标点符号新口诀分析课件

1、标点符号新口诀分析标点符号新口诀分析标点趣谈:同样的一句话，加了标点符号，表达的含义完全不同，看看下面的例子：1、下雨天留客，天留我不留。 2、下雨天，留客天，留我不留? 3、下雨天，留客，天留，我不留。 4、下雨天，留客天，留我？不留!标点趣谈:同样的一句话，加了标点符号，表达的含义完全不同，看从前有个地主，为人吝啬。他希望自己的孩子长大后有出息，却又不肯给教他孩子的老师吃喝。因此，谁也不到他家去当教师。地主很着急，这时，当地一个很有教学经验的秀才却主动找到地主，表示愿到地主家当教师。地主说：“先生，我没好饭菜招待您。”秀才说：“行。”地主让他立字据，秀才写下“东家：无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐

2、白菜不可少不得要学费银子30两。”地主看后连连点头说：“好，好。”从前有个地主，为人吝啬。他希望自己的孩子长大后有出息，却又不东家：无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐白菜不可少不得要学费银子30两。地主理解为:“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，豆腐白菜不可少，不得要学费银子30两。”结果秀才说：“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；豆腐、白菜不可。少不得要学费银子30两。”东家：无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐白菜不可少不得要学费银子30两有这样一个笑话：古时候，有一阔少常希望娶漂亮的妻子。有一天他收到媒婆的信，给他提亲，媒人写信告诉他要给他介绍这样一个姑娘：“脚不大好头发没有麻子”。阔少认为会娶个“脚不大，好头发，没有麻子。

3、”的美女。因急于想见到这位姑娘，便给了媒人很多钱和东西。当媒人把人带到他眼前时，他才傻了眼：眼前哪里是他想象中的淑女，而是一个大脚丫子、一脸麻子、没有头发的丑婆子。媒人说：我并没有骗你呀！一开始我就告诉你她：“脚不大好，头发没，有麻子”嘛！有这样一个笑话：古时候，有一阔少常希望娶漂亮的妻子。有一天他标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号。标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。一、问号第一注意选择问，句中用逗，全句末尾才用问。第二注意倒装问，句中用逗，全句末尾也用问。

4、第三注意无疑问，陈述语气不用问，而用句。(是否需要回答）第四注意特指问（连续发问），每句末尾都用问。一、问号第一注意选择问，句中用逗，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：a.你打算到西安去呢 还是到广州去呢， ？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ 第一注意选择问，全句末尾才用问。例：a.你打算到西第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：a.怎么了 你， ？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ 第二注意倒装问，全句末尾也用问。例：a.怎么了 你， ？ 第

5、三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：除了他能去,还有谁呢 你吗 你能去吗 我看你不能去吧？ ？ ？ ？ 第三注意特指问，每句末尾都用问。例：除了他能去,还有谁呢第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。） 例：a.我不知道他叫什么 。 b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。第四注意无疑问，陈述语气不用问。例：a.我不知道他叫什么二、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。两个叹词连续用，后面一个才用叹。前是叹词后是句，只

6、在末尾才用叹。二、感叹号（1）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 （倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例：多美呀 祖国的春天， ！ （1）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 （倒装性的感叹句，（2）两个叹词连续用，后面一个才用叹。（两个叹词连用时，一般只在后面一个叹词后用叹号。） 例：“啊 啊 ”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。 ， ！ （2）两个叹词连续用，后面一个才用叹。（两个叹词连用时，一般（3）前是叹词后是句，只在末尾才用叹。（句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。） .啊 这个地方多么奇妙啊， ！ （3）前是叹词后是句，只在末尾才用叹。.啊 这个地方多么奇

7、妙试一试：1、 我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。2、前一个分句虽有疑问词“谁”，但它不是疑问句，而是陈述句。3、你知道他是谁吗？4、你放着吧！祥林嫂。 5、你到底去不去？我的小姑奶奶。， ！， ？ 试一试：， ！， ？ 6、你想今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。甚矣，汝之不惠！除了他去,还有谁呢 ,你吗 ,你能去吗 ？我看你不能去吧？ ，？6、你想今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。，？1问号使用正确的一句是（ ）A“看电影不看？王家骏？”小玲大声问。 B这本书我可没看过，不知道你看过没有？C这种做法是否对？是值得研究的。 D你们这样对待群众，是共产党？还是国民党？1问

8、号使用正确的一句是（ ）三、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 三、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）a.原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射和回收 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。、 ， ， b.这个经济协作区，具有大量的科技信息 较强的工业基础 巨大的生活资料 生产资料市场 较丰富的动植物矿产 海洋 旅游等资源。 ， ， ， 、 、 、 大并套小并，大并逗，小并顿。a.原子弹 氢弹的爆炸 人造卫并列谓和并列补，

9、中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。a.你要不断进步，识字，生集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。 如： 这是风马牛不相及的事。 兄弟要敬重父母。 青红皂白 教职员工 集合词语连得紧，中间不要插进顿。例：a.这次“严打”的成概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是

10、不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子 b.小河对岸三四里外是浅山。 概数约数不确切，中间也别带上顿。例：a.看上去十七八岁， 特别提示：以下九种情况不用顿号。 不定数的两个数字间不用顿号。 如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”） 【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 如：三年级四、五班的学生。并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。 标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。 特别提示：以下九种情况不用顿号。 不定

11、数的两个数字间不并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。 并列成分做补语不用顿号。 如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。 并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 并列成分并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边， 用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

12、 并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号 如：今年我公司研制、推出了两款新车。 并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、

13、相互影响、相互制约的。 并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。试一试： A 你要不断识字、生产、进步。B 船两旁的水，哗、哗、哗。C 我们要建立、健全管理制度。D 这故事讲得生动、感人。两个动词带同一个宾语时，中间用顿号，正确！并列短语作补语，中间也不用顿号,而用逗改用逗，改用逗改用逗，试一试： A 你要不断识字、生产、进步。两个动词带同一个宾语看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。“十七八岁”是表示大约年龄，数词之间无需停顿。花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀五颜六色，挺吸引人的。 “呀”“啊”“呢”等就成了短句，不用顿号,而用逗看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的

14、样子。“十七八岁”是表示 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 这个复句由三个分句组成，三个分句间应该用逗号，而不能用顿号不用顿号,而用逗 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在A 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。B 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。应改“番茄、黄瓜和豆芽”。并列词语间，最后的并列用连词。可根据句子情况，或删或改逗号A 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。应改“四、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。b.想，

15、要靠做来证明；做，要靠想来指导。 C.从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一是教育；二是研究。 解释：分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿。有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。应改为，四、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。例：a.我们过苦2、 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。3、 天花板是白色的；墙是蓝色的;墙上挂着地图；地板刚刷过漆。 并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号。有任何一分句用了逗号，则要用分号。1.从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一是教育；二是研究。应改为，改用逗，应改为，改用逗改用逗

16、改用逗2、 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速五、冒号1、提示下文用冒号，总结上文要带冒。a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。（提示下文）b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。（总结上文 ）2、没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”、“说”、“认为”等词语，也不用冒号 。例如：爸爸连头也没抬，说了声“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。五、冒号1、提示下文用冒号，总结上文要带冒。a.下午他3、 “说”放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间用逗号，用在引用语后面用句号。 例1、水生说:“还在区上。爹哩？”例2、“很多纯文学作

17、品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”例3、“当然是我的。”苏比恶狠狠地说。4、同一句子中不能套用两个冒号。 网友给我发邮件说：近来网上有三多： 绯闻多，脏话多，病毒多。 改用逗3、 “说”放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间用逗号5、冒号提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。 例：记者在进行一些家庭采访时，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。改为。5、冒号提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。A 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。B 校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。

18、复指短语作宾语，冒号是正确的“三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊”是主语,删去冒号A 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。其中一个冒号改为，2、 天气预报的价值，并不象人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风带纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。 改为。 晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是六、引号表示文中引用的标号。引号主要有以下几种用法：1表直接引用，一般引号冒号都用(引号内的内容必须忠实于原文)。例如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”2表示特殊意义。例

19、如：在墨西哥世界杯上，马拉多纳用“上帝之手”欺骗了所有的人，率队淘汰了英格兰队，直至最后顺利夺冠。3表强调突出。例如：从某种意义上说，“说”就是做。六、引号4表讽刺、否定。例：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。5用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等，如“五一”、“六一”等。6表引用成语、熟语、谚语等。7引文末尾是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。例如：在教室，我看见“你在浪费时间吗？”的标语。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”4表讽刺、否定。使用引号应注意：1引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。2如果引文独立成

20、句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”3引文不完整或引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。例：“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。4如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。使用引号应注意：引号引用之语未独立，标点符号引号外（除了问号和感叹号）引用之语能独立，标点符号引号里。引号使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。

21、 贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。” 引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（？！除外） 唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次旅游我算是领略到了。 他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟咏了好几遍。使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引号末尾例： a.写文章应做到“平字见奇，常字见险， 陈字见新，朴字见色 b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外”。 ”。”d.正在沙特访问的

22、美国国务卿贝克今天说，海湾危机“正进入一个新阶段，如果必要，美国将不排除诉诸武力”。例： a.写文章应做到“平字见奇，常字见七、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 1、句内括号，解释说明某个词语或短语，前括号之前不能有标点；后括号之前（除？和！外）不能有标点。例1：猴子跳到一个十一二岁孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘了下来。例2：皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传）2、句外括号，解释说明整个的句子或段落，句外括号放在句末的点号外。例3、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）七、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 1、句内括号，解括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用

23、法不同。当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号，否则用括号。A我上大学（北京师范大学）时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。 B车夫毫不理会，或者没有听到，却放下车子，扶那老女人慢慢起来。注意括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法不同。当解释说明八、省略号表明文句中省略内容的标号。省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。除省略外，省略号还有以下几种用法：1表示沉默。例1、何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：2表语言中断。例2、穿长袍的问：“这位是”“我的

24、兄弟。”戴礼帽的回答。破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。八、省略号3表语言断断续续。例如：上级派我到这儿工作，我没有完成上级交给我的任务。4表含糊其辞，欲言又止。例如：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，“那是实在，我说不清其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”5表明语意未尽。例如：“可恶！然而”四叔说。3表语言断断续续。例如：省略号注意问题：1.省略号就表示“等”“等等”，所以，省略号后面不再用“等”“等等”。2省略的是列举的内容时，一般要列出三项后方可用省略号。上超市买了牙刷、牙膏、毛巾等生活必需品。李白、杜甫都是唐代著名诗人。省略号注意问题：1

25、.省略号就表示“等”“等等”，所以，省略3省略号前，如果是一个完整的句子，句末的点号不能省去，反之，点号可不用。如：大雨后，山更青，树更绿了。这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机4省略号后一般不用标点符号，因为省略也包括了文字与标点。这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机。3省略号前，如果是一个完整的句子，句末的点号不能省去，反之使用省略号时应注意以下问题：1不可滥用省略号。一是省略号后语境不明的不能用省略号，二是没有上述特殊语意的不能用省略号。2用了“等等”就不能再用省略号。(省略号和“等”“等等”有不同，省略号表示的可以是各种需要省略的，而后者只能是类似的词语或意思。)3要正确处理省略号前后的点号问题：一是省略号前是个完整的句子的，省略号前应使用句末标点，表示省略的是句子；二是省略号前不是完整句子的，省略号前一般不用点号，表示省略的是词语、短语；三是省略号后一般不用标点。4如果省略的是一大段或几段文字，就用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。使用省略号时应注意以下问题：九、书名号主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。书名号之间可用顿号，也可不用任何点号(现在一般不用)。例如：士兵突击的作者是兰晓龙。九、书名号注意：报刊名用书名号，栏目名用引号；但是报刊名称作为单