初中化学人教九年级上册（2023年新编） 物质构成的奥秘学案111_第1页
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文档简介

1、3.2.1原子的结构年级学科：9年级化学上册 主备人：朱书佚 班级 姓名 使用时间： 【学习目标】：1.通过学生绘制原子结构、观看录像感知原子还可再分。2.通过学生模拟撞击实验、观看录像探索原子内部正电荷集中分布。3.通过对比数据，了解原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数。【重点】：基于证据探索原子结构。【评价任务】通过活动一，追溯原子核内电子以及带正电粒子的由来，让学生知道原子可以再分。2.通过活动二，让学生能知道正负电荷的分布，并能用树状图分析的原子结构。通过活动三，了解原子中各微粒的相互关系，能运用各微粒间的相互关系。【学习过程】【活动一 】原子是最小的微粒吗？活动形式活动过程及结果

2、运用已知发挥想象画出你想象中的原子历史回顾1.1858年德国物理学家尤利乌斯普吕克将阴极射线管中的空气抽到相当稀薄的时候，在电极间加高压，阅读文字观看视频了解电子如何被发现画一画交流研讨 发现在阴极对面的玻璃壁上闪烁着绿色的辉光。后来又将这一装置改造，在电极之间放一个可以转动的小叶轮，小叶轮就会转动起来。看来确实从阴极发出了一种看不见的射线，而且很像一种（无磁场粒子流。这种粒子流后来被称为“阴极射线”。汤姆孙发现阴极射线可以在电场或磁场的作用下偏转（带电的粒子可以在磁场中偏转），根据偏转的方向确定阴极射线带负电，并于1897年测定出阴极射线中粒子的荷质比（带电体的电荷量和质量的比值）。他将这种

3、粒子命名为电子，并计算分析得知电子是比原子更微小的粒子，是构成原子的基本微粒。你对原子的认识有了哪些新发展？请画出你认为的原子图示【活动二 】原子中正、负电荷是如何分布？活动形式活动过程及结果利用工具研究未知世界随机挑选两位同学，A同学蒙住双眼，B同学随机举起其中某个道具，放置在同学A的前方。同学A通过观看视频动态展示交流讨论总结归纳投掷粉笔头探测其结构。同学A感知是哪一个圆圈道具？这三个道具哪些代表正电荷的集中分布？哪些代表正电荷的均匀分布？观看卢瑟福用带正电粒子轰击金箔实验视频，现象是什么？原子内部正、负电荷究竟是怎样分布的呢？请同学们用树状图分析出原子的内部结构并标出各粒子带电情况原子【活动三 】量化数目 对比关系活动形式活动过程及结果基于证据分析表格探索原子结构原子种类原子核核外电子数核电荷数质子数中子数氢1011碳6666氧8888钠11121111氯17181717阅读：教材53页表3-1（见下表),给我们提供了哪些信息？（横看；纵看；不同数据、多组数据反映的共同特征；特殊数据表达的意思）反馈练习：1、原子核（ ）A、由电子和质子构成 B、由质子和中子构成C、由电子和中子构成 D、由质子、中子和电子构成2、填写表中空格原子种类核电荷数质子数中子数核外电子数氧88钠1112镁

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