幼儿园小班数学活动教案《对应排列相关联的物体》含反思_第1页
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1、Word - 3 -幼儿园小班数学活动教案对应排列相关联的物体含反思 幼儿园小班数学教案： 对应罗列相关联的物体利用给物品找伴侣配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活培营养析推断能力。 引领幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的阅历。如何将相关的物品图片对应摆放。1、小明家背景图两幅。（室内、室外）2、 室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子。红线一条、小旗一面。 教具：动物头挂件（小猫、小兔、小狗）（一半幼儿数） 动物的食物：（鱼、萝卜、骨头）（一半幼儿数）学具： 第一组：将相关物品一一匹配。每人罗列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：牙膏 脸盆

2、花瓶 桌子 锤牙刷 毛巾 花 椅子 钉其次组：找伴侣。每人罗列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：床 脸盆 桌子 碗 花 锤被 毛巾 椅子 筷子 花瓶 钉第三组：找对子。每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：床 碗 桌子 脸盆被 筷子 椅子 毛巾（白） （绿） （红） （黄）集体活动： 熟悉日常生活中的几种用品。 给物品排队。 再熟悉另几种物品。 学习一一对应罗列相关物品的办法。（我们替红线上已经排好队的物品找伴侣，找伴侣的时候要有挨次，从红旗这边开头，一个跟一个地找，找到伴侣就站在红线下面，并叙述：和做伴侣。 小结： 集体复述：和做伴侣。小组活动： 第一组：一一对应摆放物品。其次组：找伴侣。第三组：找对子。活动评价：嬉戏活动：喂小动物吃食物。教学反思：利用本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提高幼儿的自主探索

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