下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2021-2022学年山东省枣庄市市第四十三中学高一物理联考试题含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示,物体在水平推力F的作用下静止在斜面上,若稍微增大水平力F而物体仍保持静止,则下列判断中错误的是 ( )A斜面对物体的静摩擦力一定增大B斜面对物体的支持力一定增大C物体在水平方向所受合力一定增大D物体在竖直方向所受合力一定不变参考答案:AC2. 甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标,此后甲车一直做匀速直线运动,乙车先加速后减速,丙车先减速后加速,它们经过下一路标时的速度又相同。关于三辆车在这两个路标间的运动,下列说法中正确的是:A
2、乙车的平均速度最大 B丙车的平均速度最大C三辆车的平均速度一样大 D三辆车同时到达下一个路标参考答案:A3. (多选题)如图所示,光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分即AB=BC=CD=DE,一物体从A点静止释放,下列结论正确的是()A物体到达各点的速率vB:vC:vD:vE=1:2B物体到达各点所经历的时间tE=2tB=tDC物体从A运动到E的全过程平均速度=vBD物体通过每一部分时,其速度增量vBvA=vCvB=vDvC=vEvD参考答案:ABC解:A、初速度为零的匀加速运动的推论:tB:tC:tD:tE=1:,物体到达各点的速率之比为1:,故A正确;B、因为v=at,初速度为零的匀加速运
3、动的推论:tB:tC:tD:tE=1:,物体到达各点的速率之比为1:,故物体到达各点所经历的时间tE=2tB=tC=tD,故B正确C、物体从A运动到E的全过程平均速度等于中间时刻的瞬时速度,故=vB,故C正确;D、物体通过每一部分时,所用时间不同,故其速度增量不同,故D错误故选:ABC4. (多选)如图,楔形物A静置在水平地面上,其斜面粗糙,斜面上有小物块B。用平行于斜面的力F拉B,使之沿斜面匀速上滑。现把改变力F的方向至与斜面成一定的角度,仍使物体B沿斜面匀速上滑。在B运动的过程中,楔形物块A始终保持静止。关于相互间作用力的描述正确的有( )(A) A给B摩擦力减小(B)拉力F可能减小可能增
4、大(C)物体B对斜面的作用力不变(D)地面受到的摩擦力大小可能变大参考答案:AB5. “坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一火车起动了,此时他感到自己坐的火车在后退,实际上,他坐的火车并没有动。”这句话的描述中,所选择的参考系有几个?A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个参考答案:C二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 已知地球的半径为R,地球表面的重力加速度为g.,则离地面高度为2R处的重力加速度为_ 参考答案:7. 沪杭高铁在运营前的某次测试中,列车在水平直线轨道上匀速行驶的最大速度为416 km/h(约为116 m/s)假定列车的总质量为4.40105 kg列
5、车以最大速度匀速行驶时所受的阻力为车重的0.03倍,则此时列车牵引力的总功率约为 (填“1.5107W”或1.5108W”)。参考答案:1.5107W由题,列车在水平直线轨道上匀速行驶时,牵引力与阻力平衡,则有 故此时列车牵引力的总功率为。8. 中学物理实验室中的打点计时器分为电磁打点计时器和电火花计时器两种,它们对于电源的要求,相同点是 ;不同点是 _。参考答案:9. 如图5所示,A、B两轮半径之比为1:3,两轮边缘挤压在一起,在两轮转动中,接触点不存在打滑的现象,则两轮边缘的线速度大小之比等于_。两轮的转数之比等于_,A轮半径中点与B轮边缘的角速度大小之比等于_。参考答案:11,31,31
6、10. 如图是研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分,其背景是边长为5cm的小方格,重力加速度取由此可知:闪光周期为_s;小球抛出时的初速度大小为_m/s;小球在C点速度大小是_ms()参考答案:11. 如图所示,是自行车传动结构的示意图其中是大齿轮,是小齿轮,是后轮(1)假设脚踏板每n秒转一圈,则大齿轮的角速度是 rad/s(2)要知道在这种情况下自行车的行驶速度的大小,除需要测量大齿轮的半径r1,小齿轮的半径r2外,还须测量的物理量是 。(写出符号及物理意义)(3 )自行车的行驶速度大小是 。(用你假设的物理量及题给条件表示)参考答案:(1) (2)后轮的半径 (3 )半径为12. 1
7、0cm的转轮,每秒转5圈,则该转轮的周期T为_s,在转轮的边缘某点A的角速度为_rad/s,线速度为_m/s. 参考答案: 0.2 31.4 3.14 13. (2分)一子弹用0.02s的时间穿过一木板,穿入时速度为800m/s,穿出时速度为300m/s,则子弹穿过木板的加速度为 。参考答案:-2.5104米秒2三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 用如右图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电(频率为)和直流电两种。质量为0.300kg的重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点痕进行测量,即可验证
8、机械能守恒定律。(g取9.8m/s2)(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A按照图示的装置安装器件;B将打点计时器接到电源的“直流输出”上;C释放悬挂纸带的夹子,再接通电源开关打出一条纸带;D测量纸带上某些点间的距离;E根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。其中操作不当的步骤是 (2)实验中得到如图所示的纸带,根据纸带可得重锤从B点到D点重力势能的减少量等于 _,动能的增加量等于_。(结果保留三位有效数)(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加,其原因主要是_ _。参考答案:B、C; 0.271J (0.269-0.275之
9、间);0.264J(0.261-0. 267之间) ; 存在阻力15. 在“验证机械能守恒定律”的实验中(1)实验中,纸带将被释放瞬间的四种情景如下照片所示(打点计时器已正确安装),其中最合适的是 (单选)(2)实验中,如下哪些操作是必要的 (多选)A用秒表测量时间B重物的质量应尽可能大些C先接通电源后释放纸带D先释放纸带后接通电源(3)在实验中,打出的纸带如图所示,其中A、B为打点计时器打下的第1、2个点,AB=2mm,D、E、F为点迹清晰时连续打出的计时点,测得D、E、F到A的距离分别为x1、x2、x3(图中未画出)设打点计时器的打点频率为f,重物质量为m,实验地点重力加速度为g一位学生想
10、从纸带上验证打下A点到打下E点过程中,重物的机械能守恒重物重力势能减少量Ep= ,动能增量Ek= 比较Ep和Ek发现,重物重力势能的减少量Ep大于动能的增加量Ek,造成这一误差的原因是 参考答案:(1)D;(2)BC;(3)mgx2,;实验过程中有阻力作用【考点】验证机械能守恒定律【分析】为了纸带有效地使用,重物应紧靠打点计时器,为了减小阻力的影响,纸带应竖直,手抓着纸带的上方;理解该实验的实验原理,需要测量的数据等;明确打点计时器的使用;理解实验中的注意事项以及如何进行数据处理;对于任何实验注意从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚根据下降的高度求出重力势能
11、的减小量,根据某段时间内平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的瞬时速度,从而求出动能的增加量该实验的误差主要来源于纸带和打点计时器的摩擦以及空气阻力的存在【解答】解:(1)在验证机械能守恒定律的实验中,实验时,应让重物紧靠打点计时器,手拉着纸带的上方,保持纸带竖直,由静止释放故D正确,A、B、C错误(2)A、可以用打点计时器计算时间,不需要秒表,故A错误;B、重物的质量应尽可能大些,这样可以减小阻力引起的误差,故B正确;C、打点计时器运用时,都是先接通电源,待打点稳定后再释放纸带,故C正确,D错误;故选:BC(3)因为AB=2mm,则A点为自由落体运动的初始位置,即vA=0,从A点到E点过程中,重力势能的减小量为:EP=mgx2根据某段时间内平均速度等于中间时刻的瞬时速度得B点的瞬时速度:vB=则动能增量为:EK=mvB2=因为实验中有阻力作用,所以减小的重力势能大于增加的动能故答案为:(1)D;(2)BC;(3)mgx2,;实验过程中有阻力作用四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 一个滑雪人,从85m长的山坡上匀加速滑下,初速度是1.8m/s,滑到山坡底端的末速度是5.0m/s,求: (1)下滑过程中的平均速度; (2)下滑的加速度a; (3)下滑的时间t。参考答案: 解:(1)(v0+vt)3.4m/s 4分 (2)vt2v022as4分 a0.128m/s21
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业固废流向跟踪规范
- 养老机构旅居接待管理制度
- 退役动力电池回收处置管理规范
- 养老机构慢病管理管理制度
- 水下混凝土灌注工程施工方案
- 数据中心机房运维经费管理手册
- 应急通信与照明设备采购投标方案
- 条码RFID物流识别设备采购投标方案
- 扁桃体周围脓肿护理查房
- 下咽恶性肿瘤疾病防治指南解读
- 电工基础课程说课课件
- GB/T 22080-2025网络安全技术信息安全管理体系要求
- 死亡病例总结报告
- 华为以客户为中心培训
- 2025年成都市中考物理试题卷(含标准答案及解析)
- JG/T 296-2010空气吹淋室
- 面积补差承诺协议书
- 中职高教版(2023)语文职业模块-第六单元微写作一-描述事物【课件】
- 事故申请复议申请书范本
- 2024年安徽省机械行业设备点检员职业技能竞赛理论考试题库(含答案)
- 科研伦理与学术规范-课后作业答案
评论
0/150
提交评论