教育统计学方差解析总结计划法2000字

1、教育统计学方差解析总结计划法2000字教育统计学方差解析总结计划法2000字教育统计学方差解析总结计划法2000字小学音乐的创编可否有必要问题的提出音乐是少儿艺术活动的重要内容之一，它在想象力、创立力的培养上起着特其他作用，因为音乐活动自己就需要丰富的想象及创立力,经过音乐不但熏陶了幼儿的审美感,而且有助于幼儿创立力的开发和培养。而幼儿阶段是人的音乐智能和创立力发展的要点期。今世教育心理学的研究告诉我们，最有效地培养学生创立力的方式是要结合详尽学科授课进行，在音乐课堂授课中正可以采用这样的方式锻炼学生的创立能力。诚然小学和教师都有必然意识，但是在实质授课中却因为各种原因没有有效的进行，忽视幼儿

2、在活动过程中的感情体验，小学音乐创编很少进行，也许进行中可是形式化的依据授课设计依葫芦画瓢，教师没有扮演好自己的角色，也没有很好的调动幼儿的积极性和发散思想，不是正真意义上的音乐创编等等。本研究将用问卷法，检查XXX市小学音乐创编环节授课的现状，希望能认识教师音乐创编的态度、能力，总结出XXX市音乐创编活动中存在的问题，经过检查和文件法总结教师音乐创编的策略，对音乐创编活动提出自己的建议。研究意义一、检查认识小学教师对音乐创编授课的目的和态度二、检查教师经常采用的音乐创编方式总结幼儿创编兴趣和能力的年龄特点三、检查认识音乐创编授课的小学支持及条件四、检查现在音乐创编在实践中的不足本研究的意义在

3、于研究认识XXX市小学音乐创编环节授课现状，希望经过检查音乐创编授课存在的详尽问题和不足，对改进音乐创编授课供应依据，经过总结小学音乐创编授课的策略，恩赐教师进行音乐创编授课的参照。本研究主要采用的研究方法主要有文件法、问卷法。用问卷法主若是检查广州市小学音乐创编环节授课的现状，希望能认识教师音乐创编的态度、能力，总结出广州市小学音乐创编活动中存在的问题，经过检查和文件法总结教师音乐创编的策略，对音乐创编活动提出自己的建议。本研究采用forwindows统计软件，将所得数据进行录入，整理及统计解析。本研究采用的统计方法有描述解析、t检验、相关解析、方差解析、回归解析。34研究对象及样本选择本研

4、究的目的在于检查广州市小学音乐创编环节授课的现状，因此，本研究的研究对象是任职的幼儿教师。本研究随机采用了五间小学进行问卷的发放,一共发出问卷150份，回收116份，回收率为%，其中有效问卷是113份，有效率%。3研究方法与过程本研究主要经过查阅文件资料认识关于幼儿音乐创编的相关研究，试图为本研究的睁开找到理论的支撑点以及可借鉴的研究方法。在查阅大量文件的基础上，自编小学音乐创编授课现状检查问卷，并请相关专家对问卷进行议论，删除和更正语义模糊、表达不正确的题目，形成正式问卷。本问卷包括封闭式和开放式两种问题，以封闭式问题为主，问卷回收后，对数据进行了初步的解析，合适地剔除了个别题目，并对问卷进行更正，最后，在此基础上编成了最后问卷。问卷的第一部分采用了Likert五点计分法，吻合程度递加，依次是“完好不吻合”、“基本吻合”、“不表态”、“基本吻合和完好吻合”，五个选项分别赐予1、2、3、4、5分，数值越大表示吻合的程度越高。如5代表题目的表述完好吻合被试的实质情况。其中第3题,4题,14题为反向计分题。本问卷分成以下部分构成：第一部分为被试基本资料的检查部分，用于认识幼儿教师所在的班级、幼儿教师的教龄和学历水平。第二部分是问卷的主体部分，共有22道小题，主要有四个维度构成。第一个维度为教师素质，共有7道题目(2,6,8,10,11,15题)，第二个维度为教师音乐创编的授课策略