生态系统的能量流动(非常好用哦)分析课件

1、生态系统的能量流动(非常好用哦)分析生态系统的能量流动(非常好用哦)分析假设你像小说中的鲁滨逊一样，流落到一个不毛的荒岛上，那里除了有能饮用的水之外，几乎没有任何食物，你随身携带的食物只有15千克玉米和一只母鸡。你认为如何利用食物才能让你维持更长的时间来等待救援？ 1、先吃鸡，再吃玉米。 2、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。境情设创假设你像小说中的鲁滨逊一样，流落到一个不毛的荒岛上，那里除了自主学习 主主学主学主习学主习学主自自主自主自学主自学主自习学主自习学主自任务：阅读教材93页94页时间：4分钟自学问题：6.各营养级能量的去路有哪些？ 请以生产者(第一营养级)为例

2、说明.什么是生态系统的能量流动？5.各个营养级能量的来源又是什么？2.生态系统的能量来源是什么？3.能量流动的起点和渠道是什么？4.流经生态系统的总能量是什么？自主学习 主主学主学主习学主习学主自自主自主自学主自学主 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。一、生态系统的能量流动概念纳归题问 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系生产者固定的太阳能自身呼吸作用以热能散失用于自身生长、发育、繁殖遗体、残枝败叶被分解者分解被下一营养级同化以生产者(第一营养级)为例说明.各营养级能量的来源和去路： 纳归题问生态系统的能量流动过程生产者固定的太阳能自身呼

3、吸作用以热能散失用于自身生长、发育、初级消费者摄入用于生长发育和繁殖次级消费者摄入呼吸散失遗体残骸初级消费者同化分解者分解粪便呼吸散失.能量流经第二营养级示意图纳归题问初级消费者用于生长次级消费者呼吸散失遗体初级消费者分解者分解生态系统的能量流动过程图解:生产者(植物)初级消费者(植食动物)次级消费者(肉食动物)三级消费者(肉食动物)ABCBB请观察:请表述:图中的箭头A、B、C各表示什么含义？A、呼吸作用散失的能量B、输入下一营养级的能量C、分解者呼吸作用散失的能量D生态系统的能量流动过程图解:生产者(植物)初级消费者次级消费生态系统的能量来源：太阳光能2.起点： 渠道:食物链和食物网生产者

4、3.流经生态系统总能量：生产者所固定的太阳能的总量5.去路：呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被分解者所利用二.能量流动的过程4.来源：生产者消费者太阳光能 前一营养级 5.各营养级能量的去路有哪些？ 请以生产者(第一营养级)为例说明.生态系统的能量来源是什么？2.能量流动的起点和渠道是什么？3.流经生态系统的总能量是什么？4.各个营养级能量的来源又是什么？思考并讨论:纳归题问生态系统的能量来源：太阳光能2.起点： 渠道自主学习 主主学主学主习学主习学主自自主自主自学主自学主自习学主自习学主自任务：阅读教材95页96页第二段时间：4分钟自学问题：1.分析图5-8能量流动图解，完成资料分析题2

5、.生态系统能量流动的特点是什么？3.什么是能量金字塔？自主学习 主主学主学主习学主习学主自自主自主自学主自学主次级消费者 肉食动物62.862.8未固定的太阳能96.312.5464.6464.612.612.6呼吸18.82.17.5122.6分解者14.6未利用29.3293微量5327.3生产者 绿色植物初级消费者 草食动物营养级流入的能量流出（输入下一营养级）的能量呼吸作用散失分解者分解未被利用生产者464.662.896.312.529329.32.118.812.662.8植食性动物肉食性动物5.0微量7.512.6次级消费者 肉食动物62.862.8未固96.312.54 营养级

6、 流入的能量流出（输入下一营养级）的能量呼吸作用散失分解者分解（呼吸作用）未被利用流入/流出（%） 生产者464.662.896.312.5 293初级消费者62.812.618.82.1 29.3次级消费者12.67.5微量5.02、能量在流动、转化后，流入下一个营养级的能量、呼吸作用散失、分解者分解及未被利用的能量总和是多少？1、从第一营养级流入第二营养级的能量，占生产者所固定的能量 总量的百分比是多少？从第二营养级流入第三营养级的能量，占初级消费者所同化的能量总量的百分比是多少？13.520.1 营养级 流入的能量流三、生态系统能量流动的特点： 逐级递减:单向流动:生产者次级消费者三级消

7、费者初级消费者不循环，不可逆能量在沿食物链流动的过程中是逐渐减少的，能量传递效率大约是10%-20%通过以上的分析，你能总结出什么规律？纳归题问三、生态系统能量流动的特点： 逐级递减:单向流动:生产者次由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.纳归题问能量金字塔由单位时间内各营养级所得到的能量数值纳归题问能量金字塔四、金字塔种类：能量金字塔（1）为什么食物链一般不超过五个营养级？（2）为什么“一山不容二虎”？低高低高营养级能量ABCD第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级四、金字塔种类：能量金字塔（1）为什么食物链一般不超过五个 食物链一般不超过五个营养级，到第五

8、营养级时，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。 因为能量每流经一级都要丢失一大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。纳归题问 食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级时，可利用的数量金字塔人们对一片草地上的所有生物成员作了统计：生产者（野草） 5 842 424株；初级消费者（草原动物、昆虫） 708 624只；次级消费者（肉食动物、吃昆虫的小鸟） 354 904 只；三级消费者（肉食动物、吃小鸟的鹰） 3只。 数量金字塔人们对一片草地上的所有生物成员作了统计：昆虫树鸟数量金字塔鸟树昆虫能量金字塔特殊情况：昆虫树鸟数量金字塔鸟树昆虫能量金字塔特殊情况：设计生态农业的原理：物质循环再生，

9、能量多级利用五、研究能量流动的实践意义1、实现能量的多级利用和物质的循环利用，提高能量的利用率农田除杂草，灭虫、灭鼠、剪枝2、合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分纳归题问设计生态农业的原理：物质循环再生，能量多级利用五、研究能量流“桑基鱼塘”农业生态系统蚕桑猪鱼稻塘泥粪尿（饲料）鱼粉粪尿粪（饲料）粪尿茎叶、糠加工场粪研究能量流动的意义“桑基鱼塘”农业生态系统蚕桑猪鱼稻塘泥粪尿（饲料）鱼粉粪尿粪生态系统的能量流动概念过程特点实践意义单向流动逐级递减传递效率1020指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。1、帮助人们科学规划、设计人工生态 系统，使能量得到最有效的利用。2、使能

10、量持续高效地流向对人类最 有益的部分。小堂课生态系统的能量流动概念过程特点实践单向流动逐级递减传递效率1在草原上，牛以草为食，屎壳郎（蜣螂）以牛粪为食0 被牛同化的能量中约有多少流入屎壳郎？学以致用习练馈反在草原上，牛以草为食，屎壳郎（蜣螂）以牛粪为食0 被牛同化的 1.流经生态系统的总能量是指（ ） A. 照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能 B. 射进该系统的全部太阳能 C. 该系统全部生产者所固定的太阳能的总量 D. 生产者传递给消费者的全部能量C习练馈反 1.流经生态系统的总能量是指（ ）C习练馈反C2.根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗最少，人们应采用哪种食物结构（

11、） A以禽类、蛋类为主 B以淡水养殖的鱼、虾为主 C以谷物和植物蛋白为主 D以猪肉等家畜肉类为主习练馈反C2.根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗最少，人们应采3 假设一个生态系统的总能量为，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为 A.和B.和. C .和.D.和习练馈反3 假设一个生态系统的总能量为，按最高传递效率计算，4、一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四个种群所含的能量统计如下表种群甲乙丙丁能量/kJ2.81091.31089.11072.9106下面符合这4个种群所构成的营养结构的是（ ）A 甲 乙 丙 丁 B 甲 丙 乙 丁 乙 乙C 甲 丙 D 甲 丁 丁 丙

12、D4、一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四个种群所含的能量统计如下5、根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算:牧草鼠蛇猫头鹰 如果牧草固定了1000焦耳的能量, 则猫头鹰最少能获得_焦耳能量, 最多能获得_焦耳能量.1405、根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行计算:6、下图是某生态系统中食物网简图，图中甲庚代表各种不同的的生物，请据图回答戊丙丁庚己甲乙（1）此生态系统中作为生产者的生物是 ，作为次级消费者的生物是 （2）、若该生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。戊丙甲、乙、丁（3）该生态系统只表示部分成分，图中未表示的成分为分解者非生物的物

13、质和能量有多少条食物链？5条6、下图是某生态系统中食物网简图，图中甲庚代表各种不同的的戊丙丁庚己甲乙（5）已知各营养级之间能量的转化效率为10%，若一种生物摄食多种生物时，各种生物被摄食的生物量相等则丁每增加10千克，需要消耗生产者 千克 3250解：根据题意，丁从庚和甲摄取的生物量相等，则设从戊-庚丁需消耗戊的量为x千克，设从戊甲丁需消耗戊的量为Y千克设从戊己甲丁需消耗戊的量为z千克x.10%10%=1012=500y.10%10%=101212=250z10%10%10%=101212=2500 500+250+2500=3250克戊丙丁庚己甲乙（5）已知各营养级之间能量的转化效率为10%

14、，(2009年高考全国卷)某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素)： (1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网。 (2)牛与鸡之间_(有、无)竞争关系，理由是_。人与鸡的种间关系是_，人与牛的种间关系是_。无它们所需食物资源不同(牛食玉米秸秆，鸡吃玉米子粒)捕食与竞争捕食考高击直(2009年高考全国卷)某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒 (3)流经该农场生态系统的总能量来自_所固定的_，无机环境中的碳以_形式进入

15、该人工群落。 (4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会_(增多、不变、减少)，理由是_。减少玉米太阳能CO2改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的总能量减少 (3)流经该农场生态系统的总能量来自_【解析】(1)据题干所述，将鸡、牛、玉米和人之间的食物关系画出即可得，图解如图。(2)因为牛食玉米秸秆，鸡吃玉米子粒，所以牛与鸡之间无竞争关系；人吃鸡，为捕食关系，人与鸡又共食玉米子粒，两者之间又存在竞争关系；人吃牛，为捕食关系。(

16、3)流经一个生态系统的总能量是该生态系统中生产者所固定的太阳能的总量，所以流经该生态系统的总能量是玉米固定的太阳能的总量；无机环境中的碳是以二氧化碳的形式被生产者利用而进入生物群落的。(4)能量沿食物链传递的过程中是逐级递减的，所以改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的总能量减少，使农场供养的人数减少。【解析】(1)据题干所述，将鸡、牛、玉米和人之间的食物关系【归纳提升】有关能量流动的极值计算在解决有关能量传递的计算问题时，首先要确定食物链。(1)设食物链ABCD，分情况讨论：现实问题思路求解D营养级净增重M至少需要A营养级多少N(20%)3M最多需要A营养

17、级多少N(10%)3MA营养级净增重ND营养级最多增重多少N(20%)3MD营养级至少增重多少N(10%)3M(2)在某一食物网中，一个消费者往往同时占有多条食物链，当该消费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短的食物链和最大传递效率20%进行计算，这样消费者获得的能量最多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小传递效率10%进行计算，这样消费者获得的能量最少。【归纳提升】有关能量流动的极值计算现实问题思路求解D营养级生态系统的能量流动(非常好用哦)分析摄入量就是同化量吗？(同化量=摄入量粪便量）同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身物质，并且

18、储存能量的过程。纳归题问摄入量就是同化量吗？(同化量=摄入量粪便量）同化作用是指生初级消费者摄入用于生长发育和繁殖次级消费者摄入呼吸散失遗体残骸初级消费者同化分解者分解粪便呼吸散失.能量流经第二营养级示意图初级消费者用于生长次级消费者呼吸散失遗体初级消费者分解者分解假设你像小说中的鲁滨逊一样，流落到一个不毛的荒岛上，那里除了有能饮用的水之外，几乎没有任何食物，你随身携带的食物只有15千克玉米和一只母鸡。你认为如何利用食物才能让你维持更长的时间来等待救援？ 1、先吃鸡，再吃玉米。 2、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。假设你像小说中的鲁滨逊一样，流落到一个不毛的荒岛上，那里除了7.下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后，设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题（1）农业生