自由平等的真谛课件

1、自由平等的真谛自由平等的真谛第七课 尊重自由平等第四单元 崇尚法治精神第1课时 自由平等的真谛第七课 尊重自由平等第四单元 崇尚法治精神第1课时 自由平等学习目标2.如何理解自由应受必要的限制？（难点）6.如何理解法律面前人人平等？（重难点）3. 自由的含义和在法律上的体现是什么？4.法治与自由的关系是怎样的？(重点）5. 法律意义上平等的含义是什么？请同学们自主学习课本P96-P101,思考以下问题，在书上找到答案并且做好标记。1. 自由的作用是什么？学习目标2.如何理解自由应受必要的限制？（难点）6.如何理解点击图片播放一、无法治不自由新课讲解点击图片播放一、无法治不自由新课讲解一直以来，

2、人们都向往自由，渴望自由，希望能够自由自在，无拘无束地生活拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。1.自由的作用是什么？一直以来，人们都向往自由，渴望自由，希望能够自由自在，无拘无探究活动1：自由是有限制的家长不许吃三无食品，不许长时间看电视，不许去河边玩耍老师上课不能迟到，不能搞小动作，考试不能舞弊交警联系你的生活，谈谈你还受了哪些限制？有人说：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？畅所欲言探究活动1：自由是有限制的家长不许吃三无食品，不许长时间看电（1）生活中该不该有这些限制？该。正是有了这些限制，我们的健康、成长、发展

3、、安全才有了保护，正是有了这些限制，我们才能更自由的学习和生活。（2）这说明了什么道理？自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。（3）如果没有这些限制，我们的生活会怎样？无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（1）生活中该不该有这些限制？该。正是有了这些限制，我们的健（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。2.如何理解自由应受必要的限制？轨道对火车的限制红绿灯对车辆的限制（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对阅读课本97页“孙某和某公司利用网络发布侵

4、害死者言论”案件，思考以下问题：1.孙某和某公司为什么会被诉至法院，受到法律的制裁？2.请说一说网络世界自由的边界是什么？【提示】因为他们没有正确行使言论自由，侵犯了死者的名誉权。【提示】无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。根据我国相关法律的规定可知，我国公民在参与网络生活时，不得侵犯他人隐私；要做到不造谣、不传谣、不信谣，共同营造积极健康的网络环境。探究活动2：网络世界的自由阅读课本97页“孙某和某公司利用网络发布侵害死者言论”案件，（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（2）自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。3. 自由的含

5、义和在法律上的体现是什么？（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活4、法治与自由的关系是怎样的？（1）法治与自由相互联系，不可分割。法治自由（2）标定界限（3）保 障（4）规范 保障4、法治与自由的关系是怎样的？（1）法治与自由相互联系，不可 一个老人上了公共汽车，没有人让座，售票员请一个年轻人给老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的童童生气的说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”年轻人的说法对吗？为什么？你说我说探究活动3：平等的含义 一个老人上了公共汽车，没有人让座，售票员请一个年轻人 不 对。因为老人

6、、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，需要“不同情况差别对待”。这是对他们人权的尊重、关心和爱护，也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。 不 对。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义： 一是同等情况同等对待； 二是不同情况差别对待。5. 法律意义上平等的含义是什么？二、法眼看平等 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 中华人民共和国宪法规定你是如何理解“法律面前人人平等”的 ？ 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 中华相关链接我

7、国多部法律都有关于平等的规定宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活各方面享有同男子平等的权利。民法总则规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。相关链接我国多部法律都有关于平等的规定宪法规定：中华人民共和以下图片体现了哪方面的平等？探究活动4：法律面前人人平等图说平等任何公民，都

8、一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利以下图片体现了哪方面的平等？探究活动4：法律面前人人平等图说图说平等以下图片又体现了哪方面的平等？同时必须，平等地履行宪法和法律规定的各项义务图说平等以下图片又体现了哪方面的平等？同时必须，平等地履行宪（1）意义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。（2）表现：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰，教育程度，财产状况，居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为律平等地依法予以追究，任何组织

9、或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。6.如何理解法律面前人人平等？（1）意义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会以案说法2018年3月26日,李某在家中抓获正在偷东西的刘某,并将刘某关起来,拘禁时间长达1小时,期间李某对刘某有殴打“审问”行为,致使刘某受伤。经鉴定,刘某伤情属轻微伤。法院依法以非法拘禁罪判处被告人李某有期徒刑七个月，缓行一年。小偷的人身权利受保护吗？为什么？法律面前人人平等。 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。以案说法2018年3月26日,李某在家中抓获正在偷东西的刘课堂小结课堂小结 1.“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，哪里就没有自

10、由。”洛克在政府论中的这一名言启示我们（ ）A法律只会限制人的自由 B法律制约并保障人的自由C离开法律的约束更加自由 D人的自由可不受法律约束随堂演练B 1.“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，2、鱼儿在水中才能自由的游来游去，小鸟在天空才能自由的飞翔。这说明的道理是（ ）A. 自由能增强个人幸福感，激发每个人的活力 B.自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的C.自由就是我行怎么干就怎么干D.自由就是摆脱束缚和限制，自由的施展才能B2、鱼儿在水中才能自由的游来游去，小鸟在天空才能自由的飞翔。3、歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为 （ ） 纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由 纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的，同时也是相互制约的 纪律、法律等规则是对行动自由的限制 只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由A. B. C. D