九年级下册历史教案：美国经济的发展

1、 九年级下册历史教案：美国经济的发展教学目标：要求把握的学问：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济进展的根本状况。要使学生熟悉：通过争论战后美国经济进展的主要缘由与根本特点，培育学生独立思索得出历史结论的力量；通过列表、制作示意图，反映美国经济进展变化的大致状况，培育学生依据图表、数据说明有关历史现象的力量。要求培育学生的力量：通过本课内容的学习，帮忙学生熟悉战后美国经济的进展，是资本主义自我调整与科技进步的必定结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本缘由，从而领悟“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领悟经济实力对于一个国家生存进展的重要性。教学重点与难点重点：战后美国经济进展的

2、根本特点和战后美国经济进展的主要缘由。难点：经济进展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性进展，与国际形势的变化亲密相关。 讲授新课：把“硅谷”并作简洁介绍，以景触情，激发学生学习“美国经济的进展”的兴趣，提问“战后美国经济进展的奇迹是如何制造的?”，由此导入新课。 先指导学生看书，制表来概括本课主要内容。 时期表现(特点)缘由五六十年月持续进展，西部和南部富强美国是世界上最富强的国家，占据了宽阔的国际市场；大力进展科技训练，进展新兴工业和军事工业；改善人民生活，制造经济进展环境七八十年月70年月危机，经济地位下降；80年月调整，经济进展受限经济进展弊端显露；受到危机严峻打击通货

3、膨胀，债务沉重90年月持续稳定进展，进入新经济时代改革社会经济；加大进展训练科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的进展；完成传统产业的技术改造 一、战后的富强缘由：美国是世界上最富强的国家，占据了宽阔的国际市场；大力进展科技训练，进展新兴工业和军事工业；改善人民生活，制造经济进展环境。 二、 危机和经济调整缘由：经济进展弊端显露；受到危机严峻打击；通货膨胀，债务沉重。 三、新经济的消失缘由：改革社会经济；加大进展训练科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的进展；完成传统产业的技术改造。新经济的主要特征：信息化和全球化。 P50页图片说明的问题：“互联网”显示了美国经济的信息化

4、和全球化，更能说明美国高科技的兴旺、科技人员的创新意识强以及科技是经济进展的主要推动力等。 组织争论战后美国经济进展的“主要缘由”或“根本特点”时，留意提示学生联系已学学问和现实状况，运用从详细的历史事实中引出结论的方法，做到言之有据地分析说明问题。例如“特点”，从进展过程上看，五六十年月消失富强，七八十年月遭受危机与通货膨胀，90年月稳定进展，21世纪初又发生经济衰退，这显示了美国经济进展的周期性。从实力地位上看，尽管进展消失曲折，但美国经济的进展速度仍处于西方兴旺国家经济进展的前列，是当今世界上综合国力的国家。从主导产业上看，经过了传统工业到新兴工业再到信息产业的进展过程，高科技特殊是信息技术成为美国经济进展的主要推动力气，经济进展的科技含量高。 战后美国经济进展的缘由是多方面的，主要包括：适时调整经济政策，进展资本主义的自我调整；抓住第三次科技革命的机遇