2014市政工程施工专业(高级)人才培养计划

1、市政工程施工专业教学计划（高级）（本计划适用于市政工程施工1401班）一、专业名称及内容：1业名称：市政工程施工2专业代码：11083二、招生对象与学制1招生对象：高中毕业生2学制：3年三、培养目标：培养适合我国经济发展和行业变化需要,有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力，在市政工程的施工与技术管理工作，市政设施养护和管理，一般城市道路、桥梁及排水管线设计，市政工程概预算编制等方面掌握系统的理论和实践技能的专业测量人才.四、知识、能力结构及要求（一）专业能力1能掌握所学专业必需的文化基础知识

2、、专业知识和职业技能，能够运用所学知识和技能从事本专业的实际工作，具有分析、解决本专业一般性技术、业务问题的能力和一定的组织管理能力；2能审查具体施工图样，参加图样会审和技术交底，并依据其记录进行预算调整；3能操作水准仪、经纬仪等测量仪器，对城市道路、桥梁、管道进行勘测4能进行市政工程原材料试验检测工作。能对市政工程质量进行检测、评定。5能从事城市道路、桥梁、管道的施工，或承担工程监理工作。6能胜任施工现场的技术及管理工作。（二）社会能力毕业生应具有良好的个人品质；能与人和睦相处，富有团队协作精神；脚踏实地、敢于拼搏、吃苦耐劳的精神；善于学习、不断创新的意识和能力；具有强烈的事业心和责任感。（

3、三）方法能力1具备科学的思维方式,能独立思考问题，不断的积累知识，加强自身修养；2具备丰富的表达能力；3具备良好的适应社会能力；4具备扎实的动手能力；在不断的学习进步中逐渐培养组织管理能力及决策能力.（四）证书要求工程测量员（高级）：根据国家职业技能标准,经考核鉴定合格，由人社部颁发。五、课程设置及教学要求：（一）课程体系结构（见附表）工程造价专业课程结构体系专业基础课B*公共基础课A*B7市政安全一本通B6市政工程材料检测B5CAD制图B4市政工程力学与结构B3建筑材料B2市政工程施工测量*B1市政工程构造与识图（二）必修课程与教学要求1文化基础课程（必修课程）Al体育（120学时）教学目标

4、要求：树立“健康第一”的指导思想,属考试课。传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。考核方式采用理论考试。A2德育：（120学时）教学目标要求：德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课,是学校实施素质教育的重要内容,属考试课.德育课的主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健

5、康教育,提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质,促进学生全面发展和综合职业能力形成。德育课教学应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，从学生身心健康发展的规律和培养目标的实际需要出发，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。考核方式采用理论考试。A3.语文（120学时）教学目标要求：语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要.指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作

6、能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力，属考试课。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。考核方式采用理论考试。A4数学（80学时）教学目标要求：数学课程学生必修的一门公共基础课,属考试课。本课程的任务是：使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础.考核方式采用理论考试。A5物理（80学时）教学目标要求：物理是学生必修的一门公共基础课,属考试课.通过本

7、课程的学习，学生能掌握物理学科中的一些基本概念、基本原理,重点掌握力学的受力分析及相关的计算,进一步提高学生的科学素养，为以后的建筑力学等相关专业课的学习打下良好的基础.考核方式采用理论考试.A6计算机应用基础（80学时）教学目标要求:计算机应用基础课程是学生必修的一门公共基础课,属考试课.本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。考核方式采用理论考

8、试加操作考试,侧重学生操作能力的考核。2专业基础课B1.市政工程构造与识图（200课时）教学目标要求:主要讲授和学习工程制图的基本方法和它在道路与桥梁工程中的应用,使学生能够绘制和识读道路工程施工图,为以后专业技术课程的学习打下基础。通过本课程的学习，应使学生达到下列基本要求：（1）能正确使用绘图工具和仪器,熟记常用的线形和图例，写好仿宋字；（2）掌握画法几何的作图方法，能完成一般平面图形的绘制；（3）理解投影的概念，掌握三视图的画法；（4）重视基本概念，习惯空间思维,并根据几何原理分析问题和解决问题;（5）能读懂工程图，能初步绘制道路、桥梁、管涵工程图。考核方式采用理论考试.B2市政工程施工

9、测量（160课时）教学目标要求：了解确定地面点位置的原理和方法;初步掌握运用测量仪器与工具进行高程测量、水平角测量和距离测量的原理和方法；理解测量工作的程序和基本原则；理解进行大比例尺测图的基本程序.通过本课程的学习能够运用测量仪器与工具进行高程测量、水平角测量，距离测量工作;能进行民用建筑定位放线、高层建筑施工中的高程传递等施工测量工作;能进行工业厂房柱列轴线和构件安装的测量工作；掌握沉降观测、倾斜观测、裂缝观测的方法.考核方式采用理论考试加操作考试，侧重学生操作能力的考核。B3建筑材料（80学时）教学目标要求：熟悉常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准;掌握建筑材料的检验方

10、法、保管方法；了解新材料的动态。通过学习使学生初步具备合理选用建筑材料及制品的能力,并具有对常用建筑材料进行相关性能检验的能力。考核方式采用理论考试.B4市政工程力学与结构（120课时）教学目标要求：该课程是将力学原理应用于有实际意义的工程系统科学,学习和掌握本专业所必须的力学知识，通过学习,了解力系的平衡，静定梁与静定结构的内力图的画法;掌握基本变形下单一杆件的强度计算、刚度计算；掌握组合变形杆的强度计算;掌握结构的位移计算;掌握超静定结构内力分析的力法、位移法、力矩分配法等方法,了解移动荷载下静定梁的计算.考核方式采用理论考试。B5.AutoCAD2007应用教程与实训（120课时）教学目

11、标要求：通过AutoCAD软件绘图的技能训练，使学生掌握基本的绘图、编辑、尺寸标注等操作，能熟练绘制一般的土木工程图，为数字化测图软件的使用奠定基础。考核方式采用理论考试加操作考试,侧重学生操作能力的考核。B6建筑材料检测（80学时）教学目标要求：本课程标准以市政工程行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行的“工作任务和职业能力分析”为依据，设定职业能力培养目标。工作（学习）任务是根据“市政工程检测项目”来划分的，共包括试验检测基础知识学习、砂石材料检测、石灰与水泥检测、建筑钢材检测、普通混凝土和砂浆检测、沥青材料检测、沥青混合料检测、土工试验8个工作（学习）任务。考核方式采用理论考试B7市政安全员

12、一本通（80课时）教学目标要求:通过学习，是学生了解到在以后的工作中有可能遇到的关于安全生产方面的知识，并且对可能遇到安全生产事故所应作出的一定应急处理方法，以及如何避免有关的危险操作的知识。考核方式采用理论考试.3专业技能课C1.城市道路工程施工与管理（80课时）教学目标要求：能利用所学的知识进行一般路基设计；准确熟练的进行路基边坡稳定性分析，浸水、陡坡路基的稳定性验算；掌握路基变形与病害形成原因的分析方法并采取相应的合理有效的措施来确保路基强度和稳定性；正确地运用规范进行一般路基的断面设计；了解路基路面排水的基本内容及其排水设施的设计原则方法，了解路基稳定性分析基本方法，了解如何选择经济有

13、效的防护措施；对挡土墙的设计要有较深的掌握，并能够进行一般挡土墙的设计计算.考核方式采用理论考试。C2桥梁工程施工与管理（120课时）教学目标要求：通过该课程的学习，是学生了解桥梁的基本构造,掌握钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥及圬工拱桥的基础的各种施工方法，掌握常用墩台的施工方法.通过对本课程的学习,使学生能够熟练地具备运用桥梁设计规范、设计手册及施工手册等进行一般中小桥梁的设计。了解大跨径桥梁的构造特点及设计方法,能解决实际工程中遇到的实际问题。考核方式采用理论考试。C3给水排水工程施工（80学时）教学目标要求:通过这门课的学习,使学生全面了解有关城镇给水工程系统规划和排水工程的系统规划的基

14、本概念、常识,正确掌握有关城镇给水管网设计和排水管网设计的基本原理以及相关计算方法。是学生全面了解污水的水质特性及水质指标、水体污染及净化的基本原理.考核方式采用理论考试。C4市政管道工程施工（80学时）教学目标要求：本课程标准以学生就业为导向，以市政工程行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行的“工作任务和职业能力分析”为依据，设定职业能力培养目标.工作任务是根据市政管道施工方法来划分的，共包括压力管道开槽施工、重力管道开槽施工、顶管施工和定向钻进地下管线施工4个工作任务.考核方式采用理论考试。C5GPS定位技术（40课时）教学目标要求：学习GPS测量的基本原理、GPS控制网的设计，掌握外业数据采

15、集与内业数据处理的基本方法。考核方式采用理论考试。C6市政工程计量与计价（120学时）教学目标要求：通过本课程的学习，熟悉市政工程计量与计价的计算规则和编制流程等知识,掌握编制预算和工程量清单的基本技能,同时养成良好的职业道德、工程造价理念、工程成本控制的意识、简单的技术经济分析能力、耐心细致的工作态度以及诚实、守信、善于沟通与合作的品质.考核方式采用理论考试.C7市政工程监理（80学时）教学目标要求：本课程系统地介绍了与工程监理密切相关的一些法律法规知识，包括市政工程监理概论、市政工程质量控制、市政工程安全控制、市政工程投资控制、市政工程进度控制、监理用表、监理竣工档案移交书。考核方式采用理

16、论考试。C8市政工程质量事故分析（40学时）教学目标要求：本课程主要讲述质量事故的特点、分类及影响因素，质量事故分析的作用、依据、方法及技术处理,地基与基础工程、主体结构工程、防水工程、爆破拆除工程、冬期施工工程等的常见的质量事故及处理方法。考核方式采用理论考试。C9隧道工程施工（80学时）教学目标要求:本课程以面向企业、面向施工一线培养土建类专业人才为指导思想,针对铁路、公路及市政等隧道工程建设人才培养的需要，按最新铁路、公路隧道设计规范和施工规范要求而编写.内容包括铁路隧道、公路隧道两部分。突出了实践性和实用性，全面系统介绍了隧道构造和施工方面的基本知识,广泛吸取了国内外施工现场的新技术、

17、新方法、新工艺。考核方式采用理论考试.CIO.地形测绘（80学时）教学目标要求:通过该课程的教学，首先要使学生建立对测量学的整体概念，要求学生掌握基本的测绘学概念，为后续课程的教学打下基础;同时要完成地形测量的理论和实践教学,使学生掌握测绘大比例尺地形图的技能和掌握大比例地形测量工程的作业流程和组织，由地形图的应用及测绘地形图的需要，引出控制测量、测量平差与数据处理、工程测量等专业主干课程。同时在课程教学中，对学习者进行测绘基本技能训练，也将对其测绘技能的构建起非常重要的基础作用。考核方式采用理论加操作考试。（三）顶岗实习与教学要求市政工程施工专业在经过两年的在校理论学习后，进入企业进行一年定

18、岗实习.实习企业为与我校长期进行校企合作的本地施工企业，如邢台市政建设集团、邢台路桥建设总公司、郭守敬测绘公司等企业。实习期间，学生主要从事测量或施工现场技术管理工作,要求学生在实习期间能够切实把两年的理论学习同现场的实践相结合，能力得到提升,为毕业后以后进入实际的工作岗位提供有效帮助。六、课程教学计划课程分类序号课程名称总学时（节）各学期周数、学时分配-一一二三占总学时比例123456202020202020公共基础课程A1体育12022218%A2德育120222A3语文120222A4数学804A5物理804A6计算机基础804小计6001866专业基础课B1市政工程构造与识图2006425%B2市政工程施工测量16044B3建筑材料804B4市政工程力学与结构1206B5CAD制图1206B6材料检测804B7市政安全员一本通804小计8401018104专业技能课C1道路工程施工80424%C2桥梁工程施工1206C3给排水工程施工804C4管道工程施工804C5Gps定位技术402C6市政工程计量与计价1206C7工稈监理概论804C8质量事故分析402C9隧道工程施工804CIO地形测绘804小计80041224顶岗实习D施工单位定岗实习