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文档简介

1、 寓言教案设计(汇编15篇) - 【导语】大文斗的会员“深圳小丫头”为你收拾了“寓言教案设计(汇编15篇)”范文，希翼对你有参考作用。寓言教案设计1 【教学目标】 1、学问目标： 理解寓言的含义，感触柔美的语言，学习精致的表达。 2、能力目标： 解读寓意，把握阅读寓读的办法，培养语言表达能力。 3、情感目标： 引导同学正确地掌握人生态度，对待人生际遇。 【教学重点】 了解寓言的寓意，理解运用文中的精致语言。 【教学难点】 寓言的启示。 【教学方式】 创设情境，合作探索，沟通实践。 【教学过程】 一、导入 学习课前演讲寓言故事。 明确什么是寓言? 寓言是文学作品的一种体裁。“寓”是寄予的意思，把

2、深刻的道理寄予在容易的故事了，带有劝寓或奚落意味，让人们从中领会。寓言篇幅大多简短，文字好玩。仆人公可以是人，也可以是生物或非生物;主题都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今。它常用比方，拟人夸张手法，含义深刻，引人思索。 二、整体感知 1、自由朗读寓言。 2、口头复述寓言故事。 3、问题设计： 白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化? (设计目的：了解身份的转变对于心态的影响，要求同学紧扣课文内容。) 这寓言给了我们一个什么启示? (设计目的：理解拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。) 三、合作探索 白兔终于要求诸神之王撤消打算说明白什么? (结合现实生活中人民在获得利益之后的主意和做法

3、。) (设计目的：让同学理解白兔慧心未泯。) 四、辩证思维 是否拥有财产和幸福生活就一定会患得患失?而一无全部才心安理得吗? (设计目的：培养同学辩证思维。) 五、反思体验 小组合作研究并沟通： 你在学习和日常生活怎样对待胜利与失败，荣誉和挫折?我们应怎样掌握自己的人生态度? 六、实践巩固 1、仿写：(感悟语言的柔美，摘抄，划出柔美语句。) 例句： 天天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地喜戏，或是心旷神怡地赏月。 乌云蔽月，她便紧急担心，惟恐宝藏走失：满月缺损，她便心痛如割，宛然遭了抢劫。 2、续写： 有一天带面具的美和丑在海边邂逅，她们相互说：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们脱下了面具，在海里游泳。 过了一会儿，丑会到了岸上，带上了原来属于美的面具，径直走她的路。 接

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