关于二年级音乐教学工作计划

1、Word 关于二年级音乐教学工作计划 关于二班级音乐教学工作方案篇1 一、同学状况分析 二班级的同学平常上课时纪律比较好，各个方面都很仔细，同学的接受力量不错，对音乐布满深厚的爱好，同学在演唱时不喊唱，演唱时很快乐、布满了感情。每名的同学状况大同小异，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体同学的30%35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等。这

2、些同学对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。 二、教材分析 学校音乐二班级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 凸现了“以学为本”的教学思想，依据同学心理特点，从教材内容和颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。 降低了音乐学问的学习难点。 发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 三、教学目的 1、对自然界和生活中的各种音响感到奇怪 和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能

3、随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 3、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 4、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 5、能够区分齐唱和合唱、齐奏和合奏。 6、乐于参和各种演唱活动。 7、知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 8、能够用自然的声音、精确 的节奏和音调有表情地独唱或参和齐唱、合唱。 9、乐于参和各种演奏活动。 10、学习课堂乐器的演奏方法，参和歌曲、乐

4、曲的表现。 11、结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 12、能够识读简洁乐谱。 13、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 四、教学措施 1、钻研教材，仔细备课，做好课前预备。 2、不断提高科学文化和教育理论水平。 3、提高课堂教学质量，力求使同学把握学问。 4、采纳多种教学手段，提高教学艺术性。 5、加强自身基本功训练，提高工作水平。 6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。 7、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主

5、体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。 8、要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 9、要擅长发觉同学的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。 10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，乐观探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 关于二班级音乐教学工作方案篇2 一、学术条件分析 学校生爱唱歌，爱蹦跳，爱动，对音乐有肯定的爱好。但是，由于孩子年龄小，组织纪律性差，同学的音乐素养存在个体差异。应当以观赏的态度对待同

6、学，让他们在鼓舞和表扬中不断提高学习音乐的爱好。 这学期我在二班级一班到四班（还是原来的教学班）教音乐，对同学的理解很好。通过一年的接触，四个班的音乐学习水平相当。他们喜爱上音乐课，很愿意上音乐课，在音乐课上玩唱歌，动跳。并能在音乐教学中开心地把握音乐基础学问，提高自己的技能。但这些孩子大多是独生子女，父母被宠坏了，性格不稳定，比较活跃，擅长形象的直觉思维。因此，教学方法应依据儿童的年龄特点进行设计。让他们从节奏嬉戏中轻松感受音乐之美。 低班级同学天生活泼开朗天真，每个人的思想品德都不成熟，学习习惯处于渐渐形成阶段。要留意引导同学正确对待音乐学习，让同学喜爱并情愿学习。接触了一个学期，感觉同学

7、整体状况不是很均衡，状况也不均衡。因此，对不同的同学采纳不同的教学方法，需要培育同学的特长，即“通用训练，注意进展”。让同学各方面都有提高。依据年龄特点，重点开展嬉戏和节奏的学习。增加同学的身体协调力量，让同学渐渐增加身体协调性和节奏感。 二、教材分析 学校二班级音乐教材采纳新的理念、新的呈现方式、新的教学机制和新的评价体系来确定义务教育音乐课程标准。 1、“以学为本”的教学理念已经凸显。依据学校低班级同学的心理特点，教材的内容和颜色好玩，鼓舞和启发同学学习。 2、留意技能的培育和训练，尤其是这本教材。学问学习也开头渐渐消失，让同学通过音乐学习渐渐把握音乐中的各种符号，从而从整体上提高同学的力

8、量水平。 3、充分发挥音乐教学的创新优势，给师生留下足够的自由想象和自由发挥的空间。 4、建立进展性综合评价体系，课后欢乐冬令营；活页练习。有一个学期对同学的音乐学习进行系统的检查和考察。 在教育理念上，该教材强调“以同学进展为中心，以音乐美学为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强融合与渗透，以漫画形象呈现“听”、“唱”、“学问与技能”、“制造与活动”等栏目，使教材生动形象，始终激发同学学习音乐的爱好。 第问声好课唱早上好小麻雀，听森林水车夏天的阳光，连续培育同学良好的倾听习惯和礼貌友好欢迎对方的良好行为习惯。 其次课幸福的歌唱歌彝家娃娃真幸福乃吆乃听欢乐的啰嗦阳光下的孩子表达你对生活

9、的赞美。 第三课音乐会唱歌欢乐的音乐会唢呐配喇叭，听青蛙音乐会百鸟朝凤（段），让同学了解民族乐器独特的音色，体会人们演奏民族乐器时的欢乐心情。 第四课唱歌 小鸡的一家倾听公鸡母鸡我的小鸡表现音乐中公鸡与母鸡的形象。 第五课童趣演唱打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟倾听小狗圆舞曲跳圆舞曲的小猫体验蕴含与歌曲中的朴实、和善、纯真的情感。懂得“城公园与永不放弃”的道理。 第六课跳起舞演唱洋娃娃和小熊跳舞小红帽倾听四小天鹅舞曲糖果仙人舞曲侧重对同学想象力与专注力的培育。享受合作表演与编创舞蹈动作带来的美感与愉悦。 第七课大海的歌演唱大海云倾听海上风暴（片段）大海摇篮让同学感受音乐要素变化给音乐形象塑造带来的不同效果

10、。 第八课新年好演唱小拜年过新年倾听晚会窗花舞（片段）让同学充分感受过年的喧闹气氛，感受中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。 三、教学重点难点 重点： 1、学习唱歌的学问，训练同学的音准，节奏。 2、学会倾听音乐，感受音乐形象等。 3、学习乐理学问，能初步理解乐曲。 难点： 1、以音乐的美感来感染同学。 2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。 3、重视同学的参加和实践。 4、重视同学感受，体验，表现音乐的情感。 5、重视同学鉴赏音乐的美。 6、使同学逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美力量。 四、教学目标 1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年

11、能背唱46首。 2、能感受乐器的声音，了解打击乐器分类并进行辨别、仿照。 3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 4、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 5、培育艺术想象和制造力及乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识和合作力量。 五、教学内容和要求 1、培育正确的唱歌姿态，养成良好唱歌习惯，利用发声练习把握正确的唱歌口型和方法，辨别感知其音色。 2、结合本单元课题内容，启发同学想象，参加音乐、感知音乐、体验音乐所带来的情感乐趣。 3、熟悉部分打击乐器，能做出概括归类，并能正确把握为歌曲进行伴奏。 4、能够有肯定的模唱力量，能对音乐进行听辨心情的变化，能对他人的表

12、演做出恰当合理地评价。 六、教学措施 1、倾听乐曲时，留意初听的完整性，给同学完整的印象，使同学对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜爱的旋律。 2、用听唱法进行歌曲教学时，要留意完整地感受歌曲，在多次完整倾听的基础上分句听唱或订正错误，在完整的听唱过程中，培育同学的听辨力量、记忆力量。 3、充分调动同学学习音乐的乐观性，使同学能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的欢乐。 4、歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时订正同学唱歌时的不良习惯和不正确姿态，提示同学不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、开心地唱歌。 5、教材中有许多表现动物的活动，在教学中，留意提示

13、同学说出小动物的神态、动作，并仿照出来，培育同学的观看力、记忆力、表现力，使同学平常留意观看，养成细心的好习惯。 6、低班级同学对乐曲的倾听以感受为主，多听曲目，增加感受，倾听每一曲，都要引导同学仔细听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐心情的感受。引导同学随着乐曲做动作，用动作感受节拍。留意同学节拍感的培育。 7、将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。 8、学期末测试，以趣味性的方式呈现，调动同学的爱好。使基础学问和基本技能的训练趣味化，重点突出培育同学歌曲的记忆力量。 关于二班级音乐教学工作方案篇3 学情分析 二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。二班级生可以娴熟地做

14、自己想做的事，并能把自己的想法简洁地登记来。无论音乐、绘画还是课余时间的嬉戏都比较自如。在此之前，与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。由于个人力量的提高和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加 教材分析 2班级上册音乐主题：音乐与我的生活。以好伴侣、生日欢乐、时钟嘀嗒、运动场、对旗飘飘、包子剪子锤郊游，雪孩子八个单元为同学的音乐学习供应活动与展现的平台。贴近同学生活，体现经典性、时代性和开放性。 教学重、难点 1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。 2、发觉身边的音乐元素。 3、培育同学正确的唱歌方式 教学目标 1、

15、主动参加音乐活动，在活动中体会友情带来的欢乐。 2、在“歌表演”活动中，依据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展制造活动； 3、了解有关音乐的基本学问，增加对外国艺术的喜爱之情。 主要教学措施 1、仔细备课，做好课前预备、复查工作，备课时留意与新课标相结合，并留意备同学； 2、课堂形式多样，最大限度地调动同学的乐观性，最大可能的让课堂布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 周次 教学内容 1第一单元：拍手唱歌笑呵呵、大白

16、象、小象等 2第一单元：口哨与小狗、一对好伴侣、西伦达 3其次单元：生日、生日欢乐、幸福拍手歌 4其次单元：模唱歌谱、我的制造 5第三单元：在钟表店里、钟、我的制造 6第三单元：两只懒乌鸦、音乐剧：两只懒乌鸦 7第四单元：钻山同、溜冰圆舞曲等 8第四单元：五星红旗，运动员进行曲 9第五单元：共产儿童团歌、少年先锋队队歌 10第五单元：我是小鼓手、红领巾之歌、采集与共享 11第六单元：猜调、夏天的雷雨、包子剪子锤 12第七单元：欢乐的小熊猫郊游 13第七单元：云旅行之歌 14第八单元：冬妈妈和麦苗苗、乘雪橇、 15第八单元：过新年、小雪花、窗花舞等 16复习 17考查 关于二班级音乐教学工作方案

17、篇4 一、同学状况分析 2班级的小伴侣活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。两个班的小伴侣状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强，而且也能娴熟把握。大约占整体同学的30%35%左右。50%的小伴侣还可以，20%的小伴侣唱歌时，五音不全，仿照力量又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动

18、，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析 本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求同学协作音乐

19、，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。 本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 三、教学目标及重难点 （1）学问目标： 1、熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 （2）力量目标： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演

20、奏方法。 3、通过音乐嬉戏，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦。 （3）情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 （4）质量目标： 基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。 （5）教学重点：以审美体验为核心，提高同学

21、的审美力量，进展制造思维。教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力量。 四、改进教学的措施 1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。 2、仔细执行课时方案，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、充分作好课前预备。 4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。 5、依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育同

22、学的爱好，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期预备成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。方法：示范：老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。 五、教学进度表周次 课题 课时 第1周 始业教育2课时 第2周 第一课春天来了2课时 第3周 其次课难忘的歌2课时 第4周 复习春天来了和难忘的歌2课时 第5周 第三课童趣2课时 第6周 第四课欢乐的舞蹈2课时 第7周 第五课兽王2课时 第8周 复习欢乐的舞蹈和兽王2课时 第9周 第六课开心的劳动2课时 第10周 第七课小音乐家2课时 第11周 复习开心的劳动和小音乐家2课时 第12周 第八课悄悄的2课时 第13周 第九课飞啊飞2课时 第14周 复习悄悄的和飞啊飞2课时 第15周