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文档简介

1、第12课数据的收集与整理教学目标：1、了解用表格整理数据的方法，初步树立用表格开展数据统计的意 识。2、通过整理与统计问卷数据，进一步熟练表格的制作与应用。3、通过计算调查表各选项比例，养成严谨的数据处理态度。重难点：教学重点：用表格统计调查数据教学难点：利用表格对调查问卷进行统计教学准备：已完成的调查问卷教学过程：一、导入T：同学们我们现在来回顾一下刚才大家填问卷时候的样子吧展示图片T：瞧一个个都是那么的专业，现在老师已经把问卷都收集过来了，看了一下有效的问卷是40份，收到问卷后你们想知道一些什么信 息？SS：哪个年级的学生近视人数多，近视的原因又是什么呢？T：想要了解这些问题，我们要用数据

2、来说话，今天呀咱们就对这些 问卷先进行整理，我们来学习第12课 数据的收集与整理 板书：数据的收集与整理二、新授（一）数据的统计T：同学们这么多数据我们该怎么去整理，用什么方式整理、统计最 方便又清楚呢？S：表格T：那如何去统计？教师演示用正字法去统计Ss练习中T：每两位同学去统计10份问卷，统计好后要去校验一下，你统计好 的数据是不是准备的，比方有10份问卷，第1道题目合计的人数就 是要是104小组都统计好了后，再由组长把四份表格合计到总表上，然后输入 到电脑中（问题：如何做到让每一位学生都有这个数据）T：同学们的数据都统计好了，现在我们一起来展示一下数据的准备 性。（二）进一步分项统计T：

3、从这个表格中你能看出同学们近视与什么因素有关吗？还不是很清楚吧，为了进一步的去说明问题，我们现在要去统计每个 选项所占的比例，这样更有说服力。比方说：近视人数中男生所占的比例是多少呢？教师演示先插入4行3列的表格然后把问卷上的问题复制进来，把人数填进去，算出所占的比例 这个比例是怎么算的呢？人数/总人数*100=比例调出计算器三、传统统计方法的优点和缺陷T：同学们现在的科技这么兴旺，用这种人工统计的方法有什么优点 跟缺点呢？S：这种统计存在误差S：这种统计比拟麻烦S：这种统计可以在任何地方任何时候都可以进行S：这种统计老少皆以四、总结T：从这节课中你学会了什么S：问卷收回后如何去统计S：统计后要去验证这些数据S：要想反响问题用数据进行说话五、思考T：同学们，团队的力量是强大的，你们都已经成功的统计出了数据，

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