苏教版三年级上册语文期末整理复习水平练习题

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17苏教版三年级上册语文期末整理复习水平练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。l jio ch tng do yng xn shng yn chn tn q bi zh d pi chun li sh zi 2. 读拼音，写词语。bin rn wi w qin x z sh chn shn xn s xi jin m m 3. 看拼音写词语。cu chng chu f gn j j ln xng chng l gu junle ur j hn xin x 4. 认真拼读，规范书写。zu lng q zhng wng qi

2、 yng tu yng r（_） （_） （_） （_） （_）zhng li fn li fi zo yun mn x wng（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，写词语。yng wng yn hn mn zi rng mo yu y yn zu h rn j dng l mng fi w 【补全词语】6. 根据课文补充词语，完成练习。 争_恐_ 七_八_ 四_八_1请写出两个含有数字的四字词语：_、_2请写两个含有反义词的四字词语：_、_3选词填空。国庆节那天，来自_的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。7. 先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（_）（_）脚乱 摇（

3、_）晃（_） 鸦雀（_）（_）（_）（_）耳赤 糊（_）糊（_） 眼疾（_）（_）（1）为了这个问题，我和同桌争得（_）。（2）我们只有在平时努力学习，考试时才不会（_）。（3）考场上（_），同学们都在认真地做着试卷。8. 我会填空。争（_）恐（_） 四（_）八（_） （_）嚼慢（_） （_）挤（_）碰 （_）干（_）燥 （_）牙舞（_）含数字的词是：_ 含近义词的词是：_含反义词的词是：_ 含人体部位名称的词是：_9. 把下面的词语补充完整，再按要求做题。争奇斗（_） 画蛇（_）足 源源不（_）无边无（_） （_）舟求剑 没精打（_）1根据词语的特点，照样子写词语。 ：_ ：_2出自寓言故事

4、的成语有：_、_，我还能写两个：_、_3用词语写一句话：_10. 补全四字成语，并选用两个造句。没（_）打（_） （_）弓（_）影 （_）底（_）蛙刻（_）求（_） 画（_）添（_） 杞（_）忧（_）造句：_【形近字词】11. 比一比，组词语。龄（_） 花（_） 歉（_） 盼（_） 铃（_） 华（_） 谦（_） 扮（_） 坚（_） 熟（_） 珍（_） 仰（_） 竖（_） 塾（_） 诊（_） 抑（_） 12. 比一比，再组词。 诚（_） 纪（_） 准（_） 密（_） 城（_） 记（_） 推（_） 蜜（_） 惜（_） 郊（_） 低（_） 脯（_） 借（_） 邻（_） 底（_） 铺（_）13. 比一

5、比，再组词。 搭_摇_悄_ 稍_衔_塔_谣_捎_ 哨_街_14. 给形近字组词。 辨_辫_钓_嘲_轻_辩_瓣_钩_潮_经_15. 比一比，组词语。池（_） 园（_） 很（_） 蜻（_）驰（_） 圆（_） 狼（_） 晴（_）【句子训练营】16. 按要求，写句子。1牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）_2昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。（用关联词写成一句话）_3这些花在二十四小时内依次开放。（缩句）_17. 按要求写句子。（1）陶罐不再理会铁罐。（扩句）_（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。（缩句）_（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，意思不变）_（4）铁罐说：“总有一

6、天，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）_18. 句子练习。1例：国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。桌子上有两本书，一本是_，一本是_。_。2例：老爷爷高兴极了，他那满脸的皱纹都舒展开了。那个人生气极了，他那_。3人们连铁罐的影子也没有见到。（用加点的字写一句话）_。4你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）_。5陶罐被农民埋在土里。（改为“把”字句）_。19. 按要求完成句子练习。（1）她今天穿着一件白色的裙子和一顶小红帽。（修改病句）_（2）一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）_（3）跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）_（4）树叶飘落下来。（改为比喻句）_20.

7、 我能根据要求完成句子。1我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）_ 2“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩_。（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，）3李小明学习好。李小明乐于助人。（用上合适的关联词将两句话合并成一句话）_4照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。_【古诗阅读】21. 课内阅读。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1这首诗是（_）朝诗人（_）所写。2“挑”是个多音字，在本诗中读_，它的另一个读音是_。3诗中作者用_反衬出自己身处他乡的_。22. 将下面的古诗

8、补充完整，并完成练习。大林寺桃花人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。（1）补充诗歌。人间四月芳菲尽，。长恨春归无觅处，。（2）这首诗的作者是代诗人。（3）诗中与“芳菲尽”相对应的词语是“”。（4）这首诗抒发了诗人对的无限眷恋和热爱之情。（填季节）23. 课内阅读我能行。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1本诗题目的意思是_。2这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。3诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。4作者看到_，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。5本诗中，表现作者想象的诗句是“_”。24. 阅读古诗，完成练习。所见_，_振林樾

9、。_捕鸣蝉，忽然闭口立。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3牧童“忽然闭口立”的原因是_（用诗中原句子回答）。4这首诗刻画了一个（ ）的牧童。A.聪明、有心计 B.天真、可爱 C.淘气、爱捣乱25. 课外阅读我能行。孩子，别打小鸟孩子，你们的弹弓，再不要轻易地去打小鸟；孩子，你们的小手，别上树去掏鸟巢。它们也有亲爱的妈妈呀，还有给它们讲故事的姥姥；要是你们的妈妈没有了你们，她们将过怎样的生活！一只小鸟是一（ ）浪花呀，在这绿色的海洋上欢跳；一只小鸟是一（ ）歌曲呀，一（ ）鸟叫可以卸下一身疲劳；一只小鸟是一（ ）猎枪呀，捕捉害虫，劳苦功高；你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？多亏它们日夜捍卫

10、着花苞！1给多音字注音并组词。弹_（_）_（_）2请在文中的括号内填上合适的词语。3小鸟还能为我们做些什么？_4我们今后该怎么对待小鸟？_【阅读理解】26. 阅读文章，回答问题。山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？”山羊还是摇了摇头。狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到

11、：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。13在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。14画线的句子是_句。请把它改为陈述句。15文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）（1）_（2）_16短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_17这则寓言说明坏人的凶恶本性是_的，我们绝不能_。27. 阅读短文，回答问题。狐狸和山羊一天，狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬

12、上来。这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问:“狐狸，你到井里去做什么?”狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:“你是不是一个人?我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐狸说。山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：

13、“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。”1解释词语。(1)故弄玄虚:_(2)不假思索:_2写出下列词语的近义词。伙伴（_） 确实（_）3找出第4自然段中的动词。_4山羊为什么会上当?_5读了这则寓言，你明白了什么道理?_6你怎样评价狐理?_7想一想，山羊听了狐狸的话会怎祥想?请你写下来。_28. 课外阅读。香山的红叶秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的

14、映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头凝视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶1给短文的最后一句话加上合适的标点。2短文第3句写了红叶的_。3在短文中找出下列词语的近义词。五彩缤纷（_） 赞扬（_） 凝望（_） 凉快（_）4根据你对短文的理解，完成填空。短文写了_里的红叶，通过描写这些红叶的_和_，以及_吹过的美丽场景，表达了作者对香山红叶的_之情。29. 阅读短文，完成练习。 山茶花你见过山茶花吗?山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一根树上就有好多种颜色，甚至

15、一来花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊.有一次_我问一位老农_山茶花为什么这么美_他乐呵呵地说_你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样

16、一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。1给短文第三自然段加上合适的标点。2在第二自然段中，作者是围绕中心句_来写的，分别从_和 _两个方面写出了山茶花的美，表达了作者_之情。3用横线画出描写山茶花花形美的句子，4山茶花为什么这样美? _30. 阅读下文，回答问题。 王子的生日礼物从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他_还不满八岁，_制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想

17、得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。 “砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。

18、这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音是他得到的最特别的生日礼物。从此，“砰砰城”不再吵闹了。1在短文中的横线上填入合适的关联词。 “砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他_还不满八岁，_制造噪声的本领全国第一。2为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音？用“_”在短文中画出原因。3为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？_4读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？_【写作】31. 按要求作文。同学们，在学校生活中你肯定结交了许多好朋友，你们之间也一定发生了许多有趣的事。请你想一想，然后写一写自己经历的有趣的事。要求：1自己定一个题目2尝试运用平日积累的好词佳句，做到语句通顺負内容具体，250字左右。3书写工整,不写错别字。_32. 习作展示。生活中，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？仔细回忆一下，你当时是怎么玩的？回想一遍，然后写下