六年级下册语文讲义-作文指导记事作文 部编版

1、记事作文记事的作文以叙述事件为主，突出事件矛盾的产生、发展、解决的过程。写 好叙事类的作文应该注意以下几个方面：一、选材要精，要选自己熟悉的事来写。要学会在周围发生的纷繁芜杂的生 活现象中选择有一定深度的能给人以教育和启迪的典型事例。选材要“小中见大”。选材练习：请你回忆，然后写下来。记忆中最开心的一件事（ ）；记忆中最伤心的一件事（ ）；记忆中做得最傻的一件事（ ）；记忆中最气愤的一件事（ ）；记忆中自己做得最满意的一件事（ ）；记忆中做得最后悔的一件事（ ）。二、构思要巧，要努力做到构思巧妙。在立意、选材、组织材料上也要多下 功夫，尽量做到新颖别致、不与人雷同。例：无言的爱爸爸第一次对他笑

2、了他从小失去母爱，是父亲抚养大的。从记事起，他还没有见过父亲的笑，哪 怕是微微一笑。父亲的脸孔总是紧紧地绷着，除了吃饭、机械地说话外，嘴巴永 远是紧锁着。眼睛极少惬意地眨过，眼神总是充满犹豫，如深巷古洞般幽暗。侥幸的是，爸爸从来不打他、骂他，哪怕他做错了事。有一次，他跟邻家的孩子话不投机，动起武来。他纤细弱小，被邻家孩子打得青一块紫一块。他哭着 跑回去，满以为爸爸会揍他一顿。出乎意料，爸爸没有打他，也没有骂他，爸爸 那眼睛里充满了酸楚、责备和淡淡的愧疚。好久好久，爸爸才弓着腰，两手哆嗦 着帮他洗净污土，给伤口抹上了跌打药。上学了，爸爸没有像别的父亲那样送给他礼物，只是用那双幽深的眼睛久久 地注

3、视着他他生性孤寂，不喜欢追着老师寻根问底，所以成绩不十分理想。当他捧着两 张仅有 70 分的试卷走到爸爸面前时，他发现爸爸的眼神更加灰暗了，眼睛木木 地对着他他哭了，这回他哭得很伤心- 他怕见父亲的眼睛。在无数次哭声中，他慢慢读懂了父亲眼里的铭文：带有慈爱，饱含期望，那 是一首无言的诗。炎夏寒冬，他第一个到校，又最后一个离去。老师的宿舍曾挂满他无数的问 号，留下他无数的足迹他获奖了。当 他 把 奖 品 捧 到 爸 爸面 前 时 ， 爸 爸 眼 里 湿了 ， 那 紧 闭 着 的 嘴 唇颤 抖 了他看到，爸爸眼里闪出了一些莹莹的光。爸爸第一次笑了点评：这是一曲父爱的颂歌。作者用质朴的语言，貌似平静

4、，但却饱含感情，细腻地写出了富有个性的深 沉而冷寂的父爱。作者集中笔墨描绘父亲的眼神，那幽深的、灰暗的、充满酸楚的眼神，透露 多么感人的力量，这就是父爱的力量，使“他”逐渐醒悟，不断上进，更快成熟。 终于在人生道路上取得了第一个成功，父亲第一次的笑，也就格外感人。三、叙事要完整。搞清楚记叙文的六要素，那就是时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。六要素都很重要，但不是缺一不可，也不是事无巨细，平 均使用笔墨，事情的经过才是最重要的，其它的五项都是为它服务的。所以，动 笔前先把六要素想好，用事情的经过这条线穿起来，写在纸上。要把经过写好， 就要把当时的环境交代清，把当时人物的神态、心理写活，把

5、人物当时是如何做 的每一个动作写好，还要把他（她）们当时说了些什么、怎么说的都一一交代清 楚。例：如果说，学习生活是莘莘学子最富刺激性，最富挑战性的天地，那么，我认 为课外生活则是另一片自由宽广的天地。我钟爱我的另一片天地。我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中 我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音，面对面地与亚 历山大、恺撒探讨人类的历史，贪婪地获取书中的精神食粮，畅饮知识的琼浆玉 露。从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都驰骋在书本为我展现的不 可思议的世界里我也会坐在电脑前，在 Internet 世界里冲浪，在软件空间里闯荡。我可以足 不

6、出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国璀璨的园林艺术，品味现代书画 艺术的独到韵味，也能在由 0 和 1 构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色， 还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词 充斥我的思维。偶尔，我也会一试身手，尝试编编程序，做做三维动画，随心所 欲地设计幻想中的机器人。在阳光灿烂的日子，我会背着画夹走出家门，走向大自然的怀抱，不停地画 呀画呀。当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时，那种喜悦的心情无 法用语言表达。我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐，感受跳跃的音符谱写的美妙旋律； 喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空，目睹流星那划破长空的耀眼光

7、芒这就是我的另一片天地我所热爱的课外生活。在我的这一片天地里，有 属于我自己的辽阔天空，而我就是天空中那只正振动着双翅的雄鹰！四、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程， 只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的 肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。 要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。例：我给爷爷洗脚小时候，都是爷爷、奶奶、爸爸和妈妈给我洗脚，今天，我要给爷爷洗一次 脚。吃完晚饭后，我先悄悄地在卫生间拿了一只绿色塑料盆放在地上，然后用右 手紧紧握着一瓶装满热水的热水瓶的握柄，再用左手慢慢地拔开瓶塞

8、，接着弯下 腰，把水瓶托起来，小心翼翼地往盆里倒入一些热水。顿时，热水宛如一条喷涌 不断的瀑布。最后我将热水瓶放在桌子上，把水瓶塞塞好，打开水龙头，又接了 一点凉水，我用食指往水中一探，正好不凉不热。我以百米冲刺的速度兴冲冲地跑到爷爷面前，一边喘着气儿，一边拍了拍胸 膛，得意洋洋地说：“爷爷，今天，我来给你洗脚！”说着，我急匆匆地拉着爷爷来到卫生间，又连忙搬来一把椅子，端来那盆水， 微笑着说：“爷爷来啊，我给你洗脚。”爷爷坐到椅子上，笑呵呵地说：“我的乖 孙子真懂事！”我蹲下来，把爷爷的双脚从鞋子袜子中解放出来，再抬起爷爷的脚放入水中， 这时爷爷长长地叹了口气，乐呵呵地说：“真舒服呀！”爷爷用左