二年级音乐教学工作总结15篇

1、二年级音乐教学工作总结15篇二年级音乐教学工作总结15篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包含获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训加以回首和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，因而我们要做好归纳，写好总结。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我整理的二年级音乐教学工作总结，欢迎阅读与珍藏。二年级音乐教学工作总结1光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期的教学工作又结束了。作为音乐老师，本人在本学期内担任二年级第二学期的音乐教学工作。回顾一学期的音乐教学工作，有一定的成就，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个

2、回首和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感，并重视以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提升学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以增进学生的全面发展。二、教学方面：1、认真备课：按要求有单元教学目的、教材分析，每一课也都有教学目的、教学重难点、教学预备和具体的教学经过(学生、老师活动预设)。2、认真制订教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以（音乐课程标准）为根据，制订出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情

3、况，教学计划应该再具体一点。3、认真上课：留意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持平静。根据备课的预备施行教学活动，完成教学目的。三、采用的方法和办法小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我捉住他们的这个特点，让他们尽量在玩的经过中去学习音乐，而且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我布置了三个学习环节听(用心倾听)、唱(尽情歌唱)、演(游戏表演)。这三个环节是环环相扣，互相联络的。四、获得的成就与存在的重要问题：成就1、学生的识谱能力有所加强;2、大胆展现自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强;3、音准、音调和节拍的把

4、握能力有所加强。问题1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够;2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础软弱;3、音准、音调和节拍的把握不太到位，精准性有待进一步提升。五、需要改良办法及打算1、重视音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充足体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，进而增加音乐知识。3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活泼踊跃课堂气氛外

5、，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并坚持浓烈厚重的兴趣。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐教师，还要经过自己各方面持之以恒的理论和探寻求索，在今后的道路上，向更高的目的奋进!二年级音乐教学工作总结2我们在即将结束的一年当中繁忙着，同时也收获着，新的学期即将开始我们在制订“宏伟蓝图的同时也不要忘记回首本学期的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。一、基本情况概述首先，我给自己定一个教学指点思想：让学生在愉快的音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，自己动手去创造音乐，进而获得音乐素质的提升，智能的开

6、发和个性的发展。其次，给班级制订短期目的进行分条理学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，我坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论中活动二、获得的成就与经历体验1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚明晰的咬字

7、吐词，另一方面是逐步要求学生做到天然音色圆润，不断提升唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提升，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采用的方法和办法1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐兴趣的提升和认识。给他们的环境较为宽松。四、存在的问题和改良办法14年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够

8、，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提升学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的毛病而有恃无恐。因而，今后应十分留意赏罚清楚、把握标准。还有，诙谐力量运用不够。当然在日后的教学工作当中，我会愈加努力地加强音乐老师基本功训练，提升课堂教学水平，不断创新，树立毕生学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。二年级音乐教学工作总结3一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，究竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较

9、好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚明晰，十分是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺少气息的支撑。二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有的接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培养学生对音乐的兴趣喜好，把握粗浅的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，

10、培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自负心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。三、教学的详细办法与要求一创设情境，培养兴趣，充足发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔讲过：“音乐是情感的艺术。只要使学生处在形象活泼的音乐气氛中，能力遭到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果。在教学经过中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同条理的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学经过，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，留意力容易分散，采取电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。2、利用教具，培养兴趣乌申斯基讲：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生把握知识的

11、意愿。教学中怎样吸引学生的留意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充足调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充足发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时捉住学生的留意力，擅长探索、分析学生心理，了解学生的心态，这样能力不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生捉住音乐特点，“读懂音乐，感受音乐。二优选教法，快乐学习，提升音乐教学实效1、创设舞台，展现自我心理学和教育学研究表示清楚：“爱动是儿童的天性。在学习和生活中，儿童老是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因而，在教学经过中为学生设置一个展现自我的舞

12、台是非常主要的。2。兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。3、以“赛激趣促学好胜心强是学生的重要性格特点之一，而在剧烈的竞争气氛中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱就是利用这一点，实现教学目的。四教学浸透，展开思维，培养学生的创造能力1、开放的音乐教学音乐是时间的、表现的艺术，在诸多艺术门类中，它的创作自在度是最高的。这就决定了音乐教学经过并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的践辩正统一的经过，是老师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的经过，是动态、变化、发展的经过，是极

13、具开放性的。开放音乐教学经过，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自立创新的音乐学习环境。2、开放的音乐教学方法开放的音乐教学方法是指根据学生发展需要和教学内容设计采取不同的教学方法，而不是机械采取同一种教学方法。音乐教育家柯达伊以为：音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节拍运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。这一理论讲明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联络。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感悟和把握音乐的节拍。总之，在音乐教学中施行自立学习，要坚持从培养学生兴趣出发，优选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中

14、学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展现的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“自动角色，成为学习活动的主体。二年级音乐教学工作总结4音乐教学是小学教育的一个主要构成部分，对陶冶儿童情操、培养儿童的心灵美起着积极的作用。本人本学期担任二年级和四年级的音乐教学工作。根据不同的年级我制订了相应的教学方法，因材施教。经过不懈的努力，我较好的完成了教育教学内容。为了今后更好的开展工作，现总结如下：一、重要成就：1、浸透了思想教育。在本学期音乐教学工作中，重视对教材的运用，加强了音乐思想教育。通过教学活动，教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。

15、在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热爱漂亮，遭到美的熏陶，爱学、乐学。2、培养了学生初步认识节拍、听辨不同旋律的高低、听辨旋律的上行和下行、旋律的强弱以及三拍和四拍子的批示图式。3、培养了学生的演唱能力，能够在钢琴和伴奏下配上表情演唱歌曲，并会分辨体认中国一些地区的民族民间音乐特点。4、培养了学生运用体态动作在音乐中做出反应的能力。5、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性和有序性，就是大多数学生能在音乐课中坚持很好的积极性但又遵照纪律的状况。6、在教学工作中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情的歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

16、二、存在问题：大多数学生只对歌唱教学感兴趣，而对音乐知识教学抱着淡然的态度;少数学生还存在胆小不敢“出头的现象;在教学方法上没有根据新课标的要求进行，还存在填鸭式的教学方法;在歌唱教学中，没有把曲谱教学贯彻到底。三、采用办法：针对以上这些问题，在教学中应该本着培养学生的音乐兴趣，鼓励学生大胆表现自己，寻找课外的音乐和学生喜欢的曲目丰富教学，以集体合作形式为主，引导他们共同学习。在教学方法上，应该多研究新课标的理念，进一步提升教学技巧，运用活泼的教学方法，积极浸透音乐教育理念，把现代教育的理念运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳跃起来。在教学中，要坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的

17、兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主题，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中，自动地去发现、去探究，去感受、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了克制以上问题，重要做到如下几点：1、认真备课，研究新课标，结合新课标做好前备、复备工作，备课时要留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意不同的教学方法，使学生能够充足发展，十分对胆小的学生要多加鼓励。3、设计每堂课的导入，提升学生学习的兴趣性。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性。5、最大限度地调动学生的积极性。6、积极和

18、其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。7、多看多听指点师和其他一些学校教师的课，从中总结经历体验。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐教师，还要经过自己各方面持之以恒的理论和探寻求索。二年级音乐教学工作总结5光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。作为年轻老师，本人在本学期内担任二年级的音乐教学工作。回顾一学期的音乐教学工作，有一定的成就，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回首和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述在教学中坚持以审

19、美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感，并重视以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提升学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以增进学生的全面发展。二、教学方面：1、认真备课：按要求有单元教学目的、教材分析，每一课也都有教学目的、教学重难点、教学预备和具体的教学经过(学生、老师活动预设)。2、认真制订教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以（音乐课程标准）为根据，制订出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再具体一点。3、认真上课：留意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到

20、相应的音乐坚持平静。根据备课的预备施行教学活动，完成教学目的，本学期期末，大部分同学能到达优秀。三、采用的方法和办法小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我捉住他们的这个特点，让他们尽量在玩的经过中去学习音乐，而且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我布置了三个学习环节-听(用心倾听)、唱(尽情歌唱)、演(游戏表演)。这三个环节是环环相扣，互相联络的。四、获得的成就与存在的重要问题：成就：1、学生的识谱能力有所加强;2、大胆展现自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强;3、音准、音调和节拍的把握能力有所加强。问题：1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时

21、面部表情不丰富，感情投入也不够;2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础软弱;3、音准、音调和节拍的把握不太到位，精准性有待进一步提升。五、来期改良办法及打算1、重视音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充足体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，进而增加音乐知识。3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活泼踊跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产

22、生并坚持浓烈厚重的兴趣。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐教师，还要经过自己各方面持之以恒的理论和探寻求索，在今后的道路上，向更高的目的奋进!二年级音乐教学工作总结6一、基本情况：本班学生共计37人，通过本学期的学习，本班学生基本上都把握了一些音乐常识，学生在感受与鉴赏方面、表现方面、创造方面都得到了锻炼，本学期我较好地完成了教学任务。通过本学期的学习，学生在音乐期末考试中合格率达100%，优秀率达80%以上。二课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、

23、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使学生的能力得到了锻炼。三、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。四、不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真

24、正认识到自己的毛病而有恃无恐。因而，今后应十分留意赏罚清楚、把握标准。十分是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。二年级音乐教学工作总结7新的一学年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的音乐工作情况做一个回首和反思，以增进今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采取的是书面备课的形式，按要求有单元教学目的、教材分析，每一课也都有教学目的、教学重难点、教学预备和具体的教学经过学生、老师活动预设。在备课中，还没有能够做到对教材的充足理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增长对学生情况的分析，这样能力在备课中愈加全面和完善。2、认真制订

25、教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以（音乐课程标准）为根据，制订出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再具体一点。3、认真上课：留意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持平静。根据备课的预备施行教学活动，完成教学目的，本学期期末，多数同学能到达优秀。二、今后采用的办法：在课堂教学中，固然有预先制订的教学目的和具体的经过，但是，学生的回答不可能完全根据教师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要及时、灵敏的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方；另外，在制订教学目的和教学重难点上，要结

26、合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活泼踊跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、坚持浓烈厚重的兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方。二年级音乐教学工作总结8一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感，并重视以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提升学生的音乐表示和鉴赏能力，并为其他方面的学习发明有利条件，以增进学生的全面发展。二、教学方面1、认真备课：本学期我采取的是电子备课的形式，按要求有单元教学目的、教材分析，每一课也都有教学目的、教学重难点、教学预备和具体的教学经过学生、老师活动预设。2、

27、认真制订教学计划：在对二年级下学期的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以（音乐课程规范）为根据，制订出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合小朋友的实际情况，教学计划应该再具体一点。3、认真上课：留意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持恬静。按照备课的预备施行教学活动，完成教学目的，本学期期末，全部同学能到达优秀。三、采用的方法和办法小学二年级下学期的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的小朋友，爱玩是他们的天性，所以我捉住他们的这个特点，让他们尽量在玩的经过中去学习音乐，而且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我布置了三个学习环节听用

28、心倾听、唱尽情歌唱、演游戏饰演。这三个环节是环环相扣，互相联络的。四、获得的结果与存在的重要问题结果1、学生的识谱能力有所加强；2、大胆展现本身的演唱和舞蹈的能力和表示力有所加强；3、音准、音调和节拍的把握能力有所加强。4、两班期末考察优秀率均为100%。问题1、学生演唱歌曲和饰演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱；3、音准、音调和节拍的把握不太到位，精准性有待进一步提升。五、来期改良办法和打算1、重视音乐审美体验。通过聆听音乐、表示音乐、音乐发明等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所沉醉，

29、与之发生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，进而增长音乐知识。3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活泼踊跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐发生并坚持浓烈厚重的兴趣。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐教师，还要经过本身各方面持之以恒的理论和探寻求索，在今后的道路上，向更高的目的奋进！二年级音乐教学工作总结9本学期我担任了二年级的音乐教学工作，繁琐的工作使我的生活越来越

30、充分，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养。为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为诸多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，自己动手去创造音乐，进而获得音乐素质的提升，智能的开发和个性的发展。其次，给各班制订短期目的进行分条理学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。一年来，学生不仅唱会了三十几首歌曲，而且还学会了和。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。不足：二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提升学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不

31、够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的毛病而有恃无恐。因而，今后应十分留意赏罚清楚、把握标准。还有，诙谐力量运用不够。鄙人学期的教学工作中，我要使学生真正感遭到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自立创编、自立参与、积极自动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地考虑解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐步好转。另外，将教材中未牵涉到的流行音乐元素引入课堂，

32、使音乐教育更多元化，同时以此增长了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。一年的认真工作后，我在各方面都获得了一些成就。我撰写的论文分别在国家级、省级、市级竞赛中获奖；我辅导的合唱、舞蹈节目以及个人的讲课、才艺竞赛也再次获奖；最让我高兴的是我的论文发表了。当然在日后的教学工作当中，我会愈加努力地加强音乐老师基本功训练，提升课堂教学水平，不断创新，树立毕生学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。二年级音乐教学工作总结10光阴荏苒，转眼一个学期就过去了。确实，我们在过去的一年中繁忙着、辛苦着、奔走着同时也收获着，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回首和反思，以增进今后能更好的做好教育

33、教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采取的是书面备课的形式，按要求有单元教学目的、教材分析，每一课也都有教学目的、教学重难点、教学预备和具体的教学经过学生、老师活动预设。在备课中，还没有能够做到对教材的充足理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增长对学生情况的分析，这样能力在备课中愈加全面和完善。2、认真制订教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以（音乐课程标准）为根据，制订出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再具体一点。3、认真上课：留意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚

34、持平静。根据备课的预备施行教学活动，完成教学目的，本学期期末，多数同学能到达优秀。二、今后采用的办法：在课堂教学中，固然有预先制订的教学目的和具体的经过，但是，学生的回答不可能完全根据教师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要及时、灵敏的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方；另外，在制订教学目的和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活泼踊跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、坚持浓烈厚重的兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方。二年级音乐教学工作总结11光阴荏苒，繁忙中20 xx年的.脚步已经悄然走远，转眼一个学

35、期就过去了。确实，我们在过去的一年中繁忙着、辛苦着、奔走着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回首和反思，以增进今后能更好的做好教育教学的工作。担任二年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、寻求美、并创造美。小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我捉住他们的这个特点，让他们尽量在玩的经过中去学习音乐，而且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我布置了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，互相联络的。现将其总结如下：一、用心倾听音乐

36、是听觉的艺术。在学习音乐的经过中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也恰好布置了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿fo看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的同党飞翔。在回答的经过中，我则主意赏识教育，只要学生能够讲，而且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞赏他们，而且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活泼踊跃，也爱回答问题。二、尽情歌唱这里我所讲的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不

37、宜太多的给学生讲歌唱的方法和练声，假如方法讲过多，小孩子学习起来反而会腻烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最天然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级的学生来讲，用感情完好的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求教师的正确引导。因而，如何引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最主要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲（小红帽）一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得细心，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不消告诉他们，这

38、首歌应该怎么样表达感情，学生天然会表现得最棒了。三、游戏表演表演能够培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我捉住这个特点，在表演的经过中参加游戏，学生更是喜欢。尤其是在学习（黄丝蚂蚂）一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的时机，让学生根据自己的理解去表现音乐，展示自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣，也很容易帮助他们记住歌词。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在歌唱部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。固然，学生不是很整洁的演奏，但是那份热情却是很高，仍然值得我去

39、鼓励他们。四、如歌的画艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来讲，这是一件多么有趣而又神奇的事。他们不只能够歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想象空间，更增长了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只要喜欢！固然，低年级的音乐我还是首次担任，其中还有许多的不足之处，比方，对乐理知识的浸透不够深，歌唱只留意了情感，还有许多细节没有把握住，但是我很有自信心将它做好五、今后采用的办法在课堂教学中，固然有预先制订的教学目的和具体的经过，但是，学生的回答不可能完全根据教师

40、的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要及时、灵敏的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方；另外，在制订教学目的和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活泼踊跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、坚持浓烈厚重的兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改良的地方一学期的教学工作即将结束，回头展望，感慨颇多，在领导的关心和同事们的帮助下较圆满的完成教学任务。现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。本学期我继续担任了二年级的音乐教学工作，繁琐的工作使我生活越来越充分，让我的各方面的能力都得到很好的培养和锻炼。首先，给自

41、己定一个教学指点思想，我深知自己如今所从事的是普通教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为诸多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，自己动手去创造音乐，进而获得音乐素质的提升，智能的开发和个性的发展。其次，给二年级制订短期目的进行分条理的学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。一学期来，学生不仅唱会了十几首歌曲，而且还学会了一些简单的舞蹈动作。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。不足：二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一

42、些音乐游戏课件，来提升学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的毛病而有恃无恐。因而，今后应十分留意赏罚清楚、把握标准。还有，诙谐感运用不够。鄙人学期的教学工作中，我要使学生真正感遭到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课园歌曲，培养学生自立创编、自立参与、积极自动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中，我会为上好“每一堂课坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为。运用课后记，清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地考虑解决自己的教学

43、问题，使自己的音乐课教学效果逐步好转。另外，将教材中未牵涉到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增长了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。当然，在日后的教学工作中，我会愈加努力地加强音乐老师基本功训练，提升课堂教学水平，不断创新，树立毕生学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。二年级音乐教学工作总结12光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回顾一学期的音乐教学工作，有一定的成就，但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述首先，我给自己定一个教学指点思想，我深知自己如今所从事的是普通教育，将来去

44、当音乐家的究竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为诸多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，自己动手去创造音乐，进而获得音乐素质的提升，智能的开发和个性的发展。其次，给班级制订短期目的进行分条理学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论中活动二、获得的成就与经历体验1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生

45、的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引.2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚明晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到天然音色圆润，不断提升唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提升，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采用的方法和办法1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现

46、出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐兴趣的提升和认识。给他们的环境较为宽松。四、存在的问题和改良办法二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提升学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的毛病而有恃无恐。因而，今后应十分留意赏罚清楚、把握标准。还有，诙谐力量运用不够。在以后的教学工作中，我要使学生真正感遭到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的

47、课外歌曲,培养学生自立创编、自立参与、积极自动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学情况，我利用它及时地考虑解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐步好转。另外，将教材中未牵涉到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增长了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。当然在日后的教学工作当中，我会愈加努力地加强音乐老师基本功训练，提升课堂教学水平，不断创新，树立毕生学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。XX年6月二年级音乐教学工作总结13光阴似

48、箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了，二年级音乐教学工作总结。回顾一学期的音乐教学工作，有一定的成就，但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论中活动二、获得的成就与经历体验1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育，工作总结（二年级音乐教学工作总结）。

49、2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚明晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到天然音色圆润，不断提升唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提升，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采用的方法和办法1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的留意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐兴趣的提升和

50、认识。给他们的环境较为宽松四、不足及今后努力的方向、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，课堂上对学生放松过多。有些活泼有余，严肃不够，在今后的教学中一定要改正这些毛病和缺点。努力调整好课堂的教学秩序。创造更好的优质的课堂教学。二年级音乐教学工作总结14担任二年级下学期音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让学生学会发现美、寻求美、并发明美。小学二年级下学期的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的小朋友，爱玩还是他们这时的天性，所以我捉住他们的这个特点，让他们尽量在玩的经过中去学习音乐，而且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学

51、中我布置了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，互相联络的。现将其总结如下：一、用心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的经过中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也恰好布置了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿fo看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的同党翱翔。在回答的经过中，我则主意赏识教育，只要学生能够讲，而且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞赏他们，而且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活泼踊跃，也爱回答问题。二、尽情歌唱这里我所讲的尽情是用本身的感情去歌唱。小学二年级下学期学生不宜太多的给学生讲歌唱的方法和练声，假设方法讲过多，小小朋友学习起来反而会腻烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最天然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级下学期的学生来讲，用感情完好的表达一首歌曲是有一定难度的，至少