2022知识产权云课堂优秀观后感

1、2022知识产权云课堂优秀观后感 看完学问产权云课堂后，虽然不能在短时间内对学问产权的理解称其深刻，但收获还是许多，了解更多的产权学问。下面是我给大家带来的2022学问产权云课堂优秀观后感5篇，以供大家参考! 学问产权云课堂优秀观后感(一) 学问产权法是指因调整学问产权的归属、行使、管理和爱护等活动中产生的.关系的法律规范的总称。学问产权法的综合性和技术性特征非常明显，在学问产权法中，既有私法规范，也有公法规范;既有实体法规范，也有程序法规范。 从_月下旬开头我参与了为期_天的网终远程培训的学习和培训教材的自学，并以85分的成果顺当通过了网络考试加了为期一周的、以集中脱产面授形式的集中学习。我

2、特别珍惜这次难得的学习机会，自学阶段仔细收看视频课程，读培训教材。 集中学习不退到不早退，仔细听，细心记，珍惜各位教授讲师的每一节面授课程通过这次培训学习，收获颇丰。自学阶段主要学习了学问产权基础理论、专利法概论、商标法概论、著作权法概论、学问产权国际爱护和商业隐秘爱护等相关学问。 面授阶段主要学习了;企业学问产权风险防范及应对、企业学问产权运营、企业学问产权管理规范解读及实施、无形资产评估、学问声权行政爱护和司法爱护、专利申请文件撰写专利商标审批流程、专利文献检索与运用、企业学问产权管理; 学问产权国内外动态、省市学问产权行政管理和政策体系解读等，相关学问我比较熟识的是民事法律关系，在学习学

3、问产权法的时候，将其与民法通则进行比较，发觉其有不少相通相近的地方。 学问产权的客体虽然是无形的，但他的财产关系处理上基本与一般财产关系没有本质的区分。侵害著作权的行为未经著作权人同意发表，使用其作品;剽窃，抄袭他人作品有参与创作而在他人的作品上署名; 使用他人作品未支付报洲;未经合作许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表;出版他人享有专有出版权的作品，未经许可，复制发行他人制作的录音录象制品。 学问产权云课堂优秀观后感(二) 学问产权，对我来说是很生疏的，以前在电视、广播、报纸中看过、听过，觉得与我们相距很远，通过学习学问产权战略，让我对“国家学问产权”又有了进一步的熟悉，使

4、我受益匪浅。 学问产权是指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的学问产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”、“无形财产权”，主要包括创造专利、商标以及工业品外观设计等方面组成的工业产权和自然科学、.科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品组成的版权(著作权)两部分。学问产权是一种无形产权，它是指智力制造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。这种权利被称为人身权利和财产权利，也称之为精神权利和经济权利。 所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不行分别，是人身关系在法律上的反映。例如，在其作品上署名的权利，或

5、对其作品的发表权、修改权等等，即为精神权利;所谓财产权是指智力成果被法律承认以后，权利人可利用这些智力成果取得酬劳或者得到嘉奖的权利，这种权利也称之为经济权利。 学问产权中的一些概念是比较抽象的，所以学习方法就显得尤为重要，现实生活中、电视和报刊中关于学问产权法的内容还是比较多的，在看的时候留意和自己的学习联系起来，寓教于乐，在理解的基础上再记忆就简单的多。 学问产权云课堂优秀观后感(三) 最近我通过网络倾听了人力资源和.保障部国家学问产权局组织的学问产权战略建设创新型国家的学问讲座，让我对学问产权有了较深化的熟悉，使我受益匪浅。 学问产权是指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或

6、创新活动所产生的学问产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”、“无形财产权”，主要包括创造专利、商标以及工业品外观设计等方面组成的工业产权和自然科学、.科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品组成的版权(著作权)两部分。 学问产权是一种无形产权，它是指智力制造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。 这种权利被称为人身权利和财产权利，也称之为精神权利和经济权利。所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不行分别，是人身关系在法律上的反映。例如，在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等等，即为精神权利;所谓财产权是指智力成果被法律承

7、认以后，权利人可利用这些智力成果取得酬劳或者得到嘉奖的权利，这种权利也称之为经济权利。 学问产权的对象是人的心智，人的智力的制造，属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而制造的精神财宝依法所享有的权利。 以上，是我对学问产权的一些粗浅的熟悉。学习了学问产权的学问，我还要学会用学问产权法来爱护自己的合法权利，同时也要时刻提示自己不要侵害了他人的合法权益。 学问产权云课堂优秀观后感(四) 学问产权，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，一般只在有间期内有效。各种智力制造比如创造、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认

8、为是某一个人或组织所拥有的学问产权。据斯坦福高校法学院的MarkLemley教授，广泛使用该术语“学问产权”是一个在1967年世界学问产权组织成立后消失的。学问产权是关于人类在.实践中制造的智力劳动成果的专有权利。随着科技的进展，为了更好爱护产权人的利益，学问产权制度应运而生并不断完善。如今侵害专利权、著作权、商标权等侵害学问产权的行为越来越多。17世纪上半叶产生了近代专利制度;一百年后产生了“专利说明书”制度;又过了一百多年后，从法院在处理侵权纠纷时的需要开头，才产生了“权利要求书”制度。在二十一世纪，学问产权与人类的生活息息相关，处处布满了学问产权，在商业竞争上我们可以看出他的重要作用。创

9、造专利、商标以及工业品外观设计等方面组成工业产权。工业产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原产地名称、制止不正值竞争，以及植物新品种权和集成电路布图设计专有权等。 作为企业从业人员，我平常接触的与学问产权相关的主要是公司产品相关的专利，下面我就专利的一些熟悉做一下阐述。 专利权是指一项创造制造向国家专利局提出专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定时间内对该项创造制造享有的专有权。依据中国专利法，创造制造有三种类型，创造、有用新型和外观设计。创造和有用新型专利被授予专利权后，专利权人对该项创造制造拥有独占权，任何单位和个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的

10、制造、使用、许诺销售、销售和进口其专利产品。外观设计专利专利权被授予后，任何单位和个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、销售和进口其专利产品。未经专利权人许可，实施其专利即侵害其专利权，引起纠纷的，由当事人协商解决;不愿协商或者协商不成的，专利权人或利害关系人可以向人民法院起诉，也可以恳求管理专利工作的部门处理。当然，也存在不侵权的例外，比如先使用权和科研目的的使用等。专利爱护实行司法和行政执法“两条途径、平行运作、司法保障”的爱护模式。该地区行政爱护实行巡回执法和联合执法的专利执法形式，集中力气，重点对群体侵权、反复侵权等严峻扰乱专利法治环境的现象加大打击力度。

11、现阶段，国家对学问产权的重视程度和爱护措施已经达到了一个新的高度。如今，从学问产权爱护领域看中国，一些国际人士评价说，中国已步入了学问产权领域世界水平国家的行列。学问产权制度建设落后的历史在中国已经结束了。 但是，中国作为一个进展中国家，在完善学问产权制度方面还有很多工作要做。由于中国建立现代学问产权制度的时间不长，全.的学问产权意识还比较薄弱，有的地区和部门对爱护学问产权的重要性缺乏足够熟悉，一些严峻侵权行为不仅损害了权利人的合法权益，而且损害了法律的尊严。为此，我们在连续完善学问产权法律制度的同时，国务院作出了关于进一步加强学问产权爱护工作的打算。可以确信，随着打算中各项重要举措的落实，中

12、国的学问产权爱护工作将迈上新的台阶。 通过本次培训班的学习，系统地、有效地提高了我们学问产权的方面的力量和水平，对更好地在实际工作中普及学问产权学问，加强企业学问产权实际熟悉和操作力气，加快学问产权系统人才队伍建设具有极大地推动作用。在以后的工作中，我们要加强企业重点和关键环节的学问产权管理，培育一批会领导，会检索、会申请、会爱护、会管理和会运用的企业人才。乐观运用专利文献，制定适合自身进展特点的专利战略。以身作则，宣扬企业运用学问产权制度实施“引进来”、“走出去”战略，提高企业涉外学问产权(专利)的猎取、维权和乐观应对学问产权纠纷的力量，努力成为自主学问产权、市场竞争力强的企业。作为学问产权

13、从业人员，我们要严格贯彻各项法律法规及方针政策，为我国的学问产权体系，作出自己的贡献。 学问产权云课堂优秀观后感(五) 深化推动学问产权民事、刑事、行政案件“三合一”审判机制改革，完善学问产权案件上诉机制，统一审判标准。制定完善行政执法过程中的商标、专利侵权推断标准。规范司法、行政执法、仲裁、调解等不同渠道的证据标准。 建立健全学问产权纠纷调解协议司法确认机制。建立完善市场主体诚信档案“黑.”制度，实施市场主体信用分类监管，建立重复侵权、有意侵权.公布制度，健全失信联合惩戒机制。逐步建立全领域学问产权爱护案例指导机制和重大案件公开审理机制。加强对案件异地执行的督促检查，推动形成统一公正的法治环境。 学问产权爱护的相关要求规定： 1、乐观开展海外巡讲活动，举