《小蜜蜂采花蜜》幼儿园小班教案

1、小蜜蜂采花蜜幼儿园小班教案小蜜蜂采花蜜幼儿园小班教案1 活动目标： 1、能通过点数说出6以内物体的数量。 2、体验集体嬉戏的欢乐。 3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 活动预备： 小蜜蜂头饰12个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(36)、黄色点子若干、蜂蜜罐12个、绿地毯等 活动过程： 一、情景导入 老师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。 提问：春天到了，花园里开满了漂亮的鲜花。瞧，花园里有些什么花呀? 小结：花园里的花儿五颜六色，真美丽! 二、嬉戏：小蜜蜂采花蜜 1、第一次嬉戏： (1)介绍嬉戏玩法和规章：小蜜蜂们，我们一起去采花蜜吧!妈妈会

2、告知你们什么花儿的蜜最甜，你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。每个小蜜蜂只能采一朵花。 (2)嬉戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，黄色花儿的蜜最甜。 (3)提问：轻轻地把小花翻过来，小花的背面有花蜜，你采到了几滴花蜜呀? (4)小结：每朵花上的花蜜数量都不一样的。花蜜少的时候，我们用眼睛一下子就能看出来了。 2、其次次嬉戏： (1)嬉戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，红色花儿的蜜最甜。 (2)提问：这一次你采到了几滴花蜜呀? (3)小结：花蜜多的时候，我们可以点一个、数一个，这样就不会漏掉了。 (4)给小熊送花蜜。要求：一只小熊吃一滴花蜜，数一数你的花蜜应当送给哪些小熊呢? (5)师

3、生共同验证 三、装花蜜 1、还有一些小熊也想吃花蜜，数一数，有几只小熊呀?它们要吃几滴花蜜呀? 2、幼儿依据小熊的数量自己粘贴花蜜。 3、师生共同验证。 教学反思 这次的活动幼儿们表现出了极大的爱好与热忱，每个幼儿都特别乐观地参加了活动。 不足的是：由于班级人数实在是过于浩大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好掌握现场，导致到最终几乎全部的幼儿都遗忘了有“法规“这回事。 假如让我在重新进行一次活动，我会在活动角色安排上再努力，让一部分幼儿拿着数字卡片站在教室各处扮演花朵，这样再分组进行活动时就不会由于人数问题而造成纪律混乱了，也适量地增加了活动的难度

4、。 小蜜蜂采花蜜幼儿园小班教案2 教学目标： 1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。 2、培育幼儿遵守纪律、喜爱劳动、不怕困难的良好品质。 3、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 教学预备： 牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花为幼儿人数的3-倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；蜜蜂姐姐（老师扮演）；布置场地如下： 彩色的皱纸皮筋拉成障碍物 教学过程： 一、嬉戏引入 老师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做仿照操 老师：小伴侣们，今日的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看

5、？ 幼：嗡嗡嗡 老师：噢贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天立刻就要走了，小蜜蜂呀要抓紧采花蜜多预备一些粮食和吃的！所以呀小蜜蜂说她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一起关心她采花蜜，你们情愿关心小蜜蜂吗？ 幼儿：好 老师：今日蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东（学蜜蜂飞） 小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜） 二、讲解嬉戏“小蜜蜂采花蜜”。 1、讲解嬉戏（幼儿睡觉状闭上眼睛） 老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈） 老师：（指指花园）你们看，花园里很多的花开了，请小蜜

6、蜂们和我一起去采花蜜好吗？ 老师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀 幼儿： 老师：噢小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢爱护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的爱护它，采花的时候不要遇到它，先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜 2、 示范嬉戏 蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈（请主班老师扮演）”边看边解说：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆（小篱笆是用来爱护我们的花园的，所以我们也要爱护好小篱笆，不要遇到小篱笆，这样它就不会受伤了）来到花园。采回花朵，钻出篱笆（同样）飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求胜利采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个

7、笑脸，反之，则画一个哭脸。（“蜜蜂姐姐”示范两次，一次没有做到全部的要求，触遇到篱笆，获得一个哭脸的小花；其次次示范正确，获得一个笑脸的小花） 老师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢 幼儿：噢原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不当心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不兴奋的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好爱护小篱笆，小花都快乐的笑起来吗？ 幼儿： 请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对嬉戏的把握状况，小节嬉戏的优缺点以及留意事项。 3、嬉戏开头 男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱惜它们。谁用手碰过才回来的花上，蜜蜂妈妈画一个难受的表情。提示幼儿每次采到一块花蜜就立刻回家（准时进行点评） 蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提示“小蜜蜂”们钻篱笆是要留意平安，费的要轻轻的稳稳的，不要拍的太快，以免碰头 三、嬉戏结束 1、“小蜜蜂”们都回家休息，整理队伍 2、 评价嬉戏状况，表扬爱劳动，仔细学习本事的“小蜜蜂”之处个别不够之处 3、学蜜蜂飞，飞回老师休息进餐 教学反思： 这次的活动幼儿们表现出了极大的爱好与热忱，每个幼儿都特别乐观地参加了活动。由于班级人数实在是过于浩大，