初中老师师德师风培训个人总结〔通用6篇〕

1、初中老师师德师风培训个人总结通用6篇初中老师师德师风培训个人总结通用6篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的初中老师师德师风培训个人总结通用6篇，希望对大家有所帮助。初中老师师德师风培训个人总结1XX年8月29日，学校组织了全校老师进行关于（没有爱就没有老师）的影视教育和请到了顺德职业技术学院聂沉香教授来为我们进行老师职业道德修养的讲座。通过此次教育，对初入教坛的我来讲起到了启明的作用。下面是我的一些心得和总结。首先德育处播

2、放了全国特级老师，被誉为国宝级的老师-霍懋征。霍懋征从教六十年，有着丰富的教学经历精湛的教学艺术，无论在哪一个学校、教哪一个班的学生都能出色地完成教学任务。她的数学教学深化浅出，形象直观，探究规律举一反三，学生学习积极性极高，把握知识灵敏，一道应用题能用多种方法解答，学生的作业经常做到一周无错误，每次测验几乎全班同学都能得到满分。霍教师其中有一条至理名言：“没有教不好的学生。这句话与中国教育家陈鹤琴的教育思想有着密切的一致性。他们的思想都让我这位来到初级中学的新教师深受启发。我以为这是我应尽的责任，把每一位学生教育好。从五十年代起，霍懋征在语文、数学教学中创立了有本人独特风格的“讲读法，以“讲

3、为主，以“读为辅，擅长捉住教学规律的重点、难点部分，从学生实际、教材实际出发逐步进行引导，获得了很好的教学效果，但凡听过霍懋征讲课的领导和同志武都给予了很高的评价，有的教育界的老前辈在称赞霍教师的教学时讲：“懋征的教学真是到达了炉火纯青的地步。视频中，霍教师，以一些例子讲到了小学教育的重要性和作为一名人民老师的艰巨性。她主张课堂教育应该精讲多练，应该充分鼓励学生，学会赏识学生的才能，同时等待学生的成长。霍教师讲：“人生只要三天：昨天，今天，明天。昨天已经离我们远去，我们不能懊悔，应该珍惜今天，努力学习，努力做好今天的事情，为了更美妙的明天。这段话使每一位学生和教师都读懂了人生的真理，学会了抓紧

4、时间的重要性，使我受益匪浅。第二部分是听取了顺德职业技术学院聂沉香教授的讲座，讲座题为（老师职业道德修养），聂教师从调查问卷出发，向我们发出了一个问题。“如今社会上的三大流氓职业是哪三个?答案出人意料，老师职业竟然拍到第三。都讲老师是天底下最神圣的职业，到目前由于社会上一些老师负面的新闻影响到了我们老师的形象，使我们老师的地位也出现下滑，也存在了一些教师出现职业问题。聂教授还举例了很多生活中的例子，图文并茂地向我们展示了社会上老师的种种问题。然后她总结讲出现这样的问题，其实根本原因是老师职业道德修养的问题。一名老师假如没有了职业道德操守，就很容易出现信仰危机，就很难教育好学生，由于老师职业道德

5、非常重要。聂教授指出一名老师道德水平是首要的修养，让后世课堂教学水平，最后是个人形象和谈吐修养。这无疑告诉我们道德水平在老师业务训练中的重要性，而我也以为，作为老师不但需要专业的知识，更需要良好甚至高尚的道德情操，这样以德服人，才能更好地教育别人。陶行知先生讲“学高为师，身正为范，我想这也讲明了师范这个词里面，身正的重要性吧!老师有很多美称，园丁，蜡烛，灵魂的工程师这是社会各界对我们的殷切等待，我们是教育下一代的重要气力，良好的道德，专业的学术知识，是我们必须把握的。培训后，我更坚定了本人努力修身的计划，以后天天进步一点，向前辈教师们学习，努力做到最好!初中老师师德师风培训个人总结220 xx

6、年xx月x日晚上，我们XX中学新老师在新校区德育室进行了有关于老师师德、教学常规、班主任工作等培训。对于此次的师德培训，我有了一下认识：一、学习了老师师德之后，我对于老师行业又有了进一步的认识。作为老师，我们不仅仅要完成教学上的工作，当然，这是一个教室应该具有的最基本的素养。但是，一个教师，他首先是一个合格的人，他才能当好一个好教师。在此次学习中，我们又一次强调了黑龙江冯群超事件，它再次提醒了我们要有正确的师德素养。否则，无论业绩怎样都不配成为一名老师。二、学习老师职业道德规范，用三爱两人一身为概括要请教师爱国守法，我们首先是中国人民，然后才是中国人民老师。爱我们的国家，遵守国家规章制度，服从

7、国家统一安排是每个中国人的都要做到的。同时我们要爱岗敬业，有时候我们以为从事一项本人喜欢的事业就会获得成功。但是，假如我们爱上所从事的事业，我们的成功率会比前者高的多，在和学生的接触经过中，我发现没有什么是与学生接触更让人放松的职业了，他们的一言一行都非常单纯，他们那一双双相信你的眼神，让你无法不认真想去对他们好，无法不认真去教诲他们。所以我们要爱我们的事业，爱我们的学生，爱我们的学校。要关心学生，无论是学习上还是生活上，无论是身体还是心理，既然家长把学生交给我们，我们就要让家长放心，在家里学生有父母，在学校我们就是孩子的父母，他们的一切都是我们的责任，包括他们的将来。我们要以身作则，由于我们

8、就是孩子学习的典范，我们一言一行都影响着学生的发展。作为长辈、作为他们学习的对象，无论是好的还是坏的都会给学生带来影响。并且我们不仅要做一个好教师，还要做一个好学生，我们倡导终身学习。我还有很多的知识不够，经历不够，所以我要学习的还有很多，去听其他教师的课时一个非常好的方法，还有课外的学习。我一定会努力学习，加强本人的能力。初中老师师德师风培训个人总结3通过培训，反思以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、老师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必

9、有其共通的地方。老师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而老师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。二、老师要尊重学生，重视学生天真的梦想放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后老师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强迫和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种宏大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能

10、在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键的。三、老师要会宽容孩子假如讲，尊重、理解学生需要老师有较高的素养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入，这是针对学生认识的不稳定而言。允许学生的认识反复的经过，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最详细的体现。宽容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据“一把钥匙开一把锁的原则。宽容，还应为学生排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让学生“跳一跳就能够到达的努力目的，同时要因势利导，用爱心感染学生，尊重、理解、宽容有机地结合，提高

11、与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。批评;多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚!这样会让老师的职业道路愈加美妙。初中老师师德师风培训个人总结420 xx年8月26，这是我第一次参加师德学习活动，这几天的学习让我受益匪浅，对师德的含义也有了更深一层的体会。乐清市丹霞路小学的牟原喜教师的（鼓励唤醒，静待花开），以关于鼓励和表扬为中心，从本人的童年经历到执教经历，从各地区的孩子到本人的孩子，分析失败的经历，不断尝试新的方法，最后全面地总结出了鼓励教育的特点，要有跟踪性、独特性、多向性和潜能性。并且要擅长

12、发现孩子的闪光点，予以放大，发挥同伴、家长和任课老师的作用，构成合理追踪一段时间，直到孩子意识到本人有这方面的潜能为止。真切饱满的体会和总结，给我上了深入的一课。瓦市小学的黄又绿教师的（幸福在哪里）也让我受益良多，幸福在哪里？幸福其实存在在你成长中的点点滴滴里，时机、磨练、关心、荣誉等等都是成长中的幸福。师者乃传道授业解惑也，对学生要爱，不必轰轰烈烈，只需要化作日常一句关心的话。春风化雨、润物无声，大概是我作为新老师所要学习的正确标杆了。非常感恩能够听到那么多优秀前辈的经历共享，这让我想起了小学时候的班主任林教师，她对学生十分有耐心，诙谐积极的态度影响着我们班每位同学，她擅长发现每位学生的闪光

13、点，不怠慢任何一个。小时候我十分害怕写作文，一碰到写作就紧张，绞尽脑汁写完一篇却总是忘记加上标点符号。林教师没有直接批评我，而是把我的作文读给我听，然后诙谐的跟我讲：“作文写的挺有趣可为什么不加上标点符号呢？教师阅读的时候没办法停顿都要没气啦。听到教师这番话我不仅对本人的写作有点一点点自信心，愈加认识到了标点符号的重要性。教师在我犯错误的时候不是采用否认的手段，而是先给我自信心，然后提出积极的建议，用她的睿智化解了我的尴尬。我觉得作为教师，要存有积极向上的心态，让学生不惧怕错误，勇于向前，带给他们正能量。在今后的工作中，或许会碰到各式各样的问题，但是我会不断提高本人的业务能力和水平，在学生碰到

14、绊脚石，心情沮丧的时候成为他们成长道路上的一米阳光，帮助他们健康成长。初中老师师德师风培训个人总结520 xx年6月3日在老师进修学校对我们全体特岗老师进行了一次师德培训，会上几位领导、老师的讲话使我意识到爱是对老师这个职业的基本要求，同时也是最重要的要求。来自吉林市的苗在华教师和钱惠仙教师都介绍了她们的老师生涯。从两位教师的身上我看到了作为一名老师的伟大，感动我的是她们对学生的爱心，爱本人的孩子是天经地义，而爱别人的孩子是一种无私的伟大。苗教师曾经在一次家访中发现本班学习很优秀的孩子却是生活在贫困潦倒的再婚家庭中，她就替这个孩子申请了减免费用，而有一部分却是苗教师自掏腰包，做了这些还不敢让孩

15、子知道，怕伤了孩子的自尊心。爱学生，要尊重学生，不仅仅要教会她们知识、给他爱，也需要走进他的家庭，帮助他解决他不能解决的问题。当苗教师深夜接到学生家长打来的电话讲孩子离家出走的时候，她放弃了照顾本人的孩子、家人，四处寻找本人的学生时，我在想：一个人要有多热爱本人的事业、多热爱本人的学生才能做到如此，苗教师这样做了。钱惠仙教师是吉林市教育学院的德育教研员，在她担任班主任时期，班级有淘气捣蛋、专横蛮横的学生，面对这样的学生，钱教师并没有放弃他们，而是擅长发现他们身上的长处，利用他们的长处适时的改变他们。这一做法也很成功，当年淘气的学生如今发展的都很好。从中我体会出，作为老师不能放弃本人的学生，要用

16、爱暖和他们的心田，拉近师生的距离，进而进一步教育学生。做一名不轻言放弃的老师，使学生感遭到因老师的存在而幸福，爱学生就会去塑造，讨厌学生就会毁坏他的一生。高云教师和周建军教师也分别讲述了他们的老师之路。他们从不是专业出身，不是教授本人所学专业逐步成长为今天的名师，这期间他们历尽了艰苦，最后走向了成功，是由于他们有一颗爱事业的心由于喜欢所以热爱，由于热爱所以坚持。老师要有一颗爱事业、爱学生的心，热爱我们的老师行业，就会把心放到我们的学生身上。通过这次培训，我感受很多，在今后的工作中我会投入我全部的热情和爱心，做一个学习型老师。“看一个人又多优秀要看她跟谁在一起，她的优秀能走多远要看她的引领者。相

17、信在八小人的关心、帮助与支持下，我会越走越远的。初中老师师德师风培训个人总结620 xx年8月15日至19日，经过五天的师德培训，使我这个新教师更深化地领略到了崇文文化，看到了崇文对老师成长的注重，对老师心理发展的注重，也使我对老师这个职业有了更深的理解。老师的工作不同于其他的各种工作，老师的工作对象是学生，他们有着本人的个性、思想、行为体现，是具有独立人格的个体。这意味着老师的工作是双边的，互动的。同时，这一阶段的学生尚未构成本人的人生观、价值观和世界观，还需不断的在学习中完善本人人格。因而老师的工作对于学生一生的成长影响是极大的。老师主要的作用也就是教书育人，老师不仅仅要把知识教授给学生，更重要的是育人，培养学生良好的习惯、高尚的品德与健康的心理，老师的心理健康与否也间接影响到学生的心理发展，因而我们老师就该养成良好的心理，提高本身的心理素质，做一个健康快乐的老师。提高老师本身的心理素质，能给学生一种积极的影响，也能帮助老师解决一些实际问题。老师的心理品质例如精神的振作、生活的条理性和兴趣的广泛程度等，都对学生的成长有着极其重要的影响。教学工作本身是一项特别有意义，但又比拟烦琐的工作，老师就必须时常调整好本人的心态，从这次培训中我就学到很多自我调节的方法，相信对于我这个新教师来讲，在以后的教学生涯中会有很大的帮助。通过学习我们能够提高本人的心理素质，再以本人