新人教部编版六年级上册语文 第6课 狼牙山五壮士 教学课件

1、六年级上册新人教部编版小学语文6.狼牙山五壮士第一课时狼牙山这个地方叫狼牙山,它在河北省易县,这里峰峦叠翠，奇峰林立。抗日战争时期，五位八路军战士在这里写下了壮丽的诗篇。他们就是狼牙山五壮士。1941年的秋天，日军纠集三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。由于我军主力部队转移到敌后打击敌人,防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力,这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战,给了敌人沉重的打击,但由于敌我力量悬殊,我军决定转移,由该连的六班担任掩护任务。“狼牙山五壮士”这一可歌可泣、传诵至今的英雄故事就是在执行这次掩护任务的过程中发生的。(1)自由朗读课文，借助拼音读准

2、字音,把课文读通顺。(2)小组内自学生字,交流需要注意的字音、字形及汉字笔画,运用形近字识字法或组词、扩词记忆等方法学习生字。(3)小组内提出不理解的词语,运用联系上下文或查字典、词典的方法进行理解,做必要的笔记。(4)标出自然段序号,把不理解的语句标出来，与同桌讨论。学习要求寇副榴抡悬沸雹屹涧棋贯屈悦弹kuflidnlngunq xunfi jinboy yu q大批日寇kuln 抡 p 山涧悬崖xun jin 沸腾 fi 雹子bo 尸体指挥zh hush t 晋察冀 j手榴弹 li 副班长 f全神贯注 gun叽里呱啦 j gu坚强不屈q 棋盘陀 q 屹立y 喜悦 yu寇（敌寇）冠（冠军）副

3、（一副手套）幅（一幅画）冀（希冀）翼（鸟翼）榴（石榴）溜（溜走）雹（冰雹）雷（打雷）悬（悬挂）息（休息）抡ln抢qing寇ku冠gun居高临下释义：占据高处，面向低处。 形容所居位置可以控制全局、极为有利。全神贯注 释义：全副精神高度集中。斩钉截铁 释义：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。热血沸腾 释义：比喻情绪高涨、激动。惊天动地释义：1.形容声音特别响亮。2.形容声势浩大或事业伟大。气壮山河释义：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。昂首挺胸释义：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。大举进犯释义：率大军大规模地侵犯。坠落山涧释义：坠落到山间的小溪里。叽里呱啦 释义：形容大声说话的声音。粉身碎骨

4、 释义：指死亡（有强调的意味）。纷纷滚落释义：全部掉落。主要内容：五壮士为了掩护人民群众和连队转移，和敌人英勇作战，把敌人引上绝路，最后壮烈跳崖的故事。接受任务(诱敌上山)(引上绝路)(顶峰歼敌)跳下悬崖。课堂小结这节课我们了解了课文主要内容，五壮士为什么最后壮烈跳崖?他们具有什么样的精神呢?下节课我们将继续学习。6.狼牙山五壮士第二课时可不可以改成“狼牙山五战士”?为什么把他们叫作“五壮士”？1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯.。“集中兵力”说明了敌我力量悬殊“大举进犯”显示了五壮士的豪壮之气。接受任务诱敌上山、痛歼敌人为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，

5、一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去.。阅读要求：1.默读课文，画出描写五壮士痛歼敌人时的表情、动作的词句。2.进行品读：你感受到了什么？写下批注。心理描写1.满腔怒火2.使出浑身的力气动作描写3.全神贯注神态描写 横七竖八描写敌人 横七竖八：即有的横着，有的竖着，杂乱无章。形容纵横杂乱。说明敌人伤亡惨重。同时也说明五壮士的英勇顽强。写作方法：1.本段通过对人物的动作和神态的刻画突出了五壮士的英雄形象。2.运用了对比的写法突出了五壮士的英勇顽强。引上绝路为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。

6、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。五壮士不去追赶连队主力的原因。从战士们的行动中，你体会到了什么？体会五壮士的勇敢，不怕牺牲。五壮士的品质是通过什么表达出来的？人物的语言、动作。顶峰歼敌五壮士是英勇顽强的人。从班长受伤了，子弹也打光了，他们举起石头向敌人砸去可以看出来。五壮士是怎样的人？从哪里可以看出来？顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”说明砸下去的石头非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和中华儿女誓与敌人血战到底的英雄气概。英勇跳崖五位壮土屹立在狼牙山顶

7、峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.。“打倒日本帝国主义!“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!用哪些词语能概括五壮士的英雄行为？视死如归、宁死不屈、英勇壮烈。像山峰一样高耸而稳固地立着，课文指五壮士意志坚强、不可动摇。屹立：从高处往远处看。眺望：他们为人民群众和连队主力已经平安转移，自己胜利完成掩护任务而高兴，表现出他们高度的责任感。五壮士当时的表情如何？为什么会有这样的表情？“打倒日本帝国主义!“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!听，狼牙山上响起了他们壮烈

8、豪迈的口号声:惊天动地形容声音特别响亮,惊动了天地。气壮山河形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。课文几次写了战士们胜利地完成了任务？重点写了哪一次？为什么这样写？写了两次。第3自然段有一次，第6自然段有一次。重点写了第二次胜利。这样写更突出了五位壮士勇于自我牺牲的崇高精神，突出了他们高大的形象。课文表达特点抓住人物动作、语言、神态把内容写得很具体，通过对人物动作、语言、神态的描写来突出人物特点，表现人物的思想品质。多个人物出现时既要突出重点人物，又要兼顾其他人物。课堂小结狼牙山五壮士接受任务 拖住敌人诱敌上山 痛击敌人 攀登绝峰 浴血奋战 英勇跳崖 壮烈献身惊天动地气壮山河6.狼牙山五壮士第一课时

9、狼牙山这个地方叫狼牙山,它在河北省易县,这里峰峦叠翠，奇峰林立。抗日战争时期，五位八路军战士在这里写下了壮丽的诗篇。他们就是狼牙山五壮士。1941年的秋天，日军纠集三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。由于我军主力部队转移到敌后打击敌人,防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力,这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战,给了敌人沉重的打击,但由于敌我力量悬殊,我军决定转移,由该连的六班担任掩护任务。“狼牙山五壮士”这一可歌可泣、传诵至今的英雄故事就是在执行这次掩护任务的过程中发生的。(1)自由朗读课文，借助拼音读准字音,把课文读通顺。(2)小组内自学生字,交流需要注意

10、的字音、字形及汉字笔画,运用形近字识字法或组词、扩词记忆等方法学习生字。(3)小组内提出不理解的词语,运用联系上下文或查字典、词典的方法进行理解,做必要的笔记。(4)标出自然段序号,把不理解的语句标出来，与同桌讨论。学习要求寇副榴抡悬沸雹屹涧棋贯屈悦弹kuflidnlngunq xunfi jinboy yu q大批日寇kuln 抡 p 山涧悬崖xun jin 沸腾 fi 雹子bo 尸体指挥zh hush t 晋察冀 j手榴弹 li 副班长 f全神贯注 gun叽里呱啦 j gu坚强不屈q 棋盘陀 q 屹立y 喜悦 yu寇（敌寇）冠（冠军）副（一副手套）幅（一幅画）冀（希冀）翼（鸟翼）榴（石榴）

11、溜（溜走）雹（冰雹）雷（打雷）悬（悬挂）息（休息）抡ln抢qing寇ku冠gun居高临下释义：占据高处，面向低处。 形容所居位置可以控制全局、极为有利。全神贯注 释义：全副精神高度集中。斩钉截铁 释义：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。热血沸腾 释义：比喻情绪高涨、激动。惊天动地释义：1.形容声音特别响亮。2.形容声势浩大或事业伟大。气壮山河释义：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。昂首挺胸释义：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。大举进犯释义：率大军大规模地侵犯。坠落山涧释义：坠落到山间的小溪里。叽里呱啦 释义：形容大声说话的声音。粉身碎骨 释义：指死亡（有强调的意味）。纷纷滚落释义：全部掉落

12、。主要内容：五壮士为了掩护人民群众和连队转移，和敌人英勇作战，把敌人引上绝路，最后壮烈跳崖的故事。接受任务(诱敌上山)(引上绝路)(顶峰歼敌)跳下悬崖。课堂小结这节课我们了解了课文主要内容，五壮士为什么最后壮烈跳崖?他们具有什么样的精神呢?下节课我们将继续学习。6.狼牙山五壮士第二课时可不可以改成“狼牙山五战士”?为什么把他们叫作“五壮士”？1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯.。“集中兵力”说明了敌我力量悬殊“大举进犯”显示了五壮士的豪壮之气。接受任务诱敌上山、痛歼敌人为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形

13、，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去.。阅读要求：1.默读课文，画出描写五壮士痛歼敌人时的表情、动作的词句。2.进行品读：你感受到了什么？写下批注。心理描写1.满腔怒火2.使出浑身的力气动作描写3.全神贯注神态描写 横七竖八描写敌人 横七竖八：即有的横着，有的竖着，杂乱无章。形容纵横杂乱。说明敌人伤亡惨重。同时也说明五壮士的英勇顽强。写作方法：1.本段通过对人物的动作和神态的刻画突出了五壮士的英雄形象。2.运用了对比的写法突出了五壮士的英勇顽强。引上绝路为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。五壮士不去追赶连队主力

14、的原因。从战士们的行动中，你体会到了什么？体会五壮士的勇敢，不怕牺牲。五壮士的品质是通过什么表达出来的？人物的语言、动作。顶峰歼敌五壮士是英勇顽强的人。从班长受伤了，子弹也打光了，他们举起石头向敌人砸去可以看出来。五壮士是怎样的人？从哪里可以看出来？顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”说明砸下去的石头非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和中华儿女誓与敌人血战到底的英雄气概。英勇跳崖五位壮土屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向

15、上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.。“打倒日本帝国主义!“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!用哪些词语能概括五壮士的英雄行为？视死如归、宁死不屈、英勇壮烈。像山峰一样高耸而稳固地立着，课文指五壮士意志坚强、不可动摇。屹立：从高处往远处看。眺望：他们为人民群众和连队主力已经平安转移，自己胜利完成掩护任务而高兴，表现出他们高度的责任感。五壮士当时的表情如何？为什么会有这样的表情？“打倒日本帝国主义!“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!听，狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:惊天动地形容声音特别响亮,惊动了天地。气壮山河形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。课文几次