《雨后》教学课件

1、雨后教学课件雨后教学课件1.正确、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）2.抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，体会夏天雨后儿童游玩嬉戏的欢乐心情 。（难点）学习目标1.正确、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题：孩子们玩得快乐吗？从哪里可以看出来？串珠问题：1.一读：读课文，说说雨后的广场是一片什么景象。2.二思：小哥哥怎样踩水？出现了什么意外情况？3.三想：小妹妹怎样踩

2、水？当时她有一个什么想法？4.四悟：读了本文后，你觉得这是一群什么样的孩子？核心问题：嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。运用比喻的修辞方法写出了雨后路面上积水成河的情景，广场成为孩子们玩耍的天堂，为下文做铺垫。理解：比喻嫩绿的树梢闪着金光，运用比喻的修辞方法写出了雨后路面上积水成小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。从“使劲”“踩”“溅”这几个词中可以看出小哥哥玩得非常起劲、痛快、无拘无束和开心，体现了男孩的调皮和勇敢。品析：动作描写小哥哥使劲地踩着水，从“使劲”“踩”“溅”这几个词中可以看出什么是动作描写？动作描写就是对人物富有特征的行为、活动的描写。动作描写有什么作用？成功的动作描写

3、，可以反映出人物的身份、地位，可以反映出人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动事件情节的发展。认识动作描写什么是动作描写？认识动作描写他喊：“妹，小心，滑！”这一语言描写，体现了小哥哥对妹妹的关心爱护。语言描写从这句话中你体会出了什么？他喊：“妹，小心，滑！”这一语言描写，体现了小哥哥对妹妹的关他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”“糟糕”诠释了小哥哥真实的想法不是故意滑倒弄脏衣服的。他这样说也许是怕大人责怪，也许是怕小伙伴们嘲笑，尽管嘴上说“糟糕”，但是内心是多么快乐啊！这里的省略号表示声音的延长。理解：动作描写语言描写他拍拍水淋淋的泥裤子，“糟糕”诠释了小哥哥真实

4、的想法不是而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小哥哥把裤子弄上了泥水，说不定回家会被责备，所以说“糟糕”，但是这却阻止不了他从玩水中获得快乐，所以摔一跤反而更开心。这样，一个体贴、快乐、勇敢的小男孩形象跃然纸上。神态描写为什么小哥哥嘴里说“糟糕”，脸上却发射出兴奋和骄傲？而他通红欢喜的脸上，小哥哥把裤子弄上了泥水，说不定回家会被责小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，紧紧地跟在这泥裤子后面。“泥裤子”指上文中的小哥哥。这样的替代与上文相照应，使诗歌内容更加生动。这里的“泥裤子”指什么？ 小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，“泥裤子”指上文中的小哥哥。这样同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句

5、，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：快乐。广场上成了一片海洋。水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。哥哥通红欢喜的脸上，发射出兴奋和骄傲。孩子们玩得快乐吗？从哪里可以看出来？核心问题：快乐。广场上成了一片海洋。水里一群赤脚的孩子，快乐1.一读：读课文，说说雨后的广场是一片什么景象。大雨过后，广场上经过雨水冲洗的绿树更加青翠欲滴，树梢沐浴在阳光里，闪着灿灿金光，广场上的积水形成了一片“海洋”，雨后的广场成了孩子们玩耍的天堂。串珠问题：1.一读：读课文，说说雨后的广场是一片什么景象。大雨过后，广2.二思：小哥哥怎样踩水？出

6、现了什么意外情况？小哥哥使劲地踩水，很兴奋，很开心。把水花溅得高高的，溅到裤子上了，溅到衣襟上了甚至摔倒了，虽然满身泥水但他脸上的“欢喜”之态没有丝毫减退，掩饰不住玩水的尽情和兴奋。2.二思：小哥哥怎样踩水？出现了什么意外情况？小哥哥使劲地踩3.三想：小妹妹怎样踩水？当时她有一个什么想法？小妹妹咬着唇儿，不像男孩子们那样大呼小叫；提着裙儿，不让水沾湿衣服；小心翼翼地跑，防止像小哥哥那样摔上一跤。但是小妹妹心里却想着和哥哥一样痛快地摔一跤。这样的描写把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微，惟妙惟肖。3.三想：小妹妹怎样踩水？当时她有一个什么想法？小妹妹咬着唇4.四悟：读了本文后，你觉得这是一群什么

7、样的孩子？这是一群天真烂漫、活泼可爱、纯真无邪、淘气勇敢而又充满爱心的孩子。4.四悟：读了本文后，你觉得这是一群什么样的孩子？这是一群天雨 后广场上孩子们尽情玩耍提着裙儿小心地跑，也想摔一跤小妹妹小哥哥嬉戏之乐课文结构踩水、摔跤、兴奋雨 后广场上孩子们尽情玩耍提着裙儿小心地跑，也想摔一这是一首富有童趣的、反映儿童生活的诗歌。诗中描绘了一对小兄妹在雨后的广场上踩水嬉戏的情景，令我们感受到了孩子们的欢乐与幸福，感受到了生活的美好。课文主旨这是一首富有童趣的、反映儿童生活的诗歌。诗中描绘了一对小兄妹推荐阅读雨后的森林雨停了，雨停了，蘑菇撑开小伞，木耳爬满老树，红果枕着绿叶，葡萄滴着水珠。森林是彩色的

8、图画，森林是祖国的宝库。赏析：这首简短的小诗向我们介绍了雨后森林中的变化，到处充满了生机，相信同学们读完后也会想去雨后的森林里玩。推荐阅读雨后的森林赏析：这首简短的小诗向我们介绍了雨后森林中小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。(白居易池上)日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。(丘为泛耶溪)小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。(李白古朗月行)幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。(施肩吾幼女词)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(高鼎村居)空山新雨后，天气晚来秋。(王维山居秋暝)国学诵读小娃撑小艇，偷采白莲回。国学诵读【

9、关于雨的俗语】干打雷不下雨。雷声大，雨点小。听风就是雨。屋漏又遭连夜雨。一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。走进中华传统文化【关于雨的俗语】干打雷不下雨。走进中华传统文化课堂小结一对天真活泼的小兄妹在雨后广场上无忧无虑无所顾忌地尽情地玩耍，真开心啊！我们也一起去玩吧！课堂小结一对天真活泼的小兄妹在雨后广场上无忧无虑无所顾忌地尽朗读指导：这是一首朗朗上口的儿童诗，作者生动地描写出一对兄妹在雨后水中玩耍时童真的身影。朗读时要读出小哥哥玩水时的酣畅淋漓，和小妹妹害怕摔跤又渴望摔跤的矛盾心理。背诵指导：全诗共分为四节，先熟读课文，再按一定的思路来背诵，如，雨后广场小哥哥踩水小哥哥摔跤小妹妹跟随渴望摔跤。掌

10、握每一小节的主要内容，再按一定的韵脚来背诵，就很容易了。朗读并背诵课文。朗读指导：这是一首朗朗上口的儿童诗，作者生动地描写出一对兄妹一、拼音汉字我会连。 裤 射 唇 裙 奋chn k fn sh qn一、拼音汉字我会连。chn k 二、拼拼写写我最棒。 e hn jio mi mei chn dun c xn jn zhn紧 张哥 哥喊 叫妹 妹长 短粗 心二、拼拼写写我最棒。紧 张哥 哥喊 叫妹 妹长 短粗 心三、按要求给下面的动词分类。提举蹦喊踩吃采咬拍站跑说1表示手的动作：_2表示脚的动作：_3表示口的动作：_喊吃咬说提举采拍蹦踩站跑三、按要求给下面的动词分类。喊吃咬说提举采拍蹦四、我会

11、选。(给加点词选择正确的解释，填序号)【骄傲】自以为了不起，看不起别人；自豪；值得自豪的人或事物。1而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。()2张亮刚取得一点成绩，就十分骄傲。()3杨利伟是中国人民的骄傲。()四、我会选。(给加点词选择正确的解释，填序号)五、选字填空。1嫩绿()树梢闪着金光。2小哥哥把水花儿溅()很高。3小哥哥使劲()踩着水。地的地得的得五、选字填空。地的地得的得六、课文积累。嫩绿的树梢_，_成了一片海洋。水里一群赤脚的_，_得好像神仙_。一样闪着金光广场上孩子快乐六、课文积累。一样闪着金光广场上孩子快乐七、课内阅读。小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，紧紧地跟在这泥裤子后面。她(

12、)着唇儿，()着裙儿，()地()地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！小心咬提轻轻七、课内阅读。小心咬提轻轻1把选文补充完整。2所填的词语表现了小妹妹()的心理。A紧张和小心翼翼 B欢快愉悦3“泥裤子”指的是()A带泥的裤子 B小哥哥4小妹妹为什么希望自己也摔这么痛快的一跤呢？_示例：小妹妹希望摆脱玩水时的拘束，像小哥哥那样尽兴玩耍。 AB1把选文补充完整。示例：小妹妹希望摆脱玩水时的拘束，像小哥每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。如果你还

13、认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们

14、没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字恐惧。一个会向别人学习的人

15、就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧

16、。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗

17、。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦珍惜今天,选择

18、好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快