《器乐演奏二胡》课程教学大纲

1、- 2 - 器乐演奏二胡课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B2B33 309B2B34课程名称（COURSE TITLE）器乐演奏（二胡）课程性质（COURSE CHARACTER）专业选修课学分（CREDIT）1+1周数（WEEKS）16+16学时（CONTACT HOURS） 16+16先修课程（PRE-COURSE）音乐表演导论 、基础乐理、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐表演课程简介：器乐演奏（二胡）是音乐表演专业本科学生开设的选修课程，其开设对象为进校非二胡专业的学生。本课程的教学目标是使学生初步了解二胡的基本构造

2、与发展历史的，并初步掌握二胡演奏的基本技能与技巧，能够演奏一些初级、简单的二胡曲目。对二胡演奏的基本方法有一个较为清晰的认识。为今后走上工作岗位打下一定的基础。在授课过程中，教师应因材施教根据学生不同水平与接受能力灵活采用各种教学方法。课堂上教师讲授与学生讨论相结合；鼓励学生相互观摩、交流；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩乐器演奏的音乐会等。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、了解二胡的发展简史和有关该乐器的基本知识，能够初步的掌握二胡基本演奏技巧。2、能够较为流畅地演奏与学生技术水平相当的曲目，并能够正确把握和表现乐曲的风格和情感。3、初

3、步具备理解、分析、鉴赏一些初级二胡作品及其演奏风格特点的能力。4、进行基本的齐奏、重奏训练，培养学生的合作意识，提高内心听觉和艺术审美能力。5、能够初步了解与具备二胡初级舞台表演的能力，能胜任与自身水平相当的音乐表演实践活动。6、培养理解和尊重世界多元音乐文化的观念，在提高自身人文素养的基础上更加热爱本民族音乐文化，树立崇高的民族自豪感与弘扬民族音乐文化的责任感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求1毕业要求指标点1.3L毕业要求2毕业要求指标点2.1HHHHH毕业要求指标点2.2MHHHHL毕业要求指标点2.

4、3MMMMH毕业要求3毕业要求指标点3.1MHM毕业要求指标点3.2LLL毕业要求指标点3.2MH毕业要求5毕业要求指标点5.2M毕业要求6毕业要求指标点6.1M毕业要求指标点6.2M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.乐器基本构造介绍与演奏姿势与方法课程目标1、2、5（1） 二胡的种类与基本构造；（2）二胡的演奏姿势；（3）二胡演奏的技巧；（4）二胡演奏的呼吸方法。（5）空弦练习（6）乐曲练习曲学习练习曲：二胡基础教程一、演奏姿势及空弦练习（1）掌握二胡的常见类别了解二胡的基本构造；（2）掌握正确的演奏姿势;（3）掌握正确的演奏方法；（4）掌握一定

5、乐曲与练习曲教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。42. 持琴、按弦及D调上把位练习课程目标1、2、3、5（1） 持琴、按弦及D调上把位练习（2）练习曲与乐曲的布置与练习根据学生实际水平练习曲：二胡基础教程二、持琴、按弦及D调上把位练习乐曲：跷跷板等（1）对二胡演奏中的基本概念有正确的认识（2）能够熟练掌握演奏方法进行乐曲、练习曲的演奏。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。43.连弓及混合弓法练习课程目标1、2、3、5连弓及混合弓法练习练习曲与乐曲的布置与练习根据学生实际水平练习曲：二胡基础教程三、连弓及混合弓法练习（1）对二胡演奏中连弓及混合弓法

6、练习的基本概念有正确的认识（2）能够熟练掌握连音演奏方法进行乐曲、练习曲的演奏。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。44. G调上把位练习课程目标1、2、3、5（1） 各调音阶的介绍（2） 音阶、半音阶中变化音的学习；（3） 练习曲与乐曲的布置与练习。根据学生实际水平练习曲：二胡基础教程四、G调上把位练习（1）了解与掌握各个调的音阶；（2）熟练掌握音阶半音阶中变化音的指法；（3)能够在乐曲与练习曲中熟练、正确的演奏.教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。45. 揉弦练习课程目标1、2、3、5（1） 揉弦的种类与构成；（2） 揉弦演奏法。（3）练习曲

7、与乐曲的布置与练习。根据学生实际水平练习曲：二胡基础教程五、揉弦练习（1）了解揉弦的种类与概念；（2）了解与掌握揉弦演奏的基本要素；（3）能够在乐曲与练习曲中熟练、正确的演奏装饰音。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。46.D调上把位换把练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）二胡基础教程中相关练习曲的掌握；（2）学习二胡基础教程六、D调上把位换把练习（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。乐曲：拍手歌等（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4

8、）对二胡教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。47.D调上、中把位换把练习课程目标1、2、3、4、5、6D调上、中把位换把练习二胡基础教程中相关练习曲的掌握；学习乐曲秋夜;（4）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对二胡教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下

9、观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。48.F调上、中把位及换把练习课程目标1、2、3、4、5、6F调上、中把位及换把练习二胡基础教程中相关练习曲的掌握；学习乐曲娃哈哈（4）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材乐曲：赛马（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对二胡教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。4四、成绩评定及

10、考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.乐器基本构造介绍与演奏姿势与方法课程目标1、2、5通过还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核长音练习的时值与稳定性课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次

11、满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。2. 持琴、按弦及D调上把位练习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核不同速度、音域吐音的时值、颗粒感与均匀度3.连弓及混合弓法练习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核不同音区连音的平顺性与强弱变化4. G调上把位练习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核不同调性音阶与半音阶的掌握程度5.揉弦练习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与

12、乐曲中考核倚音、颤音、波音等装饰音的掌握程度课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。6.D调上把位换把练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握7.D调上、中把位换把练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握8.F调上、中把位及换把练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1.二胡系统进阶练习曲集上、下册 刘长福编选 人民