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文档简介

1、 三年级上册寒假作业答案语文2023三班级寒假作业答案(语文) 一、拼一拼,写一写。16分 jn xn pn mn m fn du dn b lu jn zhn chu tu sn q 二、比一比,(组词)。10分 遥( ) 倍( ) 异( ) 梅( ) 紧( ) 摇( ) 陪( ) 导( ) 枚( ) 紫( ) 三、给词语找伙伴,连一连。8分 缤纷的 歌声 舒适地 旋转 欢乐的 颜色 不停地 睡觉 的 稻浪 舍命地 玩耍 金色的 城市 愉快地 奔跑 四、对(对子)。5分 天对, 白, 雨对 , 红, 大陆对 。 对云横。 山花对 , 雨中 落, 对苍穹。 灯下 鸣。 一、把下列(句子)换成拟

2、人句。6分 (1)昙花在晚上九点开放了。 (2)春天,小草发芽了。 (3)夜深了,小村庄一片安静。 二、默写古诗并填空。8分 夜书所见 九月九日忆山东兄弟 萧 萧 梧 叶 送 寒 声 , , 江 上 秋 风 动 客 情 。 。 , 遥 知 兄 弟 登 高 处 , 。 茱 萸 。 (1)夜书所见的是( )代诗人( )。后两句诗的意思是: (2)九月九日忆山东兄弟的是( )代诗人( )。前两句诗的意思是: 三、整理下面的句子,在句前的括号里填上序号。4分 ()它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子“ ()这些花有白的,也有黄的。 ()茎上长满了小刺,还开过几次花。 ()我外公家有一盆仙人球

3、。 四、阅读课文片段,完成文后习题。13分 清爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。树林里,枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来,似乎是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒(霜降)临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加青翠,花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜爱秋天。 (1)给短文加上一个适当的标题。 (2)我也会写文中这样表示颜色的词语。 “黄”: 枯 黄 橘 黄 “绿”: 碧 绿 “红”: (3)在横线上填合适的词语。 的秋天 的落叶

4、的松树 的天空 的苹果 的菊花 (4)短文是围绕 这句话写的。 (5)这段话主要从 、 、 三个方面介绍秋天的,分别抓住了 、 、 、 、 、 这些有代表性的事物,突出了 、 的特点。 五、欢乐习作。30分 用上“金黄、田野、果园、丰收”这些词语,写一篇描写秋天景色的习作。 题目自拟,语句要通顺,正确使用标点符号。 一、拼一拼,写一写。16分 jn xn pn mn m fn du dn (精 心) (拼 命) (磨 坊) (抖 动) b lu jn zhn chu tu sn q (菠 萝) (紧 张) (垂 头 丧 气) 二、比一比,组词。10分 答案略 三、给词语找伙伴,连一连。8分 缤

5、纷的 歌声 舒适地 旋转 欢乐的 颜色 不停地 睡觉 的 稻浪 舍命地 玩耍 金色的 城市 愉快地 奔跑 四、对对子。5分 天对地, 秋月 白, 雨对风 , 晚霞 红, 大陆对长空 。 水绕 对云横。 山花对海树 , 雨中山果 落, 赤日 对苍穹。 灯下草虫 鸣。 一、把下列句子换成拟人句。6分 答案略 二、默写古诗并填空。8分 古诗默写略 (1)夜书所见的是(宋)代诗人( 叶绍翁)。后两句诗的意思是:之所以知道有(儿童)在捉蟋蟀,是由于:夜深了,但篱笆下面还有一盏灯在发亮。 (2)九月九日忆山东兄弟的是( 唐 )代诗人( 王维 )。前两句诗的意思是:独居他乡是外来的客,每逢佳节更加怀念家乡和

6、亲人。 三、整理下面的句子,在句前的括号里填上序号。4分 2 4 3 1 四、阅读课文片段,完成文后习题。13分 清爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。树林里,枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来,似乎是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降落,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加青翠,花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜爱秋天。 (1)给短文加上一个适当的标题。略 (2)我也会写文中这样表示颜色的词语。略 (3)在横线上填合适的词语。略

7、 (4)短文是围绕秋天,果实累累,景色迷人,我喜爱秋天。这句话写的。 (5)这段话主要从 树林 、 花园 、 果园 三个方面介绍秋天的,分别抓住了 杨树 、 枫树 、 松树 、 菊花 、 柿子 、 苹果 这些有代表性的事物,突出了 果实累累 、 景色迷人 的特点。 五、欢乐习作。30分 答案略 三班级语文寒假作业答案 一.依据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。 jin li 弓( ) 宝( ) ( )车 ( )缝 二.在括号里填上表示动物的词。 ( )假( )威 狡( )三窟 呆若木( ) ( )( )不宁 九( )一毛 顺手牵( ) ( )心( )肺 如( )得水 胆小如( ) 三

8、.“惊弓之鸟”这个(成语)的意思是:_。 用来比方那些_的人。 答案: 一.依据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。 jin li 弓( 箭 ) 宝( 剑 ) ( 列 )车 ( 裂 )缝 二.在括号里填上表示动物的词。 ( 狐 )假( 虎 )威 狡( 兔 )三窟 呆若木( 鸡 ) ( 鸡 )( 犬 )不宁 九( 牛 )一毛 顺手牵( 羊 ) ( 狼 )心( 狗 )肺 如( 鱼 )得水 胆小如( 鼠 ) 三.“惊弓之鸟”这个成语的意思是: 它是指受了弓箭惊吓的鸟儿。_。 用来比方那些_受过惊吓之人,遇到一点儿常人视为一般的动静便特别可怕_的人。 学校三班级语文假期习题及寒假作业答案 一、

9、 读拼音,写词语。 zn g y wng bi cn xin m xn s gun gi dng zh n wi lin png chn shn t xn dio dn mng b x chun 二、选择带点字的正确读音。 廉洁(nin lin) 辣椒(jo jio) 收款(kun kui) 重新(zhng chng) 廉价(bin pin) 教书(jio jio) 降落(jing xing) 石缝(fng fng) 三、比一比,组成词语。 普( )继( )旅( )端( )栽( )抵( ) 谱( )断( )旋( )瑞( )裁( )低( ) 四、用“ ”画出词语中的错别字,将正确的字写在括号里。

10、 1、挣扎 老百性 人烟稀有 一模一样 ( ) 2、冶练 米老鼠 目不转睛 恋恋不舍 ( ) 3、放开 忍不住 清楚可辩 匆忙忙忙 ( ) 4、劝慰 差不多 情不自禁 喜出忘外 ( ) 五、词语仿照秀。仿写两个词语。 1、例:动静 得失(意思相反的字组成词语) 2、例:博览群书(用心学习的四字词语) 3、例:头头是道(式) 4、例:五湖四海(含有数字的成语) 六、造字填空。 补 装 泼 端 的 地 得 1、女娲把它( )在一个盆子里,( )到天涯,对准那个大黑窟窿,往上一( ),只见金光四射,大窟窿立即被( )好了。 2、她( )唱歌得真好。 3、同学们认仔细真( )读书。 4、微风轻轻( )

11、吹过。 5、那辆车开( )太快了。 七、按字典的(方法)填空。 带点的字音序查字法部首查字法选择正确的义项(打) 大写字母读音查什么部再查几画 左顾右盼看;照管;但是 和颜悦色温柔总数平静争端 八、(造句)。 仿佛 虽然但是 只要就 不但而且 九、选择带点字的正确字义,只填序号。 抽:植物长出来;吸;从某一部分中取出一部分。 1、 经过几个月的生长稻谷开头抽穗了。( ) 2、 2、这次作业老师只是抽改了一部分。( ) 冒:不顾环境的恶劣;向外透,往上升;冒充。 1、夕阳西下,农舍屋顶上冒出袅袅炊烟。( ) 2、假冒伪劣药品害人不浅。( ) 十、写(近义词)或(反义词)。 近义词: 原因( )恳

12、切( )抓紧( ) 沉静( )特别( ) 反义词: 常常( )寒冷( )生疏( ) 懒散( )坚决( ) 十一、给下面的句子加上标点。 1、一位画家来到海滩上 他笑着问小姑娘 小伴侣 拾到什么好东西 2、碧蓝的海水一望无际 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪 美极了 十二、按要求写句子。 1.我怎么能用国旗去交换面包呢?(改成陈述句) 2.刻苦学习是好同学的表现。(改成反问句) 3.小男孩的脸很红。(改成比方句) 4.他呆呆地站在那里久久不愿离开。(改成拟人句) 十三、补充诗句,再按要求写句子。 1.不知绿叶谁裁出, 。 2.等闲识得 , 总是春。 3.家家乞巧 ,穿尽红丝几万条。 4.嫦娥应悔偷灵药

13、, 夜夜心。 5、我喜爱的一个(歇后语): 6、激励我珍惜时间的格言: 7、我知道有关天气预报的(谚语): 8、表达伴侣之间情深意重的诗句: 9、在本册中我最观赏的美丽句子: 十四、阅读短文,完成问题。 (一)其次天清早,路过这片树木,我惊异地发觉蜘蛛织的网那么大,那么密,那么好,我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小,但它那种不怕困难,不等不靠,百折不挠,奋力拼搏,莫非不值得赞扬和学习吗? 1.弱小的蜘蛛织的网的特点是: 2.我们应当学习蜘蛛 的 精神。 1、 我能从文中找出一个反问句。 2、 我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到了什么样的困难,并写下来。 (二)溪水和石头 一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,拦住了溪水的去路。那自然生成的棱角,像一把锐利的钢刀,爱护着躯体,大有不行侵害之势。 溪水唱着歌儿,由远而近。 石头说:“伴计,你还是绕道而行吧!不然,我会把你劈得落花流水。” 溪水说:“我前进的道路是一会转变的,宁可粉身碎骨!”说完,挺身向前,后面的伙伴如同千军万马,前赴后继

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