2021-2022学年山东省泰安市旧县乡中学高一语文上学期期末试题含解析

1、2021-2022学年山东省泰安市旧县乡中学高一语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字,完成小题。材料一:2018年10月23日,举世瞩目的港珠澳大桥正式开通。大桥的开通使粤港澳大湾区的虹吸效应逐步显现。旅游观光、访亲谈友、寻找工作、投资机会交通的便利化,不仅利于区域内人流、物流、资金流、信息流更好流动,而且有利于进一步深化区域经济的融合和协同发展。港珠澳大桥工程被英国卫报评为“现代世界七大奇迹”之一,最让人惊叹是它的沉管隧道。港珠澳大桥的海底隧道长6700米,其中沉管段长5664米,最大安装水深超过40米,是世界规模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧

2、道。大桥的建设初期,中国交建与欧洲顶级沉管公司洽谈合作,对方索要1.5亿欧元咨询费。天价咨询费买不回核心技术,桥梁建设者们只能自己摸索着自主研发。大桥标准沉管节长180米、宽38米、高11.4米,重约4.4万吨。另外,沉管还要在12米深的海底实现厘米级精确对接,在业内人士看来,这样的难度系数丝毫不亚于“神九”与“天宫一号”对接。世界顶级隧道咨询公司荷兰TEC的执行总裁汉斯评价:“港珠澳大桥的建设,让中国从沉管隧道的相对小国,成为沉管隧道的国际领军国家之一。”(摘编自港珠澳大桥建设幕后)材料二:通过上世纪80年代的“学习和追赶”，90年代的“提高和创新”，我国桥梁建设迎来了21世纪的“超越”阶段

3、。中国桥梁快速发展,与国民经济发展相伴,与改革开放同行。在世界前10名最高桥梁中,有8座在中国;而在2020年前将完工的世界铁路10座最高大桥中,有9座是中国建造的。胶州湾大桥,获得国际桥梁组织颁发的乔治理查德森奖,为中国桥梁工程获得的最高国际奖项!“大跨径桥梁技术上世纪在美国、欧洲,之后在日本得到了发展,而进入本世纪后,中国在质与量两方面都引领了世界。”著名桥梁专家、国际桥梁与结构工程协会前主席伊藤学说。大桥改善的不只是交通,更是产业发展、经济格局与区域经济一体化的实现。大型桥梁建设可有效拉动建材、制造、装备、就业等领域的发展,推动新兴产业,促进产业融合升级、拉动经济增长。从一座桥的修建上,

4、就可以看出当地工商业的荣枯和工艺水平。从全国各地的修桥历史,更可看出国家政治、经济、科学、技术等各方面的情况。但一些地方政府片面追求桥梁的“第一”、“最高”,对此,专家认为,在建设规模达到一定标准、施工工艺相对成熟完善后,个别指标特别是跨度的提升,并不代表技术水平的实质性进步。我国大桥建设,不能只强调桥长、跨径等表面上的第一,应更注重科技含量、技术创新等内涵上的第一。比如,加大轻质高性能、耐久造桥材料的研究和推广力度。(摘编自新华社大桥上的中国我国桥梁建设发展调查)材料三:图表1:2011-2017年我国公路桥梁里程增长(单位:单位米,%)图表2:2014年公路桥梁调查表材料四：我国桥梁建设空

5、前繁荣,展望未来,桥梁的建设、维护任务依然很重。桥梁是交通的生命线,我们切实加强桥梁安全度和耐久性的研究,采取有效措施,确保桥梁的使用寿命。在桥梁建设技术上,我们加紧研制大型架桥机械、大型海底挖掘机械等造桥设备。尽快缩短与国外发达国家在建桥机具设备上的差距。在桥梁设计创新方面,坚持“设计是工程的灵魂、创新是设计的灵魂”的理念,既要注重经济实用，又要注重安全和美观;既要创新突破,又要体现中国文化。桥梁的维护也极为重要,我们应完善桥梁自动监控和管理系统,保证桥梁的安全和正常运行。从多方面进行调整,中国桥梁建设之路才能越走与宽。(摘编自我国城市桥梁建设的发展)19. 下列对材料三相关内容的理解和分析

6、,不正确的一项是A. 2011-2017年间,我国公路桥梁里程同比增长率有起有落,但同比增长保持在6%以上,我国公路桥梁建设发展良好。B. 伴随着国民经济的发展和改革开放的进行,中国桥梁建设快速发展,从2011年到2017年,我国公路桥梁里程逐年递增。C. 在我国公路桥梁中,传统钢筋混凝土桥所占比重较大,新式钢混组合桥的数量明显不及美日,这说明我们建桥技术还应提高。D. 截至2014年,我国公路桥梁有75.71万座,公路桥梁里程达到了4257.89万米,这些数据超越了美国、日本,位居全球第一。20. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是A. 在港澳大桥的建设中,桥梁建设者自主研发了沉管

7、隧道技术,实现了沉管的精准对接。凭借这项技术,中国成为桥梁建设的国际领军国家之一。B. 港珠澳大桥的开通,既有利于深化该区域经济的融合和协同发展,更促进了该区域资金量等资源的流动,对粤港澳大湾区的发展具有重要的意义。C. 建设港珠澳大桥等大型工程,可改善交通,也可以促进产业融合升级、拉动经济增长,还能展现国家政治、经济、科学、技术等各方面的情况。D. 桥梁的修建能显现当地工商业的荣枯和工艺水平,目前我国桥梁建设在质与量方面都引领了世界,因此地方政府可以不追求桥梁的“第一”“最高”。21. 目前应采用哪些措施,促进中国桥梁建设继续发展?请结合材料,简要概括说明。参考答案：19. D 20. C

8、21. 加强自主研发能力，掌握核心科技。重视桥梁科技内涵及技术创新。加强桥梁安全度和耐久性研究。加紧造桥机具的研究。注重桥梁设计理念。完善桥梁的自动监控和管理系统。【19题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。D项，结合材料三内容分析，“这些数据超越了美国、日本，位居全球第一”不正确。桥梁总数不及美国，“桥梁里程为全球第一”于文无据。故选D。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，

9、涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【20题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题

10、者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项，“中国成为桥梁建设的国际领军国家之一”不合文意。原文为“成为沉管隧道的国际领军国家之一”。B项，后两分句的逻辑关系与原文不符。原文为“不仅利于区域内人流、物流、资金流、信息流更好流动，而且有利于进一步深化区域经济的融合和协同发展”，选项调换了递进关系中的前后分句顺序。D项，强加因果，地方政府可以不追求桥梁“第一”“最高”的原因是桥梁“应更注重科技含量、技术创新等内涵上的第一”。故选C。【21题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时注意审清题干，然后锁定

11、区位，概括文意作答。促进中国桥梁建设继续发展的措施，结合文本内容分析。结合“天价咨询费买不回核心技术,桥梁建设者们只能自己摸索着自主研发”“我国大桥建设,不能只强调桥长、跨径等表面上的第一,应更注重科技含量、技术创新等内涵上的第一。比如,加大轻质高性能、耐久造桥材料的研究和推广力度”“在桥梁建设技术上,我们加紧研制大型架桥机械、大型海底挖掘机械等造桥设备。尽快缩短与国外发达国家在建桥机具设备上的差距”“桥梁的维护也极为重要，我们应完善桥梁自动监控和管理系统，保证桥梁的安全和正常运行”“在桥梁设计创新方面，坚持设计是工程的灵魂、创新是设计的灵魂的理念，既要注重经济实用，又要注重安全和美观；既要创

12、新突破，又要体现中国文化”等内容分析概括即可。2. 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）“千手观音”陈中伟:创造断手再植奇迹在绣花厂里，女工们飞针走线，像在花丛中飞舞着的一只只蝴蝶。 在音乐会上，钢琴演奏者的手指，像急骤的雨点般敲打着琴键，而琵琶演奏者那只拨弦的手，由于动作太快，在水银灯下看上去成了一团白色的虚影。 在体操表演时，一个运动员擎起另一个运动员，那只手是何等健壮有力。 邮递员用手飞快地分信。 纺织女工用手在一眨眼间打好断纱的一个结头。 玉雕工人用手巧夺天工地雕出精美的玉石花篮。 战士用黑布蒙着眼睛，用手迅速地把拆散的零件装成一挺机关枪。 击剑运动员用手挥舞着银闪闪的利剑，

13、刺向对手。 手，是多么的重要！如果没有手，那将给一个人带来多大的痛苦和损失！ 1963年1月2日，一个工人被送到上海第六人民医院急诊室。他的右手在腕关节以上一寸的地方被冲床完全切断了。按照惯例，医生对于这种外伤病人，只能把伤口包扎起来，手断了也只好断了，无法挽回。 然而，三十四岁的外科医生陈中伟却和其他几位医生合作，在世界上第一次创造了 断手再植的奇迹！一年后，这个工人的右手恢复正常。 1929年陈中伟出生于浙江宁波。他的家庭可以说是一个“医学之家”：父亲是县医院院长，母亲是药剂师。他的姐姐、姐夫、太太、岳父、岳母以至女儿，也全都是医生！ 陈中伟小时候，常常好奇地从父母那里接过显微镜观看，他开

14、始明白什么叫细胞，什么是红细胞。本来，他以为脓那么脏，一定是病菌，后来从父亲那里知道，脓是白细胞与细菌打仗牺牲后的“尸体”。 陈中伟学着父亲的样子，拿着解剖刀，解剖青蛙之类的小动物。他甚至不放过家中宰鸡剖鱼的机会，借机解剖动物、了解动物构造。 不久，陈中伟考上了宁波第一流的中学效实中学。著名生物学家、中国科学院院士童第周就毕业于这所学校。 在中学时，陈中伟很喜欢体育运动，是学校的篮球队员、网球选手。高中一年级时，他曾获浙江网球双打冠军，单打亚军。在铁饼、标枪比赛中，他获宁波市第一名和第二名。 陈中伟从小把学问当做“桑叶”，认为只有不断吃进“桑叶”，将来才能“吐丝结茧”。在中学时代，陈中伟的生物

15、课成绩一直在九十分之上。他也很喜欢英语。 中学毕业后，陈中伟考入上海第二医学院医疗系。在大学里，他特别注意学好解剖学。他认为，侦察员要对地图了如指掌，对于外科医生来说，解剖图就是地图。他亲自动手解剖了十几具人的尸体，从此脑中有一张立体的解剖图，为医学工作打下了坚实的基础。 1954年秋天，陈中伟毕业于上海第二医学院，开始在第六人民医院担任骨科医生。 1963年，他创造了断手再植的奇迹之后，在8月7日晚上，受到周恩来总理的亲切接见。周恩来总理伸出手，紧握陈中伟那双灵巧的手。周恩来总理鼓励他，要再接再厉！ 要再接再厉！陈中伟和他的同事们，不断创造新的奇迹断指再植、断管再植、拇指再造、带血管游离腓骨

16、移植 要再接再厉！陈中伟和他的同事们，手把着手，把断手再植技术教给外国友人，使这朵奇异的花开遍全球。 笔者在陈中伟教授家中采访，据他的夫人告知，陈中伟常在家中飞针走线，用他那双手巧妙地缝制衣服，做得比他夫人还好。陈中伟还用他那双手切肉剖鱼，也十分在行。因为他连在做家务的时候，也始终没有忘记把手锻炼得更加灵活，以便能做好手术。 在动手术的时候，陈中伟的心比绣花女工还细，手比绣花女工还巧。如今，他采用新技术进行断手再植，这新技术叫“显微外科”手术在显微镜下进行。因为手的小血管非常细小，只有在显微镜下才能清楚、准确地进行手术。由于采用了显微外科新技术，现在，断指再植的成功率从原来的百分之五十，提高到

17、百分之九十！ 人们常用“明察秋毫”来形容精细，显微外科手术无愧为“明察秋毫”的手术。陈中伟所用的针、线，只有头发的三分之一那么细，一掉在地上就找不到了！那针往布上一插，针尖也会碰断！ 为了使双手能够在显微镜下进行如此精细的手术，陈中伟不论在挥汗如雨的炎夏，还是在寒风刺骨的严冬，每天坚持用大白鼠做试验，缝合那纤细如丝的小血管。练着，练着，手越练越灵活，越练越细巧。 医学界有句行话：“一个好的外科医生，要具有狮子般的心、鹰般的眼睛和女人般的手。”陈中伟正是从无数次手术和试验中出色地磨炼出这三项本领的。 美国作家赫纳汉为美国科学年鉴撰写的显微手术一文中，高度评价了陈中伟的成就： 毫无疑问，断指、断肢

18、再植成功病例最多的还是在中国内地。中国的显微外科医生在1964年首次成功地再植了断指。最早在一只手上再植上四个断指的也是他们最近访问过中国的原美国医学学会主席托德说：“他们(指那些外科医生)的本领比我们在美国见到的高超得多。” 他们的技巧之所以精湛，其原因之一可能是由于中国人在全国各地建立了一些显微外科中心，每个中心都为千百万人服务。世界上最大的这样一个中心就是上海第六人民医院。在那里，中国最早的显微外科医生之一的陈中伟，从1966年以来，再植了三百多个手指。 在中国古代神话中，有一位“千手观音”。如今，陈中伟成了真正的“千手观音”。 不过，神话中的“千手观音”，她的一千只手长在她自己身上；而

19、陈中伟却是用自己的双手，使成百上千人的手失而复得！为陈中伟喝彩。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A陈中伟出身医学世家，在父母的教导和影响下，对医学实验产生了浓厚兴趣并确定了职业方向。B中学时的陈中伟不仅各门成绩优异，而且体育成绩十分突出，是一个综合素质突出的一专多能型人才。C陈中伟和他的同事们毫无保留地把断手再植技术传授给外国友人，是为提高中国医学技术在世界的影响力。D文章引用了外国专家对陈中伟的评价，高度赞扬了陈中伟精湛的外科手术技术，增强了作品的真实感和可读性。 E文章以时间为线索，从正、侧两方面塑造陈中伟这一外科医生形象，材料详实，语言生动，是传记文学中的佳作

20、。（2）文章开头作者为读者描摹了各种各样灵巧美妙的手，这样的描摹有何作用？（6分）（3）文中引用一句医界行话，“一个好的外科医生，要具有狮子般的心、鹰般的眼睛和女人般的手”，请加以赏析。（6分）（4）有人说陈中伟的成功取决于丰富的知识，也有人说陈中伟的成功取决于反复的实践，请结合文本谈谈你的看法。（8分）参考答案：（1）E3分，D2分，A1分。 （B错在“各门成绩优异”，C错在“为提高中国医学技术在世界的影响力”）（2）从主旨上看，突出手在人们生活中不可或缺的作用，赞美陈中伟的“千手再造”之功； 从结构上看，呼应题目“千手观音”，呼应文章结尾；从技法上看，运用比喻、夸张、铺排的手法增强文采，制

21、造悬念，吸引阅读。（以上3点每点2分）（3）运用比喻修辞，生动形象地说明了一位优秀的外科医生应该具备的条件，即过人的胆量，敏锐的目光和细巧灵活的双手。（手法分1，效果1分，概括内容1分，3个条件各1分）（4）我认为，陈中伟的成功离不开知识储备，同时也离不开反复实践。（2分）成功离不开知识储备，知识储备是成功的基础。陈中伟从小把学问当做“桑叶”，认为只有不断吃进“桑叶”，将来才能“吐丝结茧”；中学时代生物课成绩突出，又很喜欢英语；在大学里特别注意学好解剖学。（3分）同时，成功离不开反复实践，反复实践是将知识转化为能力的重要途径。陈中伟不放过家 中宰鸡剖鱼的机会，借机解剖动物、了解动物构造；亲自动

22、手解剖十几具尸体，脑中有一张立体的解剖图；坚持做家务，坚持用大白鼠做实验，锻炼手指的灵活性（3分）（观点2分，以上两个方面分析各3分）3. 阅读下面文学作品，回答后面问题。超山的梅花郁达夫凡到杭州来游的人，因为交通的便利和时间的经济的关系，总只在西湖一带，登山望水，漫游两三日，便买些土产，如竹篮纸伞之类，匆匆回去；以为雅兴已尽，尘土已经涤去，杭州的山水佳处，都曾享受过了。所以古往今来，一般人只知道三竺六桥，九溪十八涧，或西湖十景，苏小岳王；而离杭城三五十里稍东偏北的一带山水，现在简直是很少有人去玩，并且也不大有人提起的样子。在古代可不同。去今百余年前，杭州人的好游的，总没有一个不留恋西溪，也没

23、有一个不披蓑戴笠去看半山的桃花，超山的香雪的。原因是因为那时候杭州的外埠的交通，所取的路径都是水道。舟入塘栖，两岸就看得到山影；到这里，自去他处的人，渐有离乡去国之感，因而塘栖镇和超山、独山等处，便成了一般旅游之人对杭州的记忆的中心。超山是在塘栖镇南，据说高有五十余丈，周二十里，因其山超然出于皋亭、黄鹤之外，故名。所以超山一带的梅林，成千成万；由我们过路的外乡看来，只以为是乡民趣味的高尚，个个都在学林和靖的终身不娶，殊不知实际上他们却是正靠此而养活妻孥的哩！超山的梅花，向来是开在立春前后的；梅干极粗极大，枝叉离披四散，五步一丛，十步一坂，每个梅林，总有千株内外，一株的花朵，又有万颗左右；故而开

24、的时候，香气远传十里之外的临平山麓，登高而远望下来，自然自成一个雪海；近年来虽说梅株减少了一点，但我想比到罗浮的仙境，总也只有过之，不会不及。从杭州到超山去的汽车路上，过临平山后，两旁已经有一处一处的梅林在迎送了，而汇聚得最多，游人所必到的看梅胜地，大抵总在汽车站西面，超山东北麓，报慈寺大明堂(亦称大明寺)前头，梅花丛里有一个周梦坡筑的宋梅亭在那里的周围五六里地的一圈地方。大明寺前的所谓宋梅，是一棵曲屈苍老，根脚边只剩了两条树皮围拱，中间空心，上面枝干四叉的梅树。因为怕有人折，树外面全部是用一铁线网罩住的。树当然是一株老树，起码也要比我的年纪大一两倍，但究竟是不是宋梅，我却不敢断定。去年秋天，

25、曾在天台山国清寺的伽蓝殿前，看见过一株所谓隋梅；前年冬天，也曾在临平山下安隐寺里看见过一枝所谓唐梅。但所谓隋，所谓唐，所谓宋等等，我想也不过“所谓”而已，究竟如何，还得去问问植物考古的专家才行。出大明堂，从梅花林里穿过，西面从吴昌硕的坟旁一条石砌路上攀登上去，是上超山顶去的大路了。一路上有许多同梦也似的疏林，一株两株如被遗忘了似的红白梅花，不少的坟园，在招你上山，到了半山的竹林边的真武殿(俗称中圣殿)外，超山之所以为超，就有点感觉得到了；从这里向东西北的三面望去，是汪洋的湖水，曲折的河身，无数的果树，不断的低岗，还有塘的两面的点点的人家；这便算是塘栖一带的水乡全景的鸟瞰。从中圣殿再沿石级上去，

26、走过黑龙潭，更走二里，就可以到山顶，第一要使你骇一跳的，是没有到上圣殿之先的那一座天然石筑的天门。到了这里，你才晓得超山的奇特，才晓得志上所说的“山有石鱼石笋等，他石多异形， 如人兽状。”诸记载的不虚。实实在在，超山的好处，是在山头一堆石，山下万梅花，至若东瞻大海，南眺钱江，田畴如井，河道如肠，桑麻遍地，云树连天等形容词，则凡在杭州东面的高处，如临平山黄鹤峰上都用得着的，并非是超山独一无二的绝景。你若到了超山之后，则北去超山七里地外的塘栖镇上，不可不去一到。塘栖镇跨在一条水的两岸，水南属杭州，水北属德清；商市的繁盛，酒家的众多，虽说只是一个小小的镇集，但比起有些县城来，怕还要闹热几分。所以游过

27、超山，不愿在山上吃冷豆腐黄米饭的人，尽可以上塘栖镇上去痛饮大嚼；从山脚下走回汽车路去坐汽车上塘栖，原也很便，但这一段路，总以走走路坐坐船更为合适。1. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的两项是( )A. 文章以游踪为线索，把超山的梅花、超山的地理位置和超山的风土人情一一呈现在了读者的面前，使人有如临其境之感。B. 塘栖地处水乡，耕地不多，因而乡民多种果木以谋生，故而才会有如此多的梅林，并非乡民趣味高尚，学林和靖梅妻鹤子的缘故。C. 文章字里行间处处体现了人与自然和谐相处的美好画面，体现了作者对大自然以及祖国河山的热爱之情。D. 文章先叙述后议论，或虚或实，唤起了你的遐想，引起了你的共鸣，使你

28、也想去超山作一次探梅访古的游览。E. 文章笔触清丽而又饱含深情，语调悠闲而能叙事状物，有着很强的艺术感染力，然后令人掩卷难忘。2. 文章、段使用了什么表现手法？有何作用？请简要分析。3. 指出文章第四段所用修辞手法并加以赏析。4. 文章的结尾为什么要写塘栖镇。参考答案：1. CD 2. 运用对比手法。作者把超山今昔不同的地位进行对比，既是让读者对超山的历史有个全面的了解，也为下文具体写超山的梅花作了铺垫。 3. 使用夸张的修辞手法，如“一株的花朵，又有万颗左右”，写出了超山的梅花之多；使用了比喻的修辞手法，如“自然自成一个雪海”，写出了超山的梅花之白、之多；使用对比的表现手法，如“比到罗浮的仙

29、境，总也只有过之，不会不及”，突出了超山的梅花之美。（每点2分） 4. 在结构上，和前文内容呼应；在内容上，是超山的梅花给塘栖镇的人们带来了富庶安定的生活，意在提醒镇上的人们也应尽心尽力地维护和爱护梅花，揭示出人与自然应该和谐相处。1. 试题分析：C项错在处处呈现了人与自然和谐相处的美好画面，文中并非处处体现。D项错在先叙述后议论，应是写景与抒情相结合。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。2. 试题分析：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。现代文写作中常见的表现手法有：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞等。本题在回答时可

30、根据题干限定的答题区域结合第一、二段内容思考。第一段是写现代超山的地位，而第二段是写古代超山的地位。从内容慨括中可得出作者在此运用了对比的手法。然后再思考对比的作用应不难得出突出超山的地位，为下文写超山梅花做铺垫的答案。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。3. 试题分析：判断修辞手法关键是各种修辞的特点，判断出修辞手法后一般应对该种修辞的使用效果进行鉴赏。“香气远传十里之外的临平山麓，”香气能传十里自然是夸张的修辞，突出超山梅花香的特点；“自然自成一个雪海”把花开的景象比作是雪海，当然是比喻的修辞，生动形象的写出超山梅花数量多，颜色白的特点；最后再将超山梅花与罗浮

31、的仙境对比，突出其给人带来的美的享受。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。4. 试题分析：本题考查结尾语段的作用,其作用一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。也有暗示主题或者强化作者感情的作用。解题思路：(1)结尾段与开头、题目比照，寻找结构关系：照应题目、照应开头(首尾呼应)(2)结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系：总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心(3)结尾段含蓄蕴藉、或表现作者的情感。本题可从超山梅花与塘栖镇的联系思考解答，它们的美应是相互的。考点：探讨作者的创作背景和创作意

32、图。能力层级为探究F。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成下列小题。王云，字子飞，泽州人。父献可，仕至英州刺史、知泸州。黄庭坚谪于涪，献可遇之甚厚，时人称之。云举进士，从使高丽，撰鸡林志以进。擢秘书省校书郎，出知简州，迁陕西转运副使。宣和中，从童贯宣抚幕。入为兵部员外郎、起居中书舍人。靖康元年，以给事中使斡离不军，议割三镇以和。使还，传道斡离不之意，以为黏罕得朝廷所与余观蜡书，坚云中国不可信，欲败和约。执政以为不然，罢为徽猷阁待制、知唐州。金人陷太原，召拜刑部尚书，再出使，许以三镇赋入之数。云至真定，遣从吏李裕还言：“金人不复求地，但索五辂及上尊号，且须康王来，和好

33、乃成。”钦宗悉从之，且命王及冯澥往。未行，而车辂至长垣，为所却，云亦还。澥奏言云诞妄误国，云言：“事势中变，金人必欲得三镇，不然，则进兵取汴都。”中外震骇，诏集百官议，云固言康王旧与斡离不结欢宜将命帝虑为所留云曰和议既成必无留王之理臣敢以百口保之王遂受命而云以资政殿学士为之副。顷云奉使过磁、相，劝两郡彻近城民舍，运粟入保，为清野之计，民怨之。及是，次磁州，又与守臣宗泽有憾。于是王出谒嘉应神祠，云在后，民遮道谏曰：“肃王已为金人所留，王不宜北去。”厉声指云曰：“清野之人，真奸贼也。”王出庙行，或发云笥，得乌絁短巾，盖云夙有风眩疾，寝则以护首者。民益信其为奸，噪而杀之。王见事势汹汹，乃南还相州。是

34、役也，云不死，王必北行，议者以是验天命云。建炎初，赠观文殿学士。云兄霁，崇宁时，为讲议司详议官，上书告蔡京罪，黥隶海岛。钦宗复其官，从种师中战死。（选自宋史王云传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 康王旧与斡离不结欢/宜将命帝/虑为所留/云曰和议既成/必无留王之理/臣敢以百口保之/王遂受命而云/以资政殿学士为之副/B. 康王旧与斡离不结欢/宜将命帝/虑为所留/云曰/和议既成/必无留王之理/臣敢以百口保之王/遂受命而云/以资政殿学士为之副/C. 康王旧与斡离不结欢/宜将命/帝虑为所留/云曰/和议既成/必无留王之理/臣敢以百口保之王/遂受命而云/以资政殿学士为之副/D.

35、 康王旧与斡离不结欢/宜将命/帝虑为所留/云曰/和议既成/必无留王之理/臣敢以百口保之/王遂受命/而云以资政殿学士为之副/11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 王云出身官宦，仕途顺遂。他曾任起居中书舍人，但出使斡离不军时，因黏罕得到朝廷给余观的蜡书和谈不成而被贬。B. 王云担任使者，参与议和。他在金兵大军压境之际被授予议和的使命，并亲自劝说康王赵构前去与金人议和。C. 王云身处乱世，深受宠幸。他在金兵入境之际，得到皇帝重用和信任，肩负家国责任，多次前往金营，为缓解危局寻求对策。D. 王云得罪百姓，终遭大祸。他因坚壁清野政策而招致民怨，后又因与宗泽的矛盾以及百姓的误会

36、，被当作奸细在民乱中杀害。12. 下列关于古代姓名称谓的解说，不正确的一项是（ ）A. 年号是封建皇帝纪年的名号，由汉武帝首创，之后每个朝代新君即位，必须改变年号。自明朝起每位皇帝无论在位时间长短，都只用一个年号。B. 古代对对方亲属的敬称除了令还有尊、贤等。尊，可用来称与对方有关的人或物，如尊驾、尊意等；贤则用于称平辈或晚辈，如贤家、贤郎等。C. 不同朋友之间有不同的称谓，情同手足的朋友叫“金兰之交”，从小一起长大的朋友叫“竹马之交”，年龄相差较大的朋友叫“忘年交”。D. 对不同的年龄也有特定称谓，七八岁为“龆龀”十三四岁为“豆蔻”，男子二十岁为“弱冠”，四十岁为“不惑”，六十岁为“耳顺”。

37、13. 把下列句子翻译成现代汉语。（1）盖云夙有风眩疾，寝则以护首者。民益信其为奸，噪而杀之。（2）鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。（3）假舟楫者，非能水也，而绝江河。参考答案：10. D 11. B 12. C 13. （1）可能王云素来患有风眩疾病，睡觉时就用它护围头部。百姓更加相信他是奸贼，喧哗中把他杀死。（2）蓄养鸡狗猪，不要错过繁殖的季节，七十岁左右的人也可以吃上肉了。（3）借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结

38、构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“康王旧与斡离不结欢，宜将命。帝虑为所留，云曰：和议既成，必无留王之理，臣敢以百口保之。遂受命，而云以资政殿学士为之副”，回归文本理解这段话的大概意思，这段话是说“康王过去跟斡离不很熟悉，可以承担使命。皇帝担心被扣留，王云说：和议谈成，定无扣留康王的理由，臣下敢以我全家担保。康王于是接受诏命，而王云以资政殿学士的身份作为副手”，考生可以圈出句子中的名词和代词，如“康王”“斡离”“帝”“云”等，可以依据表对话的“曰”断开一处，再根据句意和语法关系进行排除，如“康王旧与斡离不结欢/宜将命”是“云”所说的内容，且“虑为所留”的

39、主语是“帝”，故应在“命”和“帝”之间断开，这就排除AB两项，“以资政殿学士为之副”的主语是“云”，故“云”应放在后一句中，这就排除C项，故选D。【11题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，B项，“力劝康王赵构前去与金人议和”错误，从文中来看，“云至真定，遣从吏李裕还言：金人不复求地，但索五辂及上尊号，且须康王来，和好乃成。钦宗悉从之”“康王旧与斡离不结欢，宜将命”“遂受命”，由这些内容可知，王云是上奏皇上，建议康王前去议

40、和的，而不是亲自劝说康王，故选项中“力劝康王”之说错误。故选B。【12题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，C项，“从小一起长大的朋友叫竹马之交”错，应是从小一起长大的异性好朋友。故选C。【13题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，

41、再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“盖”，大概，“夙”，向来；“益”，更加；“噪”，喧哗。第二句中，“彘”，猪；“失”，错过；“食”，名词作动词，吃。第三句中，“假”，借助；“水”，名词作动词，游水；“绝”，横渡。【点睛】参考译文：王云字子飞，是泽州人。父亲叫王献可，官至英州刺史、泸州知州。黄庭坚贬被谪到涪州，王献可对他非常好，当时人称赞他。王云进士及第，作为随从出使高丽，撰写鸡林志献给朝廷。擢升为秘书省校书郎，出朝为简州知州，升任陕西转运副使。宣和年间，在童贯宣抚幕中做随从，入朝任兵部员外郎、起居中书舍人。靖康元年，以给事中的身份出使斡离不军，商议

42、割让三镇来讲和。出使归来，得到情报知道斡离不的想法，是因为黏罕得到朝廷给余观的蜡书，坚持说中原人不可信，准备撕毁和约。执政认为事情没做好，王云罢官任徽猷阁待制、唐州知州。金人攻陷太原时，召入拜任刑部尚书，再次出使，允许出让三镇的赋税收入。王云来到真定，派遣随从官吏李裕回京说：“金人不再求取领土，只索求皇帝使用的五种车驾以及封给的尊号，并且需要康王来，和议才能实现。”钦宗全部听从他，并且命令康王以及冯澥前往。还没出发，而送去的车驾到长垣，却被退回，王云也归朝。冯澥上奏说王云狂妄误国，王云说：“形势发生变化，金人一定要得到三镇，不然的话，就进军攻取汴都。”朝廷内外震惊，诏命召集百官商议，王云坚持说

43、：“康王过去跟斡离不很熟悉，可以承担使命。”皇帝担心被扣留，王云说：“和议谈成，定无扣留康王的理由，臣下敢以我全家担保。”康王于是接受诏命，而王云以资政殿学士的身份作为副手。不久前王云奉使经过磁、相，劝两郡把近城民舍拆除，运粟加以储藏，实行清野政策，百姓怨愤。到这时，驻扎磁州，又跟守臣宗泽有怨隙。当时康王出来拜谒嘉应神祠，王云在后面，百姓拦路说道：“肃王已经被金人所扣留，康王不宜北去。”并厉声指着王云说：“实行清野的人，真是奸贼啊。”康王出庙进发时，有人打开王云的竹箱，发现有黑粗绸短巾，可能王云素来患有风眩疾病，睡觉时就用它护围头部。百姓更加相信他是奸贼，喧哗中把他杀死。康王见事态动荡不安，就

44、南去回到相州。在这场骚乱中，假如王云不死，康王必定北去，议者说这正验证了天命。建炎初年，王云被追赠为观文殿学士。王云的哥哥叫王霁，崇宁时期，任讲议司详议官，上书告发蔡京的罪行，受墨刑流放到海岛服役。钦宗恢复了他的官职，（王霁）跟从种师中战死。5. 阅读苏轼的六国论选段，完成下面小题。六国论苏洵 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，

45、暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。4. 对下列句中加点词的解释，不正确的

46、一项是（ ）A. 能守其土，义不赂秦 义：坚守道义B. 则胜负之数，存亡之理 理：命运C. 后秦击赵者再 再：第二次D. 故不战而强弱胜负已判矣 判：决定5. 下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）例：洎牧以谗诛，邯郸为郡A. 刺客不行，良将犹在 B. 赵尝五战于秦C. 多于南亩之农夫 D. 为国者无使为积威之所劫哉！6. 下列对选文的理解与赏析不正确的一项是（ ）A. 选文第二段以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”得道理。B. 选文第一段引用古人“抱薪救火”的话说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。C. 这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横肆意，气势逼人；语言朴

47、素简劲，富有表现力。D. 两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。7. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉。参考答案：4. C 5. D 6. A 7. （1）想想他们的祖辈父辈，冒着风霜雨露（暴露在霜露中），披荆斩棘，才有了现在这丁点的土地。（厥，祖父，暴，以，各2分，句意1分） （2）等到燕太子丹用荆轲（行刺）作为策略，才招致了灾祸。（以为，始，速，各2分，句意1分）4. 试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法

48、理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，C再：两次。点睛：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难度的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。5. 试题分析：这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。例句：“诛”被杀害。D “为所”表被动。6. 试题分析：A. 选文第二段以齐

49、、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”得道理。具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。7. 试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）厥，祖父，暴，以。（2）以为，始，速。6. 下列各句中加点的词解释正确的一项是（ ）A蚓无爪牙之利，筋骨之强 爪牙： 爪子牙齿 今之众人 众人：许多人B师者，所以传道受业解惑也。 所以：用来的 逡巡而不敢进 逡巡：后退、倒退C小学而大遗，吾未见其明也 小学：

50、小的时候学习 才能不及中人 中人：平常人D蛇蟮之穴无可寄托者 寄托：托身、安身 宰割天下 宰割： 分割、割取参考答案：D众人：一般人，逡巡：有所顾虑而徘徊不前的样子，小学：小的方面学习。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 日常交际中，注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（2分）宾客来到说： 。 问人姓氏说： 。好久不见说： 。 不能陪同说： 。参考答案：光临 贵姓 久违 失陪略8. 阅读下面的文字，完成下面小题。疟疾是世界三大传染性疾病之一。20世纪60年代，疟原虫对常用奎宁类药物已产生抗药性。1968年，中国正式启动相关项目，39

51、岁的屠呦呦 ，担任中药研究所该项目的组长。在简陋的条件下，她带领团队，整理出600多种抗疟草药，又从中选出200多种方药，对380多种提取物进行筛查，经过无数次反复实验，最终采用乙醚低温提取法，开创性地从中草药中发现青蒿素，攻克了世界难题。青蒿素问世48年来，大大 了疟疾发病率和死亡率，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。（ ）。成为万众瞩目的公众人物后， 的屠呦呦仍默默坚守在科研一线，因为她深知自己的研究是数亿人健康的 ，与几百万感染疟疾的生命密切相关。20. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 临危不惧 减少 垂暮之年 保证B. 临危受命 降低 耄耋之年 保障C. 临危不惧 降低 垂暮之年 保