【新学期】-一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学设计

1、【教材分析】这篇课文小中见大，通过一幅画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。整篇课文充满了家庭的温馨，内容和语言都内贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。【教学要求】1、认识“胖、喜”等 13 个生字。会写“看、着”等6 个字。2、正确流利有感情寺朗读课文。3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。【教学重点】认字和朗读课文。【教学难点】流利地朗读课文和理解课文内容。【教学流程】一、揭示课题小朋友，你们喜欢猜谜吗 ?我出一则谜语给小朋友猜： “两棵小十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。” 人的手多么灵巧啊，今天，我们要认识一双胖乎乎的小手。(

2、板书课题。 )这双小手帮谁做过什么事呢?我们来读课文。意图：通过猜谜语，学生很有兴趣，能一上课就调动起学生的积极性。二、初读课文1、自读课文，借助拼音读课文，用熟悉的符号标出难读的生字词，多读几遍：学生提出难读的生字词。做“小小播音员”带读有拼音的生字。游戏帮助记忆：以开火车或找朋友的形式认读去掉音节的生字。2、再读课文，把课文读通顺，读流利：小朋友，别忘了每次我们认识新朋友后的任务： 把生字宝宝送回家。学生在课文中去读生字，自由读生字。三、再读课文，领悟课文1、出示四个句子：全家人都喜欢兰兰画的这张画。 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋啊。这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊。这胖乎乎的小手帮我抓过痒痒啊

3、。学生读这四句话：指名学生读，其他学生先说优点，再评不足。2、读了这四句话，你发现了什么?学生说一说。3、是啊，兰兰的小手真能干。你们的小手也肯定很能干，一定也为大家做过许多事。学生说说做过哪些事，出示句式：我为妈妈。我为爸爸。我为老师。四、指导写字出示要写的生字，学生读一读。学生观察生字，说说今天的字要注意些什么。老师范写，学生书空。学生书写生字，师个别辅导。苏州外形设计 HYPERLINK / 面对现实，迎接考验前两天和朋友小陶聊天，她说，我怀疑我不是我妈亲生的，我是她捡来的。-1 害羞-4、指明出路不含糊另外，像药家鑫案件、复旦大学的林森浩投毒案件等，这些孩子的智商和学习能力都是顶尖的，

4、但是他们都是极其缺乏安全感，没有与世界建立良好亲密关系的空心人。比如，不是说你今天吃饭表现很好而是因为你今天吃饭很乖，没有三心二意，所以我要表扬你。我们要清楚地让孩子知道，努力的过程远比结果重要，这能使他们在日后的生活里更有信心地面对困难和挫折。事件回顾： 1 月 6 日晚 20 点左右，湖南湘潭某高档小区，一位年仅31 岁的妈妈，在自己生日前一周，因各种家庭问题抱着两个（大的三岁、小的才几个月）孩子，从13 楼跳下自杀。母亲与两岁多的大宝当场死亡，几个月的小宝被送往医院抢救。最终抢救无效，也离开人世！除了有扎实的专业基础、过硬的实验报告能力、全级靠前的学分排名，运动和动作发育可促进体格发育、

5、扩大活动范围、发展观察力、增加与人的交往，有助于培养宝宝独立生活能力及活泼、勇敢、坚毅等优良品质。0 3 岁是宝宝运动发育的敏感期， 宝宝出生从仰卧位到能走会跑，从伸手取物到能灵活运用双手均是在3 岁前完成的，白天睡得过久的孩子大多晚上睡不好，而且研究证实，晚间睡眠不足而白天嗜睡的孩子不仅生长发育比较缓慢，而且注意力、记忆力、创造力和运动技巧都相对较差。如果孩子白天睡得过多，家长可以有意识地弄醒孩子，通过调整来克服黑白颠倒，切忌让孩子睡上三四个小时甚至更长时间。孩子承受挫折的能力早期家庭教育造成的影响这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法

6、，有利于避免孩子再犯同类错误。4很多的孩子办起事来总是虎头蛇尾，缺乏意志力跟忍耐力，这种孩子长大以后，事业的成功率会比较低！所以，我们从小就要培养孩子这方面的能力，如何培养？比如：在孩子还小的时候，想要喝奶时，不能一下子就满足他的需求，让他自己哭一阵子，一遍和他说说话，一边拍拍他的后背，然后才给他吃，这个忍耐的时间，刚开始短一点，从几秒，然后几分钟，慢慢加长！还有，对于那些每次都飞快把零用钱用光的孩子，我们可以跟他说： 如果你可以保持一个星期不用零用钱，下个星期，我可以给你双倍，你到时候存起来，可以给自己买那种大的玩具还有，孩子在遇到困难的时候，需要你们的帮忙，这个时候，不要马上给他提供帮助，可以先鼓励一下他，找他自己找解决问题的方法！三只圆滚滚的小