初中化学人教九年级上册（2023年新编） 物质构成的奥秘 物质由微观粒子构成_第1页
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文档简介

1、第一课时 物质由微观粒子构成活动一：联系生活映入课题活动时间活动形式过程和结果3分钟通过图片和生活经验思考引入课题。通过观察图片和联系生活的桂花香和加油站的汽油味及厕所的臭味，思考为什么会闻到味道？并引入物质由微粒构成的。 活动二：物质微粒关系活动时间活动形式过程和结果10分钟播放flash动画，并让学生阅读教材p48，并思考总结。首先展示分子（苯）和原子（硅）在显微镜下观察到图片，证明分子和原子等微粒是真实性。接着在通过数水分子的故事让学生建立对分子和原子很小的认知，最后引导学生整理微粒和物质和世界的关系：微粒构成物质，物质组成世界。活动三：分子的性质：分子是不断运动活动时间活动形式过程和结

2、果10分钟先进行酚酞的演示实验，接着探索其微观原理。学生先阅读教材p49实验探究，并给学生补充氨水与酚酞的相关知识。接着让学生观察并完成书上表格。烧杯A烧杯B现象解释并用flash软件解释其的微观过程。并经过联系生活事例得出分子运动速率与温度之间的关联：温度上升，分子运动加快；温度降低，分子运动减慢。最后引导学生用分子的性质，解释衣服在太阳下干的快等现象。活动四：分子的性质分子间有间距活动时间活动形式过程和结果10分钟演示酒精和水的混合实验的flash动画，并用flash演示汞的三态演示动画向学生演示混合酒精和水体积的实验及其微观过程模拟动画，让学生分析得出分子的特征之一：分子不是紧密相连的，

3、分子与分子之间有间隔。接下来向学生演示汞液态、固态和气态的宏观现象及其微观图例，运用汞的实验说明固态和液态的物质分子间间隔小，气态物质分子间间隔大。分子间间距与温度成正比。活动五：课题练习并总结活动时间活动形式过程和结果7分钟课堂练习，独立思考并总结运用1有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地，人能够闻到茶香的原因是（）A分子间有间隙B分子在不断运动C分子的质量和体积都很小D分子不断变化2流行疾病发生时，可以用醋对室内进行消毒，可以用提高温度的方法增快醋的挥发。这个方法体现分子（）的性质3儿童节，老师发给小学生几个美丽的气球，小学生把气球捆的很牢固防止气球漏气，可是几天后气球还是瘪了。请你用分子的的知识给小朋友说明原理：4下列现象能否用分子的性质解释？沙尘暴天气，尘土飞扬一升黄豆和一升绿豆混合总体积小于两升破镜不能重圆海绵能吸水5下列现象能否用分子的性质来给予说明？（1）打气筒能将空气打进轮胎（2）装酒精和和汽油的瓶子必修密

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