多位数乘一位数连续进位教案新

1、名师精编 优秀教案多位数乘一位数的笔算乘法连续两次进位一.教学内容：教科书 P78以及做一做；练习十八二.教学目标 : 使同学把握需要连续两次进位电费两位数、算方法,并能正确地进行运算；三.教学重难点 : 1、把握两位数、三位数乘一位数的笔算方法；2、能正确地进行运算进位乘法；一.教学过程三位数乘一位数的笔算乘法的计1. 复习旧知 师：同学们, 我们已经学过了多位数乘一位数的进位笔算乘法,今日我们要进一步来学习多位数乘一位数的进位笔算乘法；师：请看这组口算题,你能快速算出得数吗？3 8 529 6 9 862 5 7 439 3 6 220 7 8 9 65 5你能快速精确的算 7 641 师

2、：同学们的口算才能真强, 那我们再来看看这两道笔算题,出来吗？拿出你的数学簿,把这两题做一做吧；请两名同学到黑板上做一做24 372 172 4688 师：我们请他们说一说运算过程；生：三四十二,写 2 进 1,二三得六, 6+1=7,等于 72. 生：二四得八,四八二十八,写8 进 2,一四得四, 4+2=6,等于 688. 师：说的特别棒,你们做对了吗？我们一起来说一说吧；那同学们想一想,运算 进位笔算乘法要留意什么呢？生：相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几；师：说的真好；而且不要遗忘每次乘得的积要加上进上来的数；2. 探究新知 1 两位数乘一位数 师：同学们

3、,有所学校正在开运动会呢,运动场中,运动员奋力拼搏,这么大的 运动量肯定需要喝很多水,我们一起去看一看；师：瞧,从这幅图中你得到了哪些数学信息？生：有九箱水,每箱 24 瓶 师：你能依据数学信息提一个数学问题吗？生： 9 箱水一共有多少瓶？师：你能把数学信息和数学问题连起来说一遍吗？生：；每箱 24 瓶, 9 箱一共有多少瓶？（师板书）师：谁会列算式呢生： 24 9师：同学们,让我们一起来估一估吧,谁来试一试？生： 24 9180（瓶）名师精编 优秀教案师：估大仍是估小呢？（估小）生： 24 9240（瓶）师：估大仍是估小？（估大）师：那么你能精确的算出 生：动手做题24 9 的得数吗？动动你

4、的笔,在数学簿上做一做吧师：谁能说一说你是怎么运算的？一同学说过程老师板书；2 4 9 2 1 6 师：谁仍会说？请一同学再一次说运算过程；相乘所得的积有进位的直接写在积的位置；老师强调多位数的最高位与一位数师边讲解边展现PPT:24 9,相同数位对齐,用9 分别去乘 24 的每一位数,从个位乘起；个位 4 9=36,写 6 进 3,十位 2 9=18,18+3=21,十位上写 1,百 位上写 2.等于 216. 你们会说了吗？同桌之间相互说一说吧；师:请大家认真观看这两题, 24 3 和 24 9,它们有什么不同的地方呢 生： 24 3 只进了一次位, 24 9 进了两次位 师：同学们观看的

5、真认真, 24 9 是连续两次进位的乘法, 是本节课学习的重点,所以在做的时候要特殊的认真；（2）三位数乘一位数师：同学们, 两位数乘一位数你都能试着算出来了,试吗？那三位数乘一位数你能试一我们来看这一题 出示：137 6 同学在数学簿上完成, 师选择错误的和正确的学 生进行板演,比较算法过程,进行集体订正；生：1 3 7 6 8 2 2 师：请正确的同学说一说运算的过程；生：相同数位对齐,从个位乘起,6 7 等于 42,写 2 进 4,3 6 4 等于 22,写2 进 2,1 6 2 等于 8. 师：你说的像个小老师,真是棒极了；师：那大家看一下, 这个同学错在哪里呢？所以我们在运算连续两次

6、进位的笔算 乘法时肯定要认真；3. 应用提高（1）、列竖式运算男生队： 36 7女生队： 27 8247 3368 2师：现在我们来进行一场男生和女生之间的竞赛,队做的又快又精确；两队同学分别说运算过程；师：看来我们男生队和女生队都特别棒（2）、数学小医生你们分别各做两道题, 看哪一名师精编 优秀教案师：现在请你们去当当数学小医生,这里有三道算式,请你们认真观看一下,他们做的对不对；3 2 8 6 2 6 8 7 9 3 2 1 4 7 6 5 6 0 4 师：看来同学们一个个都是数学小医生,这么快3、解决问题（书本 P78 做一做）每个方阵 128 人, 4 个方阵一共有多少人？师：同学们刚

7、才我们共同解决了运动场上水的问题,式的表演吧；就把病因找到了；现在我们一起来看一下入场先一起来读读这道题目吧；从图中看到那些数学信息？生：每个方阵 128 人,一共有多少人？师：这样能解决问题吗？图中仍隐匿着什么数学信息呢？生：有 4 个方阵；师：那谁能把这一题完整的说一说呢？生：每个方阵 128 人,4 个方阵一共有多少人？师：回答的特别好,那怎么解决这个问题你们会吗？生做题；请 2 名同学汇报,老师 PPT 展现；128 4=512（人）1 2 8 4 5 1 2 4 、5 厘米长的蚱蜢一次跳动的距离是它身长的 过蚱蜢吗？75 倍,你一次跳动的距离能超师：我们再来看一看动物的奇妙本事,你们读一读题目；师：要知道能不能超过它,第一要求什么呢？生：蚱蜢一次跳动的距离 师：你会解决吗？在数学簿上做一做；生： 75 5=375（厘米）7 5 5 3 7 5 师：看来动物果真有奇妙的本事；4、 小结归纳 今日你有什么收成？多位数