幼儿园：【教案】金蛇狂舞_第1页
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文档简介

1、金蛇狂舞活动背景现在人们知道的洋节日越来越多，也纷纷开始过起了洋节日，而中国的一 些传统节日却被忽视了。针对此种情况，我园进行了以中国传统节日为线索的 庙会主题活动。在主题活动音乐教学中，我们用了一系列的民族音乐，其 中将金蛇狂舞这首乐曲设计为打击乐活动，通过它表现出节日中欢快热烈 的气氛。活动目标.熟悉乐曲结构并根据图形总谱创编动作。.尝试使用乐器为乐曲伴奏。.感受乐曲欢快热烈的气氛。活动准备.幼儿欣赏乐曲、了解乐曲的曲风。.动画短片、音乐磁带、图谱活动过程（幼儿分三组呈半圆形坐好，乐器放于椅子下面）一、欣赏动画短片，了解金蛇狂舞这首乐曲表现的是过年庙会上舞龙、耍 狮子争绣球的热闹场面。师：

2、小朋友们记得老师给你们讲过一个关于新年庙会的故事，庙会上都表演了 什么节目？同样，我们也欣赏了一首关于庙会上舞龙耍狮子争绣球的乐曲金 蛇狂舞，乐曲表现了过年庙会上舞龙、耍狮子争绣球的热闹场面。今天老师 给小朋友们带来了一段金蛇狂舞的动画短片，请小朋友们欣赏！ 欣赏完回答下列问题：短片中都表演了什么？表演的顺序是怎样的?二、出示图谱，分段欣赏并创编动作师：你们看短片中小演员们表演的那么好，小朋友们想不想也来表演表演呢？ 老师这有一张图谱，下面我们就按照图谱来表演吧！A引子（开始）局部师：开始局部表现的是人们热切期待演出开始的情景！小朋友边听边想，人们 在节目开始演出前会做什么动作来表示欢迎呢？.

3、幼儿欣赏开始局部乐曲.创编动作.教师哼唱乐曲，幼儿做动作（提示幼儿图谱在本节中出现的小笑脸为前奏前奏：XX | XX | X x ox | X- | ）B舞龙局部师：表演舞龙时，十几个人舞动着一条长龙，长龙上下盘旋，左右摆动，如果 你是小演员你会怎样来表演舞龙呢？.幼儿欣赏舞龙局部乐曲.创编动作.教师哼唱乐曲，幼儿做动作（提示幼儿舞龙表演前图谱中的小笑脸为间奏，间奏:锵锵咿锵咿锵锵）C耍狮子争绣球局部师：耍狮子时一般有两只狮子，一只大狮子，一只小狮子，两只狮子眨着眼睛 在说话，你一句我一句。绣球挂在高高的架子上，两只狮子要从下面爬上去才 能够到绣球。现在请小朋友想一想用什么动作可以表现狮子在说

4、话；用什么动 作可以表现狮子在爬高。.幼儿欣赏耍狮子争绣球局部乐曲.创编动作.教师哼唱乐曲，幼儿做动作教师小结：（1）提示幼儿注意两只狮子对话时音乐的高低变化。（小朋友仔细听乐曲，什么时候是小狮子说话，什么时候是大狮子说话？）（2）如何表现争绣球时乐曲由弱渐强的变化（爬高争绣球时要从下面开始爬，所以乐曲是由弱到强的。）D舞龙和结束局部师：舞龙表演又开始了，咱们再来一起表演一遍吧!节目表演的非常成功，让我 们一起欢呼、鼓掌吧！.教师示范动作.教师哼唱乐曲，幼儿做动作（最后我们一起欢呼出来吧！锵！锵！锵！）三、进行乐曲表演.教师根据图谱和幼儿一同回忆表演顺序，并跟随乐曲完整徒手表现。.分声部合作表演。.尝试用乐器为乐曲

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