信息化教学大赛金奖模板

1、山东省职业院校“先电杯”信息化教学设计大赛职业素养信息获取与处理第1页目录contents设计思绪教学分析效果反思实施过程第2页01教学分析TeachingAnalysis第3页1教学内容处理问题高兴工作职业素养有效沟通信息处理礼仪教养执行力团体合作职业规划信息获取与处理确定信息获取范围信息获取和处理方法第4页2学情分析第5页2学情分析学科支撑课程支撑章节支撑信息相关概念与组成要素，能够界定职业信息范围；信息分类与主要性，了解信息媒介作用，认识到信息处理能力在职场中作用。计算机信息应用技术基础、信息检索等公共基础课程提供信息处理技术性理论和技能。本课程前五个模块学习为本课程教学训练任务开展提供

2、了组织运行保障。第6页3知识目标学会确定任务信息掌握信息获取方法掌握信息处理方法能够确定信息检索范围具备获取所需信息能力熟练利用信息处理技能具备凝练新信息能力技能目标自主学习与自我管理组织管理与协调沟通合作分享团体精神素养目标教学目标第7页02设计思绪Design mentality第8页教学方法教学载体教学方法教学主题翻转课堂教学理念大学生创业情况调查研究任务驱动合作探究信息获取与处理能力第9页解答问题组织训练维护纪律课堂考评点评总结上传学习资料公布预习通知在线答疑交流整理学生问题公布任务清单课前课中课后批阅测试作业分析测评数据线上答疑解惑追踪行业热点更新在线平台处理学习问题完成训练任务相互

3、交流反思学生相互评价阅读专题导学进行在线学习阅读拓展资料发帖讨论交流完成测试作业课堂任务准备完成职业测评巩固拓展训练师生交流讨论撰写调研汇报教师学生第10页线上自主学师生互动学分享交流学第11页03实施过程Implementation Process第12页教师1课前线上自主学公布导学案第13页学生1课前线上自主学线上自主学第14页大学生创业情况调查研究小组任务分工内容知识点与技能一组创业环境信息：国家政策文件、政府项目、法律法规等信息文件检索法、互联网搜索法、阅读法等二组创业理论信息：国内外创业理论研究综述及创业要素观点信息阅读法、文件检索法、互联网搜索法等三组创业意向信息：学生创业主动性、

4、观念、态度、信息、素质等信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等四组创业性别角色差异信息：性别角色创业态度、创业能力、人格人际关系等差异信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等五组所学专业与创业行业信息：所学专业与创业联络、优劣等信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等六组创业实施信息：创业成功与失败比率、创业过程、创业现实状况等信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等七组创业影响原因信息：大学生本身原因和外部原因（家庭、学校、社会等）信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等八组创业教育信息：学校或相关部门教育培训政策、师资配置、培训课程设置等创业教育信息访谈法、阅读法、互联网搜索法等本项专题任务需要获

5、取创业数据信息，并进行信息处理，形成调研结论，能够巩固学生理论知识及实践利用能力。以大学生创业情况调查研究作为信息任务，紧紧结合国家创新创业政策与高职教育特色，让学生充分了解相关创业政策与环境。本项专题任务需要融累计算机信息基础、信息检索等课程多学科理论知识与技能，有利于锻炼学生进行多学科知识综合利用。第15页2课中师生互动学教师学生把控课堂节奏点评学生表现过程训练总结展示学习结果参加过程训练分享学习心得第16页共享调研信息展示与讲解检测知识点串讲与提问协作信息处理形成结论展示思维导图梳理展示2课中师生互动学第17页3考评评价与总结提升线上成绩课堂成绩课堂表现课堂纪律活跃度小组观点拓展成绩40%40%20%教学材料学习时长在线测试讨论发帖专题作业效果评定学习笔记物化结果第18页职业综合测评系统效果评定3课后交流分享学大学生创业情况调研汇报拓展第19页信息化伎俩与资源第20页04教学反思Teaching reflection第21页1特色与创新14理念先进基于MOOC混合式教学理念立意新奇基于大数据分析应用方式构思独特以大学生创业情况调查为任务驱动技术领先基于MOOC网