部编九年级语文上册《4你是人间的四月天》自测练习

1、4你是人间的四月天自测练习一句爱的赞颂01积累运用1 .给加点字注音或根据拼音写汉字。(1)我渴望生活，渴望创造，渴望有一幅轻l fng()的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际 的天空自由地飞翔。(2)被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yan()明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。(3)荷花们都沉醉在月色当中，蚂()婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快 乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕()真的是非它莫属。 (5)燕语呢喃()，蝴蝶翩趾，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。 .

2、填空。(1)你是人间的四月天的作者是,是我国当代著名的、作家， 新月派诗人之一。(2)你是人间的四月天中的“你”指代,突出了 “你” 的特点。(3)在这首诗中，直接展示色彩的文字有,这些词语给人一种 的感觉。.仿照下面的句子，再写两个句子，使整个语段构成排比句。倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请简要赏析。.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。6.诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。 是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如

3、阳光，让我们的世界倍增温暖。班级为此开展了 以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！(1)在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。问题愿意陪妈 妈一起逛 街一天见不到妈妈 会想她妈妈累的时候会 为她揉揉肩、捏 捏腿妈妈批评时会顶 嘴当妈妈没准备你 需要的东西时会 发脾气小学28242535初耳121082021(2)为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。上联：两鬓白发尝尽人间疾苦下联：(3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐 释理由。书名：理由：02拓展阅读(柳州中考)是谁爱着你的背影邓迎

4、雪这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去，说道：“妈，快 回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母 亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我离去的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情， 但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了 各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起， 现在你们姊妹几个天南海北四下分散，

5、团聚一回可真不容易。”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防 地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四 楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身 后的一幕惊呆了一一只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢 里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头

6、，我哪里知道，就在我一 路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她 也想多看几眼，不愿错过。去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。 就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别淋感冒了。”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门

7、的这个方向，.需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。 我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领 那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。 我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。7.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面的表格。8.请你结合全文，分析文中母亲的形象。9.请按照要求品析。(1) “我才听见她关门的声音”句中的“才”字不可

8、删去，理由是什么?(2)结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?10.文章两处画横线的句子都写到“我”流泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的 复杂情感。I美女荐读 ?胡双庆母爱如粥泰戈尔飞鸟集“冠”与“冕”“冠” “冕”是中国古代服饰文化的一个重要组成部分。冠的使用一直延续到中国封建时代的 结束，其间出现了各种各样的冠式，其中皇帝重臣朝会或祭祀时所戴之冠又称为“冕”。商代，男子头上就已经出现了冠。但通常仅仅覆盖一部分头顶，更多是一种礼仪上的要求。所 谓“二十而冠”指的就是男子年及二十即行冠礼，表示正式成人。汉代以前，只有士大夫才有资格着冠，普通平民则使用一块布包住发髻，称为幢(

9、z 6)巾。东汉 末年至两晋南北朝时期，风尚为之一变，文人士大夫也以着巾为荣。北宋大文豪苏轼赤壁怀古 中形容诸葛亮“羽扇纶巾”其实就是那个时代风尚的一种体现。进入唐代，幢(f u)头普遍流行，成为官员的标准头饰。幢头源自民间的包头布，实际上是一种 用黑色纱罗制作的软帽。幢头在额前打有两结，在脑后也有两脚。唐时，幢头两脚自然下垂，称软 脚幢头。宋代时，两脚平伸，称展脚幢头。同时，幢头结构也经改良，不再需要捆扎而脱放自如。因为 幢头所用纱罗通常为青黑色，故又称“乌纱帽”。明代，汉冠再度流行，但样式已有很多变化。清代统治者为满族，满族服饰成为主流，体现在冠制上就是用顶子代替了各种汉冠。4你是人间的四

10、月天一句爱的赞颂01积累运用1 .给加点字注音或根据拼音写汉字。(1)我渴望生活，渴望创造，渴望有一幅轻l fng(或的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际 的天空自由地飞翔。(2)被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yan(妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。(3)荷花们都沉醉在月色当中，妈(p i ng)婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人 的馨香，真是令我如痴如醉。(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快 乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕(gu an mi &n)真的是非它莫属。 (5)燕语呢喃(n I nan),蝴蝶翩趾，风筝高飞，浓浓

11、春意弥漫在洁白的云朵间。 .填空。(1)你是人间的四月天的作者是林徽因，是我国当代著名的建筑师、诗人、作家,新月派 诗人之一。(2)你是人间的四月天中的“你”指代“人间的四月天” “四月早天里的云烟” “鲜妍百 花” “新鲜初放芽的绿” “一树一树的花开” “燕呢喃” “爱，暖，希望”，突出了 “你” 娇柔、温和、静雅的特点。(3)在这首诗中，直接展示色彩的文字有鲜妍、鹅黄、绿、白，这些词语给人一种明亮、温暖 的感觉。.仿照下面的句子，再写两个句子，使整个语段构成排比句。倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤 我迟疑的脚步；【示例】倘若我是自怨自艾的

12、蹩脚演员，母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌 声，久久的为我响着，抚慰我自卑的心灵;倘若我是久旱枯萎的小树苗，母亲必是那干裂无望 土地上一场润物无声的甘霖，默默的为我下着，润湿我干涸的心田.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请简要赏析。【示例】音乐之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口；意象之美：选取大量四月天的景 物入诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都写得极其纯净美好，营造出一个优美的意境；句式 之美：“黄昏吹着风的软” “细雨点洒在花前” “雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿， 你是”，以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感；情感之美：本诗所抒发的情感，是 母爱也好，爱情也好

13、，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄 昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁 明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃，这些景和物都给 人一种温馨柔媚的感觉。.诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。” 是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界倍增温暖。班级为此开展了 以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧

14、！(1)在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。问题愿意陪妈 妈一起逛 街一天见不到妈妈 会想她妈妈累的时候会 为她揉揉肩、捏 捏腿妈妈批评时会顶 嘴当妈妈没准备你 需要的东西时会 发脾气小学28242535初中121082021【示例】中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越多。(2)为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。上联：两鬓白发尝尽人间疾苦下联：【示例】一颗热心只为儿女幸福(3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐 释理由。书名：母亲的心理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女

15、的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内 心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。02拓展阅读(柳州中考)是谁爱着你的背影邓迎雪这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去，说道：“妈，快 回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母 亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我离去的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情， 但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自

16、己的家，也有了 各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起， 现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防 地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四 楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身 后的一幕惊呆了一一只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢 里的

17、老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一 路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她 也想多看几眼，不愿错过。去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说： “我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。 就在这时，电话忽然

18、响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别淋感冒了。”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，.需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。 我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领 那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一 分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。 我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺

19、序，用概括的语言补充下面的 表格。那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区。去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开。这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。.请你结合全文，分析文中母亲的形象。这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想 错过，还要多看一眼。这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪 伴而孤单失落，但并不提出特别的要求，只是在儿女离开时默默关注他们的背影，努力延长和 孩子在一起的时光。.请按照要求品析。“我才听见她关门的声音”句中的“才”字不可删去，理由是什么？“才”字细致地表现出母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关 门的。如果删去，则不够具体细致，没有了 “一字传情”的表达效果。(或：“才”字准确传 达出“我”对母亲的关注、期待，“我”告别母亲时，一边下楼一边倾听母亲的动静，期待 她赶快回家，听到关门声才放下心来。如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间 微妙真切的感情。)(2)结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？这是一种特殊的说法，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关 怀和怜惜，表明母亲对“我”被雨淋感同身受，心疼不已。(这句话虽不合理，但是不合理的 表达却有很好