《儿童青少年卫生》课程教学大纲

1、儿童青少年卫生实验教学大纲课程代码：20130011课程名称：儿童青少年卫生学英文名称：children and adolescent health实验室名称：预防医学实验室课程学时： 54实验学时：21一、本课程实验教学目的与要求儿童青少年卫生学是全国高等医学院校预防医学专业的一门专业基础课。实验课程教学目的是使该专业学生掌握儿童青少年卫生工作中常用的生长发育测量与评价、心理健康测评、常见疾病检测、脑力工作能力评价、学校建筑卫生评价等的基本测定原理和方法、仪器的操作使用技术等，提高学生的动手能力及分析问题和解决问题的能力，为今后参加专业实践打下基础。二、主要仪器设备及现有台套数身高坐高计2台

2、杠杆式体重计1台皮脂厚度计3台肺活量计3台指针式握力计2台指针式背力计1台水银柱血压计6台秒表6个骨龄测评系统1套双联读片灯1个心理测评系统1套视力表灯箱2个排镜1套镜片箱1套运动反应时测量仪2台注意力分配仪1台闪烁频率测定仪2台照度计1台三、实验课程内容和学时分配序号实验项目名称目的要求实验内容学时分配实验类型每组人数必开、选开1生长发育的测量1.掌握生长发育研究中常用的人体测量和功能测定方法及注意事项。2.熟悉生长发育测量的有关器械的使用及校正方法。3.了解儿童少年身体结构的形态特征及常用的人体形态学测量、功能测定和性发育检查方法。了解青少年常用的性发育检查及调查方法。儿童生长发育的形态学

3、指标及部分功能学指标的测量3基础性10人必开2生长发育的评价1.掌握用等级评价法（离差法、百分位数法）、曲线图法、指数法等方法评价个体儿童生长发育水平、速度及匀称程度，2.熟悉个体儿童生长发育状况评价的其他方法以及群体生长发育状况的评价方法。3.了解儿童少年生长发育“标准”的制定。用等级评价法（离差法、百分位数法）、曲线图法、指数法等方法评价个体儿童生长发育水平、速度及匀称程度3基础性20人必开3骨龄评价1.掌握李果珍百分计数法评定骨龄的方法。2.熟悉骨龄评定的几种常用方法以及它们各自的优缺点；熟悉左手腕部X片拍片技术和读片技术。3.了解计算机骨龄辅助评价技术，了解用骨龄预测成年身高的方法。李

4、果珍百分计数法评定骨龄3基础性10人必开4心理测验1.掌握SCL-90自评量表的使用。2.熟悉心理测验的种类及常用的工具。3.了解心理量表的编制及基本品质。用SCL-90自评量表进行测定和评价3基础性20人必开5视力检查1.掌握视力检查和近视眼诊断的方法。2.了解近视眼矫治的手段和检验眼镜的一般方法。用远、近视力表、排镜进行裸眼视力的测定，用镜片箱进行屈光状态的准确测定并进行矫正3基础性20人必开6学习疲劳的测定1.掌握学习疲劳测定的常用方法，包括剂量作业能力测定（校字法）、视觉运动反应时测定、明视持久度测定、闪烁光融合临界频率测定等。2.熟悉脑力工作能力变化的特点以及与学生作息制度的关系。3.了解学习疲劳测定的其他方法。用剂量作业能力测定（校字法）、视觉运动反应时测定、明视持久度测定、闪烁光融合临界频率测定等方法进行学习疲劳的测定和评价3基础性10人必开7教室卫生学评价1.了解学校建筑设备卫生学调查的方法和内容。2.掌握教室采光照明测量和卫生学评价的方法3.掌握照度计的使用。教室自然采光和人工照明的卫生学评价3基础性20选开四、考核方式1、实验报告：要求独立完成，在规定时间内上交，字迹清楚端正，记录实验结果准确、真实，报告内容完整（包括题目、类型、目的和要求、主要实习内容及所得实验结果的记录等）。2、考核方式：课程实验的考核按照考勤、实习表现、实习报告质量综合考评。每次实验成