人美版小学美术二年级上册好吃的水果教学实录

1、好吃的水果教学实录一、组织教学。同窗们想不想在这节课中表现出最棒的自己？好！那就认真听， 仔细看，踊跃想，斗胆画，老师相信你们就是最棒的。二、导入新课喜欢猜谜语吗？今天老师请同窗们来猜个谜语。大屏幕出示谜语师：请同窗们猜谜，生齐声朗诵谜语并猜。1生：菠萝，老师出示菠萝图片。生答：葡萄。大屏幕出示葡萄图。2 同窗们真棒！咱们生活中常常吃到这两种水果，水果有营养又味美，永久是孩子们的最爱。今天咱们一路来学习好吃的水果。 师板书课题：好吃的水果。三、新授1回忆、观察1）师：回忆一下，你最爱吃什么水果？生: 回答（西瓜、芒果、草莓等）师：请同窗们看看图片，这些水果你熟悉吗？大屏幕出示水果图 片生：齐声

2、说出它们的名字。1师：同窗们真棒！无论是在温暖的南方仍是在季节转变明显的北方，各类各样有营养又味美的水果永久是孩子们的最爱。让咱们一路再来欣赏一下这些诱人的水果图片，有火红的石榴，披着网状皮的哈密瓜，形状独特的榴莲；有又大又圆的西瓜，金黄的梨子，披着“鱼 鳞”的菠萝，红宝石般的樱桃，这些水果的颜色各不相同，有红的、绿的、黄的、紫的，有紫中带绿的、绿中带红的、黄中带红的他们的形状也各不相同。 2）那么这些水果的外形接近什么形状呢？出示图片，生回答。（有的接近圆形，有的接近椭圆形）3）西瓜的外形接近什么形状?观察切开的西瓜什么形状？生：圆形，三角形柠檬和橙子这两种水果外形上有什么相同和不同?生：顶

3、端不同，柠檬顶端尖尖的突出；橙子顶端圆圆的，像个小 圆圈。樱桃和榴莲两种水果的表皮有什么不同？菠萝和草莓的花纹有何不同?生：网状花纹，点状花纹2. 感受这些水果不但外形不同，吃起来还有各类不同的味道，有香的、 甜的、酸的、有闻着臭吃着香的等。1 ）你最爱吃什么水果？吃起来味道如何？学生说说。你能演出 一下好吃的样子吗？（同桌演出）22）指一名学生上台演出，老师引导学生观察表情和动作的转变。 你如何看出了好吃？他的眼睛、眉毛、表情和动作是什么样的？老师板书（表情和动作）3）让一个学生吃山楂，其余学生观察表情、动作。从他的表情 动作你猜一下他吃的水果是酸的仍是甜的？生：他吃的酸的，因为他的眉毛都皱

4、起来了4）吃水果人物图片欣赏师抓住图片中人物的动作、表情点评。师：从人物的表情、动作转变能够表现水果的滋味。3学习夸张的表现手法1）出示图片，对比欣赏。哪个表情更能表现出好吃？生回答，老师总结（夸大嘴巴，添画流口水这一细节画面更生动， 这是运用了夸张的表现手法）2 ）你吃到好吃的水果时还会表现出什么样子？出示图片展示人 物好吃的表情。3）下面咱们一路来看看如何通过夸张的表情表现水果好吃。 视频播放绘画步骤还能够先画人物，后添画水果。老师示范4. 欣赏还有许多小朋友也表现出了吃水果的样子，咱们一路来欣赏一 下。（出示课件）31）水果的联想和水果真好吃两幅画表现方式有什么不同? （绘画和粘贴）生回

5、答2）这两幅画在内容上有何不同？师：一幅表现的是吃水果的样子，我爱吃水果是由水果展开的联想，“一个小朋友超级喜爱吃西瓜，她吃完了甜甜的西瓜，知足地躺在那里想：若是有一间大大的西瓜小屋，能天天住在里面，那有 多好呀”3）咱们再来看一看由水果展开的联想的作品。师：在水果王国里，有各类水果做成的屋子，有香蕉弟弟和苹果 妹妹坐着橘子皮做成的小车在玩耍游玩。4）欣赏画家作品水果不仅是小朋友的最爱，也是画家喜欢表现的题材。这是齐白石爷爷的作品，读读作品名字百世多吉，他是用中国画的方式来 表现水果。这幅画中画了什么水果？生：柿子、橘子、苹果水果在这幅画中还有特殊的含义呢！课件出示：柿-世 橘-吉师：百世多吉，画家运用了谐音的方式寄托了自己对祖国的祝愿， 祝愿祖国平安、兴盛。你还明白那些水果也有这种吉祥寓意？学生回答，师小结：桃子-长寿 石榴-多子多福4三、实践作业师：看到那么多的作品，是不是也很想画一画好吃的水果？大屏幕出示作业：仔细观察水果，回忆吃水果时的场面，画一画 吃水果的样子，也能够画画由水果引发的联想。生读绘画要求放音乐，学生作业，教师指导四、展示作品，评析交流。学生把作品放在前面的展台上。你喜欢谁的作品，哪幅作品吃水果的表情最