九年级信息技术教学计划003

1、第 页九年级信息技术教学计划九班级信息技术教学计划1一、指导思想：依据学校工作计划和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。二、同学基本状况分析本计划针对九班级全体同学，通过七、八班级的学习，同学对办公软件例如word、e*cel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐

2、。有条件的同学家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏；同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网谈天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教材分析本学期教材是运用河北高校出版社出版的信息技术一、二册，内容在七、八班级都以讲完，九班级的任务是复习并做好迎考预备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体

3、信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息。用word制作作品、用E*cle管理数据是重点，用powerpoint软件制作多媒体作品是难点。复习完后九班级的同学能运用自己所学的知识完成一个作品。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟掌控其中的一些主要功能。

4、4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。六、教学进度详细安排如下表信息技术基础知识1课时基本操作4课时因特网运用初步4课时文字处理6课时电子表格6课时多媒体基础1课时演示文稿的制作6课时图形动画处理6课时九班级信息技术教学计划2以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域得到了广泛应

5、用,并且渐渐转变着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升同学信息素养和信息技术操作技能为主要目标的信息技术教育,正是全面推动素养教育,培育具有创新精神和实践技能的高素养人才和劳动者的重要举措。结合本校实际状况,以同学为本,重在实践、重在操作、重在进展的宗旨,在教学过程中要加强对同学自学技能、信息处理技能和制造力的培育,本学期教学工作计划如下:一、 同学状况分析通过七、八班级的学习,同学对办公软件例如word、e*cel、frontpage、powerpoint、flash、vb有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,同学的遗忘性大,大多数同学学后没有留意巩固,同学掌控的状况不是很抱

6、负,参差不齐。有条件的同学家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分同学纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,同学对所学知识遗忘较大,操作生疏。二、教材分析本学期教材是运用青岛出版社出版的信息技术一、二册,内容在七、八班级都以讲完,九班级的任务是复习并做好迎考预备,复习内容包括:信息与信息技术,制作多媒体演示作品,学习制作网页,以及对数据的管理。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,用Word制作作品、用E*cle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点,用flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九班级

7、的同学能运用自己所学的知识完成一个作品。三、教学目标:1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。2、学会运用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能,娴熟掌控其中的一些主要功能。3、使同学了解并掌控一些学习方法和技巧,培育同学的学习积极性和主动性,鼓舞同学之间相互沟通,进行某些创新设计。4、实行分组管理,每个小组有一个组长负责本组的学习。四、方法措施:将围绕信息技术中考要求,重点讨论考试大纲,分析历届考试内容和形式,在初步预备的基础上仔细分析同学特点,在培优补差方面多下功夫,制定好工作计划及详细措施,分步分层进行课堂教学和辅导工作。在设定了教学内容的同时,要采纳肯定的

8、方法措施使同学能够系统的掌控信息技术知识。1、对同学学习信息技术的目的进行引导,端正其学习立场。2、对同学进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂45分钟时间。3、主要采用老师指导方式、同学自主方式和动手操作三种方式进行学习。4、对每个班都培育一名信息技术代表同学,由此同学带头对其他同学进行引导和榜样。5、把课程整合,同学便于记忆。6、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。7、加强复习与巩固,培育同学爱好。五、教学进度安排:2月3月:学习Frontpage的基本操作3月4月:对Flash的基本操作进行巩固复习4月4月中旬:模拟考试九班级信息技术教学计划3一、同学基本状况分析这学期学校分派我教九

9、班级1-5班，这几班是试验班，同学的接受技能相对比一般班弱，同学也比较贪玩，所以上课要比一般本费劲一点，但是我相信他们的操作一点不比一般班差，只要加以正确的引导，他们确定会积累有了肯定的信息素养，接受技能和自学技能都有了很大的提高，不过，由于是毕业班，本科非中招考试科目所以积极性不是很强，盼望通过我的调整，能提高他们学习的积极性，让他们知道，信息技术在我们以后的生活和学习有很重要的作用。二、教材分析中学信息技术课程采纳的是海南省教育讨论培训院编制的教材，每个班级都分上下2册，其中九班级上册有二章，主要是VB程序设计和机器人及其应用，而下册分两章，重点讲维护计算机的硬件，综合考虑到同学的技能，我

10、把下册调到上学期上，这样既降低学习难度，又让同学认识了电脑的硬件、软件，为以后简约修理电脑打了基础，内容分别是：。第一章中涉及的知识点有：掌握和运算设备、存储设备、输出设备、输入设备、多媒体设备、网络设备、计算机的日常维护。第二章中涉及的知识点有：操作系统和应用软件、文件系统规划与磁盘维护、数据备份、数据安全、系统安全、系统维护工具三、教学目标本册的教学目标是：学习维护计算机的硬件和软件，了解计算机硬件维护的基本知识，学习正确的运用计算机，维护计算机的安全，让计算机能正常运行。四、教学重难点以维护计算机硬件为例，学了以后，知道计算机基本的构成，以及一些简约的维护方法，要正确地对计算机进行日常的

11、维护，延长计算机的运用寿命。学了计算机软件以后，要用软件协调计算机的硬件，能够正常的运行，做好数据的安全与备份工作。五、教学策略针对同学的实际状况，简约的课程安排同学进行自主学习，同时有可能安排一些技能强的同学进行备课，授课，老师再指导，对于难一点的课程，以老师讲解为主，采纳情景引入、问题引领、任务驱动等方式开展教材的学习，讲解上由简入难，按部就班，关照不同程度的同学，尽量少讲多练，多辅导多鼓舞，努力提高同学学习的积极性和成就感，引导同学进行探究性学习，培育同学的创新精神与创新技能。九班级信息技术教学计划4一、指导思想以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域得到了

12、广泛应用,并且渐渐转变着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升同学信息素养和信息技术操作技能为主要目标的信息技术教育,正是全面推动素养教育,培育具有创新精神和实践技能的高素养人才和劳动者的重要举措。结合本校实际状况,以同学为本,重在实践、重在操作、重在进展的宗旨,在教学过程中要加强对同学自学技能、信息处理技能和制造力的培育。二、同学状况分析通过七、八班级的学习,同学对办公软件例如word、e*cel、powerpoint、flash、photoshop有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,同学的遗忘性大,大多数同学学后没有留意巩固,同学掌控的状况不是很抱负,参差不齐。有条件的同学

13、家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分同学纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,同学对所学知识遗忘较大,操作生疏。三、教材分析本学期教材是运用河北教育出版社出版的信息技术一、二册,内容在七、八班级都以讲完,九班级的任务是复习并做好迎考预备,复习内容包括:信息与信息技术,多媒体世界、E*CEL、图像处理、FLASH、网页制作等。知识点:用Word制作作品、用E*cle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、dreamweaver制作网页是重点,用flash制作动画和photoshop制作图片是难点。复习完后九班级的同学能运用自己所学的知识完成一个作品。四、教学

14、目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。2、学会运用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的 技能,娴熟掌控其中的一些主要功能。3、使同学了解并掌控一些学习方法和技巧,培育同学的学习积极性和主动性,鼓舞同学之间相互沟通,进行某些创新设计。五、教学措施1、主要采用老师指导方式、同学自主方式和动手操作三种方式进行学习。2、运用一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。九班级信息技术教学计划5在这春意盎然的季节里，我们又迎来了九班级的信息技术中考复习工作。为了大面积提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，实现中考目标，在时间短，任务重的状况下，怎样带领同学攻坚刻难进行有效的中考复

15、习，是我们需要解决的首要问题。为此，我们九班级老师通过一起商讨，并结合我校实际状况，每人制定一个复习计划，为此我制定了信息技术的复习计划如下：一、了解形势，仔细分析，做到有的放矢今年，是我来到马牧池中学的第四次中考，我仔细分析近几年的中考趋势及去年的中考题库，仔细钻研中考题库，认准中考目标，关注今年的中考动向，使得我做到心中有数，有的放矢，多收集中考信息，以便实时采用有效应对措施，适应今年的中考形势。二、仔细分析同学状况，加强同学信心，弥补同学学习中的不足我要关注同学的学习及生活，做到既关怀又督促，常常和同学谈心，摒除他们思想上的障碍，树立他们学习和生活的信心，促使每位同学全身心地投入到复习中去，针对这一学科，让我掌控同学学习上的特点，顾全大局，特别对于基础差的同学，我要做好思想工作，使其树立信心，全面进展。三、狠抓管理，实时做好同学思想工作，加强同学的自信心本学期，本着因人而异，因材施教的原那么，结合同学实际，加强对九班级同学的上