2022年建筑工程系工作总结范文

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年建筑工程系工作总结范文一、建筑工程系的基本情况和工作思路1、基本情况。建筑系现有教职工_人，其中专职教师_人。设有土木工程、建筑工程技术、工程造价、建筑装饰、城镇规划、材料工程技术、矿井建设等_个专业学生_多人。2、工作思路和目标。坚持以提高教育教学质量为中心的工作方针。围绕重点工作目标，通过加强教学管理，搞好学科专业群、师资队伍、教研科研三项建设。不断扩大办学规模、提高办学质量，强化社会服务功能；扎实苦干，开拓进取，努力完成学院交付的各项工作任务，为学院发展做出较大贡献。二、加强教学管理，提高教育教学质量，理论和实践两个教学环节是提高教育教学质量

2、的关键。为了切实提高教学质量，我们花大气力落实学院相关政策，采取了许多有效措施，加强教学管理。(1)进一步规范日常教学管理，坚持教学检查制度，督促老师按时按质完成教学任务。(2)加强教师业务学习管理，统一办学理念。(3)认真贯彻系领导听课制度、教学督导制度和学生、同行评课制度。(4)积极配合教务处、实验中心完成教学检查任务。(5)加强教学网络建设，注重各种管理制度和资料的建设和完善。(6)进一步加强实践教学管理，加强对学生的职业技能培训，毕业生技能证获证率平均达到了_%以上。加强了对“二加一”实践教学的检查力度，确保实践教学的正常进行。(7)加强监考环节管理，狠抓考风考纪，全系上下多方动员，形

3、成共识，使考风考纪有了明显好转。三、搞好“三项”工作，提高教学质量学科专业建设、教师队伍建设、教研科研建设是提高教学质量的保证。为此，我们坚持以就业为导向规划学科专业、以“双师”重点建设师资队伍、以行业发展为指导确定教研科研方向。(1)专业建设。专业建设。坚持以就业为导向，主动适应地方经济对人才的需求，在加强对矿井建设专业建设的同时，申报成功了路桥工程技术专业，并准备在今年招生一个班。与招生就业处合作，根据土木工程专业就业的需求进行了课程设置改革。增加了岩土和矿建两个专业方向。(2)教师队伍建设。加速培养“双师型”教师，鼓励在职教师参加多种形式的技能培训，不断加强兼职教师队伍建设，通过从社会、

4、各种协会、企业聘用等形式，不断壮大师资队伍，优化教师结构，对提高学生的实践能力起到了积极的作用。注重青年教师的培养，对他们既严格要求，又热心关怀，采用压担子，结对子的方法使其尽快成长。要求教师以相互听课、即时反馈和交流作为提高教学质量的常规手段。特别是在学校开展的创先争优活动中对所有党员的进行了评价，并评出了教学标兵；注重教师的学历教育，对于进修教师，从排课、带班上予以照顾，尽量减轻其工作量，为建设一支高素质的师资队伍打下了良好的基矗现有三名教师正在攻读博士学位，一名教师获省级优秀双师型教师称号，本系的多名教师参加了阳泉市的科研项目研究、评奖、工程招投标会议，扩大了学校的影响。(3)教研科研工

5、作。教研科研工作。与_省建设厅、_省建设教育协会紧密合作，共同探讨校企合作人才培养模式，及时了解建设行业发展动态，使我系的学科专业规划、“双师”队伍建设、教研科研项目合作建设，取得了较好的效果。加强与其它高校的交流，聘请名师来我校作学术报告_次，浓化了我校的学术氛围，今年全系共发表论文_篇，主编参编国家级教材_部。建设有省级精品课程一门，校级精品课程一门；同时要求教师在科研工作中要带动学生一起参与，以提高学生的科研能力。四、以质量为基础，强化社会服务功能在搞好常规教学、提高质量的同时，积极开展社会服务工作，为_名欣通公司员工进行了培训。五、存在问题及努力方向(1)教师数量不足，教师整体教学水平

6、和教学能力还需进一步培养和提高。(2)实践教学的质量监控体系有待于进一步完善。(3)教研室活动需在质量和内容上进一步提高和探讨。(4)社会服务功能还需进一步挖掘。2022年建筑工程系工作总结范文（二）一年来，在院领导的正确领导下，我系按照学院“诊改”和“双基”工作部署，制定了工作实施计划，认真贯彻落实，全系上下勤奋努力，圆满完成了教学任务。总结如下。一、诊改工作扎实推进，双基建设取得阶段成果。根据学院诊改工作任务要求，按照进度计划和问题清单。坚持以_为指导，坚持严谨治学、追求卓越的办学理念。制定了建筑工程技术、工程造价专业培养方案、课程标准，修订了_个专业人才培养方案、课程标准；新建校外实训基

7、地_个；增设_造价实训室、bim实训室，校内实训基地建设得到加强。教学改革深入开展，课程建设取得阶段性成果，申报省级科研项目_项、教研项目_项、院级教研项目_项。校企合作办学，项目课程教学有实质性突破，与中煤矿建公司签订“订单培养”协议，由中煤矿建公司全额资助学生学费，双方互设大师工作室，实现产教深度融合。为破解社招学生网上教学难题，结合双基建设，完成了五个专业83门课程教学资源库建设。二、教学管理进一步加强。遵循高等教育教学规律，坚持教学中心地位，加强教学过程管理。对教师的备、教、批、辅实行定期检查与抽查，继续推行“学生评教制度”，“课堂信息反馈制度”加大了教学过程监督力度。通过教学质量检查

8、点设置、多层次听课、教学督导、中期教学检查、学生信息员反馈、召开学生座谈会等方式，及时采集有关教学质量信息，及时通报教学质量情况。通过学生成绩评定、检查、统计、分析等手段，对与教学质量密切相关的主要环节进行分析和诊断，及时准确地发现和认识教学过程中存在的问题，及时和有效地采取教学质量改进措施，从而保证了教学质量。教学秩序井然有序，教学质量稳步提高，在安徽省举办的造价大赛中取得三等奖二项、bim大赛三等奖_项的好成绩。三、教风学风建设积极推进。以党建和“_，_”活动促教风建设，师德师风明显提高。以培养学生自觉遵守校纪校规、树立优良学风和考风为目标，我们完善管理体系，健全校纪校规。实施学生管理由教育管理型向教育服务型转化，切实落实“以人为本”、“学生第一”的学生管理理念。充分发挥辅导员作用，吸收学生参与民主管理，在系部范围内形成全方位学生管理模式。继续实行系领导值班制度、辅导员值班制度、辅导员例会制度。开展了“双文明”活动。通过聘请优秀毕业生返校汇报活动，现身说法，引导学生树立新的奋斗目标，加深对学校和所学专业的了解和热爱。注重德育教育，开展课程思政，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。深入开展体育运动，_系部篮球赛、羽毛球比赛，锻炼学生身体素质。通过开展学生党建活动、关爱活动、校园树木挂牌活动，不断创新学生的成熟环境，促进了学生全面发展，促进了学生