒计算1736-19=剩一捆零7根小棒。笔 算36-19=相同数位对齐。3 6- 1 9个位上6减9不够减，怎么办？笔 算3

16、6-19=相同数位对齐。从个位减起，个位上6减9不够减，要从十位退1，在个位上加10再减，16-9=7，7写在得数的个位上。73 6- 1 93 6- 1 973 6- 1 9十位上3退1剩2，2-1=1，1写在得数的十位上。116.2.个位不够减，要从十位借1，在十位上面写“1”表示。1在计算过程中，为了方便，一般都把“1”简写成“.”。36 - 19 =计算结果是多少？17（枚）美国比英国多多少枚金牌？答：美国比英国多17枚金牌。2-1思考：36-19从十位减起是否方便？73 6- 1 91.1退位减不应从高位减起。50-24=_个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ）。1

17、04个位够不够减，不够减怎么办？26.65 0- 2 42从十位退1后，十位要算（ ）减（ ）。24退位减法要注意：先从个位来减起，个位不够十位退，个位加10要牢记。十位退后要减1，这个规律记心里。巧学妙记算一算。4 3- 836 5- 3 782( )( )3 0- 2 37( )8 0- 55( ).57不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？24213154-6 = 8 43-19= 484-64= 0 70-53= 769-34= 5 37-18= 9用竖式计算。80-37=46-28=51-19=1843325 1- 1 924 6- 2 8818 0- 3 734.3下面的计算对吗？

18、对的在（ ）里画“”，错的画“”，并把不对的改正过来。9 0- 5 5249 0- 5 553改正：（ ）8 5- 2 4158 5- 2 416改正：（ ）. 二（1）班图书角一共有60本书，琳琳借走了28本，还剩多少本？60-28=32（本）答：还剩32本。解决问题。（1）一架玩具飞机比一辆玩具汽车便宜多少元？57元 38元57-38=19（元）答：一架玩具飞机比一辆玩具汽车便宜19元。解决问题。57元 38元（2）小明买了一架玩具飞机，付了50元，应找回多少元？50-38=12（元）答：应找回12元。这节课你们都学会了哪些知识？两位数减两位数（或一位数）的退位减法：（1）摆小棒计算；（2

19、）笔算：先把相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。两位数减两位数（退位）笔算73 6- 1 9.21谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、

20、关闭电源。练 习 三100以内的加法和减法（二）2要把相同数位对齐，再把相同数位上的数相减。两位数减两位数（或一位数）计算方法是怎样的？个位相减所得的数写在得数的个位上，十位相减所得的数写在得数的十位上。相同数位对齐，从个位减起，如果个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。笔算两位数减两位数（退位）的计算法则是什么？请举例说明。5 6- 2 882.8 0- 3 644. 划一划，算一算。个十10个十415 1- 4 1（ ）6 3- 2 2（ ） 用竖式计算。39-23=74-34=99-14=4016859 9- 1 457 4- 3 4043 9- 2 361857-26=315 7

21、- 2 613 捡贝壳。小红比小亮多捡了多少个贝壳？32-21=11（个）答：小红比小亮多捡了11个贝壳。我捡了21个。我捡了32个。小亮小红 列竖式计算。43-29=72-27=61-3=4514586 1- 387 2- 2 7544 3- 2 941.554-16=385 4- 1 68.3 下面的计算对吗？把不对的改正过来。4 0- 2 821.改正: 下面的计算对吗？把不对的改正过来。7 9- 6 725 3- 494.改正:改正:1 先算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。452753 96225513670194438和：差：7262878789821844371551 6

22、看图列算式。?根61根?根90根列式：列式：90-63=61-28=33（根）27（根）乐乐8岁时，爸爸32岁，当爸爸48岁时，乐乐几岁？32824(岁)482424(岁)答：乐乐24岁。这节课你们都学会了哪些知识？1.两位数减两位数（或一位数）不退位减法的计算法则。2.两位数减两位数退位减法的计算法则。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间

23、离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。100以内的加法和减法（二）2求比一个数多（少）几的数是多少今天学校大扫除，大家都积极参加劳动，看哪班打扫得干净。下面看看评比的结果吧。（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面， 二班得了多少面？你能找出哪些数学信息？思考：所求的问题是什么？ 一班得了（ ）面小红旗，二班比一班多得了（ ）面。要解决的问题是（ ）。（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面， 二班得了多少面？知道了什么？3求二班得了举手发

24、言：说一说你知道的数学信息？12多少面与一班同样多的部分一班：二班：12面比一班多3面？面？面12面怎样解答？把知道的先画出来。画线段图：12面？面一班：二班：比一班多3面12面？面怎样解答？一看就知道求二班的小红旗就是要把和一班同样多的与多的3面合起来画线段图：12面？面一班：二班：比一班多3面12面怎样解答？举手发言：求二班得了多少面小红旗，用加法计算，怎样列式？12 + 3 = 15（面）口答：二班得了15面。（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面， 二班得了多少面？举手发言:怎样检验计算是否正确？怎样解答？口答：二班得了 15 面。15 12 = 3（面）检验：解答正确吗？15

25、减12等于3，二班确实比一班多得3面，解答正确。（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一 班少4面，三班得了多少面？小组讨论：你能找出哪些数学信息？知道了什么？（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一 班少4面，三班得了多少面？知道了什么？一班得了（12）面小红旗，三班比一班少得了（ 4 ）面要求三班得了多少面小红旗？一班：三班：比一班少4面？面12面怎样解答？照第（1）题的方法画一画。画线段图：12面少4面？面一班：三班：减怎样解答？哦，我知道了，应该用（ ）法计算。举手发言：用减法计算，怎样列式？12 - 4 = 8（面）口答：三班得了8面小红旗。（2）一班得了12面小红旗，三班的

26、小红旗比一班 少4面，三班得了多少面？举手发言:怎样检验计算是否正确？怎样解答？口答：三班得了 8 面小红旗。（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班 少4面，三班得了多少面？12-8=4（面）检验：解答正确吗？12减8等于4，三班确实比一班少得4面，解答正确。鸭蛋鸡蛋鹅蛋鸭蛋有25个，鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？25+8=33（个）答：鸡蛋有33个。鸭蛋鸡蛋鹅蛋25-12=13（个）答：鹅蛋有13个。鸭蛋有25个，鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？猜猜我是多少。我比46多28。我比50少19。72比我多18。45比我少37。46

27、+28=7450-19=3172-18=5445+37=82列式计算。（1）比78少29的数是多少？（2）比13多67的数是多少？78-29=4913+67=80小明投进38个球，小亮比小明多投进18个球，小亮投进了多少个球？38 + 18 = 56（个）答：小亮投进了56个球。跑步的有多少人？拉拉队有26人。跑步的比拉拉队少17人。26 - 17 = 9（人）答：跑步的有9人。鸭子有多少只？我们有38只。我们比公鸡多25只。38 + 25 = 63（只）答：鸭子有63只。这节课你们都学会了哪些知识？1、求比一个数多几的数： 用这个数加上多的数。2、求比一个数少几的数： 用这个数减去少的数。求

28、比一个数多（少）几的数是多少计算方法：谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练 习 四100以内的加法和减法（二）2求比一个数多几的数是多少，用加法计算。如何求比

29、一个数多几的数是多少？如：比18多23的数是多少？18+23=41求比一个数少几的数是多少，用减法计算。如何求比一个数少几的数是多少？如：比96少50的数是多少？96-50=46 两只海龟下蛋。第一只下了86个蛋，第二只比第一只多下了9个。第二只海龟下了多少个蛋？86+9=95（个）答：第二只海龟下了95个蛋。我下了86个蛋。我比你多下了9个哦。今年人工野鸭岛上有53只野鸭，去年比今年少18只。去年有多少只野鸭？53-18=35（只）答：去年有35只野鸭。 我国发射的神州七号宇宙飞船绕地球飞行了45圈，神舟六号比它多飞了31圈。神舟七号载了3名航天员，比神舟六号多1名。45+31=76（圈）（

30、1）神州六号绕地球飞行了多少圈？答：神州六号绕地球飞行了76圈。3-1=2（位）神州六号飞船载了几位航天员？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？答：神州六号飞船载了2位航天员。答案不唯一哦！ 我国发射的神州七号宇宙飞船绕地球飞行了45圈，神舟六号比它多飞了31圈。神舟七号载了3名航天员，比神舟六号多1名。 下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。（1）多伦多比北京少得多少票？56-22=34（票）答：多伦多比北京少得34票。 下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。（2）你还能提出其他数学问题吗？列式算一算。答案不唯一哦！北京比巴黎多得多少张票？北京比伊斯坦布尔多得多少张票？巴黎比多

31、伦多少得多少张票？伊斯坦布尔比多伦多少得多少张票？ 下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。56-18=38（票）答：北京比巴黎多得38票。北京比巴黎多得多少张票？ 下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。伊斯坦布尔比多伦多少得多少张票？22-9=13（票）答：伊斯坦布尔比多伦多少得13票。国庆促销，每个球优惠8元出售。现在每个足球多少钱？现在每个篮球多少钱？（1）58-8=50（元）答：每个足球50元钱。国庆促销，每个球优惠8元出售。现在每个足球多少钱？现在每个篮球多少钱？（2）45-8=37（元）答：每个篮球37元钱。国庆促销，每个球优惠8元出售。现在每个足球多少钱？现在每个篮球多

32、少钱？（3）每个篮球比每个足球少多少元钱？58-45=13（元）答：每个篮球比每个足球少13元钱。这节课你们都学会了哪些知识？求比一个数多（少）几的数是多少的计算方法：求比一个数多几的数是多少用加法计算；求比一个数少几的数是多少用减法计算。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财

33、物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。100以内的加法和减法（二）2连 加 农民伯伯的南瓜丰收了，我们一起帮忙收南瓜啦，下面一起比赛摘南瓜。第一组第二组第三组28个34个22个三个组一共摘了多少个？小组讨论：该怎样计算？第一组第二组第三组28个34个22个三个组一共摘了多少个？举手发言：你是怎样解决问题的？先算第一组、第二组一共摘的南瓜再加上第三组摘的南瓜28342228+34 =62（个）62+22 =84（个）62想一想：你还可以怎样解决问题？第一组第二组第三组28个34个22个一共摘了多少个？小组讨论：这样的算

34、式该怎样计算？三个组摘的南瓜数一起加起来28342228 + 34 + 22 =48计算28与34的和,用前一个竖式的和加上22，是62。求出总数是84。+ 2 2 6 2261+ 3 4 2 8先算出28与34的和，再用得到的和加上22，求出总数。28+34+22=8428+34+22=4884+ 2 2261+ 3 4 2 8把两个竖式合并为一个竖式计算。注意：竖式计算时，数位一定要对齐哦！261+ 3 4 2 8+ 2 2 6 228+34+22=48841+ 2 2 3 4 2 8把三个数写在一起，直接列一个竖式计算。10261+ 3 4 2 848+ 2 2 6 2第一组第二组第三组

35、28个34个22个三个组一共摘了多少个？28+34+22=84（个）口答：一共摘了84个。连加的竖式计算方法： 计算连加时，要按照从左到右的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个比较简便。54+20+16=46+25+17=7+59+20=用你喜欢的方式计算。091+ 1 6 2 0 5 4881+ 1 7 2 5 4 6681+ 2 0 5 9 7908886 2 6 4 0+ 847 174 4 3 1 7+ 77616726+40+8=43+17+7=35+10+39= 3 5 1 0+ 3 948 184+ 2 1（ ）+ 5 6 1 6（ ）+ 1 9（ ）+ 4 0 3 4（ ）算一

36、算，填一填。9981+ 1 5（ ）+ 4 5 3 9（ ）43971239714列式计算。（1）53加上18再加上9，得多少？（2）11加上30的和，再加上45得多少？53+18+9=8011+30+45=8699（副）53+20+26=37+ 2 0 5 3+ 2 699答：现在有乒乓球拍99副。 2 0 5 3+ 2 699体育用品商店原有乒乓球拍53副，周六进了20副，周日进了26副，如果没有卖出，现在有乒乓球拍多少副？买这三样，一共花了多少元？36元 28元 14元78（元）36+28+14=46+ 2 8 3 6+ 1 487答：一共花了78元。1 2 8 3 6+ 1 4871这

37、节课你们都学会了哪些知识？计算方法：（1）要按照从左到右的顺序计算（2）可以分步计算，或写成一个竖式计算（3）计算方法与两个数相加一样，把相同数位对齐，从个位算起。连 加这节课你们都学会了哪些知识？计算方法：分步计算，或写成一个竖式计算连 加48+ 2 2 6 226+ 3 4 2 828+34+22=8448+ 2 2 3 4 2 810谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举

38、手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。100以内的加法和减法（二）2连 减帮农民伯伯收南瓜了，让我们一起去看看吧。共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？小组讨论：该怎样解答这个问题？共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？84个40个26个？个举手发言：怎样列式计算？共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？84 - 40 - 26

39、=从总数中分别减去两人运走的南瓜数，就能求出剩下的南瓜数。思考：怎么计算出结果？84-40-26=1844.81先算出84与40的差，再用得到的差减去26，求出结果。- 2 6 4 4- 4 0 8 4第一步也可以口算，不写竖式。84-40-26=18把两个竖式合并为一个竖式计算。44.81- 2 6- 4 0 8 444- 4 0 8 481- 2 6 4 4.共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？举手发言：还可以怎样计算？共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？84个40个26个？个还可以先算一共运走了多少个。举手发言：该怎样列算式

40、？共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？先算出一共运走了多少个南瓜，再求还剩多少个南瓜。40+26=66（个）84-66=18（个） 84（40+26）=18（个）举手发言：你是怎么想的？84-40-26=18（个）方法一：方法二：84（40+26）=18（个）口答：还剩18个。共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？连减的竖式计算方法： 计算连减时，要按照从左到右的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个比较简便。90-58-30=75-28-19=72-（6+44）=列竖式计算。2282205 6+ 4 41- 3 023 9 0- 5

41、 82.- 1 974 7 5- 2 882.- 5 0227 2306067-4-33=86-16-10=68-24-19=25- 3 336 6 7- 403- 1 007 8 6- 1 606- 1 944 6 8- 2 452.- 2 1（ ）- 2 9 8 7（ ）- 1 4（ ）- 1 2 3 5（ ）算一算，填一填。515（ ）- 3 7- 1 2 6 4（ ）27358923.列式计算。（1）69减去20再减去18得多少？（2）78减去19再减去19，得多少？69-20-18=3178-19-19=40小芳有81元钱，买了一个台灯和一个书包，还剩多少元？17（元）81-36-2

42、8 =答：还剩17元。- 2 854 8 1- 3 671.17（人）58-19-22=93- 1 9 5 8- 2 271答：教室里还剩17人。.二（1）班教室里原有58名学生，参加兴趣小组走了19人，打扫卫生走了22人，教室里还剩多少人？王老师有50本练习本，发给男生28本，发给女生17本，还剩多少本？（用两种方法计算）方法一：从总数里先减去发给男生的，再减去发给女生的。50-28-17=5(本）方法二：先算一共发了多少本，再用总数去减。50-（28+17）=5(本) 答：还剩5本。答：还剩5本。这节课你们都学会了哪些知识？一个数连续减两个数的计算方法：（1）先减第一个数，用差再减第二个数

43、（2）还可以用这个数减去两个数的和。连 减这节课你们都学会了哪些知识？（1）连 减84-40-26=184481- 2 64 4- 4 08 484（40+26）=18 （2）谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。

44、离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。100以内的加法和减法（二）2加减混合周末天气很好，我们一坐公交车去公园游玩吧。小组讨论：该怎样解答这个问题？一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？ 已经知道的数学信息： 所求的问题： 车上原来有47人 南山站下来15人 又上来18人现在车上有多少人？举手发言：你是怎样分析问题的？一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？举手发言：你是怎样列综合算式的？先算下来15人，车上有多少人：再算现在有多少人：47-15=32（人）32+18=50（人）47

45、-15+18=综合算式：47-15+18=2305求的是到站下车15人后，车上还剩多少人。求的是又上来18人后，车上现在有多少人。先算出47与15的差，再用得到的差加上18，求出得数。- 1 5 4 7+ 1 8 3 2150把两个竖式合并为一个竖式计算。2305- 1 5 4 7+ 1 8123- 1 5 4 705+ 1 8 3 2147-15+18=5047-15+18=50（人）答：现在有50人。小组讨论：还有其他的计算方法吗？一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？举手发言：你是怎样计算的？可以先算上车比下车多几人：再算现在有多少人：1

46、8-15=3（人）3+47=50（人）18-15+47=50（人）综合算式：47-15+18=50（人）答：现在有50人。18-15+47=50（人）方法一：方法二：一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？56+34-20= 78-24+39= 70937 84- 2 45 - 09 0072+ 3 45 6019 + 3 95 4391比一比，看谁跑得快。25+16-9+36-1798-45+27-15+3319+29-19+34-8413268515380659848296355圈出正确答案。63-29+3738+42-5725+48+129

47、0-45-19726971122324856075161726 在 里填上合适的数，使每条线上三个数的和都是50。18211950-18-21=1111132011950-18-19=1350-20-21=950-20-19=11答案不唯一哦！学校图书室有92本故事书，一年级借走了36本，二年级归还了24本，还剩下多少本？92-36+24=80（本）答：还剩下80本。大商商场体育用品专柜有篮球51个，周一卖出13个，周二从仓库又摆了26个，现在专柜上有篮球多少个？（用两种方法计算。）26-13+51=64（个）答：现在专柜上有篮球64个。方法一：方法二：51-13+26=64（个）这节课你们都

48、学会了哪些知识？加减混合（无括号）的计算方法：（1）要按照从左到右的顺序计算。（2）可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。加减混合这节课你们都学会了哪些知识？加减混合47-15+18=502305- 1 5 4 7+ 1 8 3 212305- 1 5 4 7+ 1 81谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上

49、课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。100以内的加法和减法（二）2含有小括号的加减混合运算72-47-16= 972-47=25-16=综合算式：47+16=72-63=综合算式：25972-（47+16）= 举手发言：综合算式该怎样列？63972-（47+16）读作：72减去47与16的和。“（ ）”叫做小括号。小括号可以改变运算顺序。小括号的来历： 大约400多年以前，在大数学家魏芝德的数学运算中，首次出现了“（ ）”，“（ ）”叫小括号，又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉特首先使

50、用的。“（ ）”是一种数学运算符号，算式里有小括号，要先算小括号里面的。72-（47+16）=36+ 1 6 4 791- 6 3 7 2由于运算中有小括号，改变了原有的运算顺序，所以不能把两个竖式简写成一个竖式的形式。9方法指导： 在计算加减混合运算时，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。- 5 5 + 9- 4 632+（55-46）= 86-（13+42）= 5 5941313 2141 35+ 4 28 61351果园原来有38棵苹果树，26棵梨树，农民伯伯又栽了19棵果树。现在果园一共有多少棵树？38+26+19=4638+ 2 6 3 8+ 1 9 6 483（棵）

51、答：现在果园一共有83棵树。1196名二年级学生参加学校运动会，每人只参加一个项目。其中18人参加跑步比赛，24人参加跳绳比赛，剩下的人参加其他比赛。参加其他比赛的有多少人？96-（18+24）=2445+ 2 4 1 8- 4 2 9 654（人）答：参加其他比赛的有54人。188-（34+48）=6算式： 先填一填，再列综合算式。+-34488882658+（36-17）=77算式： -+361758197722+（38-26）=34算式： 先填一填，再列综合算式。-+382622123464-（41-13）=36算式： -4113642836判断。（1）三个加数都是27，和是81。（ ）

52、（2）计算86-（37+24）时，按照从左往右的顺序计算。（ ）（3）一个数加上38，再减去38，结果是76，这个数是0。（ ）（4）54减去17再加上23的正确算式是54-17+23。（ ）用竖式计算。 70-（36+18）=4561+ 1 8 3 6- 5 4 7 0 81-（16+38）=4572+ 3 8 1 6- 5 4 8 12716.1.用竖式计算。 52+（49-37）=2146- 3 7 4 9+ 1 2 5 2 25+（60-23）=7326- 2 3 6 0+ 3 7 2 56264.1改正下面各题中的错误。67+ 4 3 6- 1 97604+ 4 3 6- 1 912

53、64- 2 8 6 4+ 2 956改正:改正:63- 2 8 6 4+ 2 95611.一年级订了35份中国少年报，二年级订了41份，三年级订了90份，三年级比一二年级订报纸的总和还多多少份？90-（35+41）=6741+ 4 1 3 5- 7 6 9 014（份）答：三年级比一二年级订报纸的总和还多14份。.这节课你们都学会了哪些知识？加减混合运算的一般方法：（1）要先算小括号里面的；（2）再算小括号外面的。含有小括号的加减混合运算36+ 1 6 4 791- 6 3 7 272-（47+16）=9谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师

54、问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练 习 五100以内的加法和减法（二）2连加的计算顺序是怎样的？举例说明。三个数连加，可以用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加。35+26+10=617171一个数连续减两个数，先减第一个数，用差再减

55、第二个数。连减的计算顺序是怎样的？举例说明。98-56-20=422222一个算式里既有加法，又有减法，要按照从左往右的顺序进行运算。加减混合运算的顺序是怎样的？举例说明。15+34-22=49272760-35+26=255151在计算含有小括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。含有小括号的加减混合运算的顺序是怎样的？举例说明。22+（50-30）=20424268-（18+12）=303838 计算。56-12-17= 67-37-14= 40-23-12=87-26-39= 70-28-35= 100-80-8=2722167512 计算。28+35+17= 90-

56、34-26= 69+30-45= 65-18+39= 26+（40-8）= 71-（65-43）=808630585449 下面的计算对吗？把不对的改正过来。26+（86-59）=5364-（17+28）=2154+ 2 8 1 791- 4 5 6 41.19 把在同一条线上的3个数加起来。96908499797268 计算。4764262744635634439674把每行、每列和每一斜行的3个数加起来，你发现了什么？9090909090909090每行、每列和每一斜行的3个数加起来，结果都是90。 每人参加一项体育活动，算算总人数。28+11+59=98（人）9850-（25+8）=17

57、（元）25元8元 妈妈要买一个书包和一个笔袋，付了50元，应找回多少钱？（1）6月 8月共销售了多少个文具盒？9+8+45=62（个）答：6月 8月共销售了62个文具盒。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？45+13+7=65（个）答：8月10月共销售了65个文具盒。8月10月共销售了多少个文具盒？答案不唯一哦！ 还剩多少个萝卜？(用两种方法解答)方法1：87263031(个)方法2：302656(个) 875631(个)这节课你们都学会了哪些知识？1.连加、连减运算顺序都是按从左往右的顺序计算。2.加减混合运算顺序按从左往右的顺序计算，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。谢

58、谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。100以内的加法和减法（二）2解决问题春天来了，到处鲜花盛开，美术班一起去野外写生，我们一起来看看吧。小组讨论：该怎样解答这个

59、问题？美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？知道了什么？有女生14人，男生比女生少5人。举手发言：你知道哪些数学信息？要解决两个问题:（1）男生有多少人？（2）美术兴趣小组一共有多少人？14人比女生少5人？人求男生有多少人，就是求比14少5的数是多少，用 计算。减法14 - 5 = 9（人）怎样解答？14人9人？人14 + 9 = 23（人）怎样解答？求美术兴趣小组一共有多少人，就要把女生人数和男生人数合起来。美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人

60、？美术兴趣小组一共有多少人？美术兴趣小组总人数：男生人数：口答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。14-5=9（人）14+9=23（人）怎样解答？美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？检验：口答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。9+5=14（人）因为男生人数加上5人等于女生人数，解答正确。解答正确吗？解决连续两问的问题要做到： “一想”“二用”“三查”。“一想”：想一想第二问与第一问之间的联系；“二用”：灵活运用第一问求出的结果当成第二问的条件；“三查”：做完后检查答案是否正确。一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班