《伴奏与弹唱1》课程教学大纲

1、伴奏与弹唱1课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B1B43课程名称（COURSE TITLE）伴奏与弹唱（1）课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课学分（CREDIT）1.5周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）钢琴、声乐、基础乐理、视唱练耳、基础和声课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐学课程简介（300字左右）： 伴奏与弹唱是音乐学院音乐教育专业学生的必修课程，是一门理论与实践紧密结合并强调实际应用这一教学环节的课程。通过本课程的教学，使学生较为系统地理解钢琴在歌曲伴

2、奏方面的艺术表现特点。同时，掌握伴奏与弹唱的正确方法和基本技能，提高其钢琴伴奏的弹奏能力和整体艺术水平，以适应担任中小学校音乐教学工作的需要。1.培养学生迅速转调的能力，要求同学熟练演奏1升1降以内大小调的音阶、琶音、和弦，循序渐进地进行视奏与移调训练，掌握首调识谱法和简谱识谱法，具备自弹自唱的能力。2.在学习伴奏与弹唱的过程中，贯彻素质教育思想，旨在培养学生的视奏能力和音乐表现能力，而不只是培养学生的钢琴伴奏弹奏技巧，注重对学生情感、态度、价值观的培养，加强科学精神、人文精神、社会责任感与职业道德的教育。3.加强对学生钢琴伴奏应用能力的培养，使学生能够将在本课程中所掌握的弹奏技巧运用到社会音

3、乐工作和艺术文化管理活动中去。二、课程目标（集中实践环节课程填写）通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:1.使学生进一步掌握钢琴伴奏知识，提高钢琴伴奏与弹唱的技能和音乐表达能力。2.培养学生能够正确、熟练运用不同的调式进行伴奏与弹唱，提高学生的音乐鉴赏力及音乐修养。3.通过舞台实践丰富自身的舞台表现力，鼓励学生采取多种形式进行伴奏，培养学生良好的沟通、表达能力和团队合作精神。4.培养学生独立的钢琴伴奏理论研究能力，注重对学生情感、态度、价值观的引导，加强科学精神、人文精神、社会责任感与职业道德的教育。5.开拓学生视野，积极学习钢琴伴奏技能及运用，以适应专业发展趋势，使学生能够胜任

4、中小学音乐教学及社会音乐工作和艺术文化管理的活动。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求2毕业要求指标点2.1毕业要求指标点2.2毕业要求指标点2.3毕业要求3毕业要求指标点3.1H毕业要求指标点3.2毕业要求指标点3.3毕业要求4毕业要求指标点4.1毕业要求指标点4.2M毕业要求5毕业要求指标点5.1毕业要求6毕业要求指标点6.1毕业要求指标点6.2三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.了解钢琴在歌曲伴奏方面的表现特点课程目标1.2.3.4.了解本课程的概念

5、和基本知识1.掌握钢琴伴奏的基本概念2.了解钢琴伴奏的特点教学方法：课堂讲授教学手段：钢琴示范弹奏82.掌握基本的为歌曲配和声知识课程目标1.2.3.4了解和声的功能了解和声与旋律之间的关系掌握和声的基础知识如何为旋律配和声教学方法：课堂讲授教学手段：钢琴示范弹奏83.分析歌曲类型及伴奏型课程目标1.2.4.5讲解歌曲的几种类型讲解适用于不同风格歌曲的几种伴奏型了解不同伴奏型在不同风格歌曲中的重要性掌握几种常用的伴奏音型，并能够为不同风格的歌曲配上相适应的伴奏音型教学方法：课堂讲授教学手段：钢琴示范弹奏84.学习并掌握正三和弦的功能及运用课程目标1.2.3.4了解正三和弦的定义掌握大小调正三和

6、弦的使用方法，并能应用到为旋律配上合适的和弦教学方法：课堂讲授教学手段：钢琴示范弹奏8 四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.了解钢琴在歌曲伴奏方面的表现特点课程目标1.2.3.4通过平时成绩、期中考试综合考评课程成绩包括4个部分，分别为出勤、平时成绩、期中考试和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤（5%）。设此考核项目，目的是控制无故缺课情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；（2）平时成绩（占5%）。每周布置一次课后作业，作业完成情况以正确把握节奏、无错音、调性熟练、双手

7、协调、和声和谐、流畅和完整为依据，每次满分为100分，最后取平均分。（3）期中考试（占30%）。组织期中考试，均背谱弹奏，以学生对作品弹奏的完成情况为依据，满分为100分。（4）期末考试（占60%）。期末考试，总分为100分，曲目不得与期中考试曲目相同，均背谱弹奏。期末考试成绩未达总分60%者，2.掌握基本的为歌曲配和声知识课程目标1.2.3.4通过平时成绩、期中考试综合考评3.分析歌曲类型及伴奏型课程目标1.2.4.5通过平时成绩、期末考试综合考评4.学习并掌握正三和弦的功能及运用课程目标1.2.3.4通过平时成绩、期末考试综合考评五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1.建议教材冯德刚 主编，钢琴即兴伴奏新编，南京师范大学（2006年8月出版）2.主要参考资料（1）辛迪 编，辛迪应用