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文档简介

1、专业人才培养方案的开发专业人才培养方案的开发人才培养方案和教学计划重要的教学文件满足人的发展的需求满足企业发展的需求满足教育自身发展的需求两者的异同人才培养方案的内涵大于教学计划人才培养方案的核心仍然是教学计划2人才培养方案和教学计划重要的教学文件4人才培养方案开发需关注的前提条件3人才培养方案开发需关注的前提条件5发展阶段4发展阶段6以知识为本5以知识为本7以能力为本6以能力为本8以服务为宗旨以就业为导向7以服务为宗旨以就业为导向9校企合作工学结合8校企合作工学结合10从工作任务到教学任务9从工作任务到教学任务11与工作相结合的学习教学任务源于工作任务当前员工正在做的就是三年后毕业生将要去做

2、的教学任务高于工作任务教学任务是典型的工作任务10与工作相结合的学习教学任务源于工作任务12以人的发展为本11以人的发展为本13企业类型劳动密集型资金密集型技术密集型12企业类型劳动密集型14规格层次技能型人才动作技能认知技能技术技能型人才技术型人才介于工程型和技能型之间的人才13规格层次技能型人才15人才培养方案开发的技术路线14人才培养方案开发的技术路线16人才需求15人才需求17目标岗位16目标岗位18任务分析17任务分析19课程设计标准制定实现条件18课程设计标准制定20人才培养方案的主要内容19人才培养方案的主要内容21市场需求20市场需求22教学计划21教学计划23培养目标22培养

3、目标24一般目标德智体美劳全面发展的技能型人才23一般目标德智体美劳全面发展的技能型人才25具体目标初始岗位目标岗位3-5年70-80%发展岗位24具体目标初始岗位26目标岗位的职业能力分析25目标岗位的职业能力分析27非专业能力（通用能力）不同的专业基本相同与人相处能力学习方法能力信息技术能力26非专业能力（通用能力）不同的专业基本相同28专业能力专业的不同而不同能够承担什么样的工作任务27专业能力专业的不同而不同29需要注意的问题向谁调查通过什么方式调查调查什么28需要注意的问题向谁调查30课程体系29课程体系31课程类型30课程类型32必修课程通识课程（公共基础课程）专业基础课程或专业类基础课程有利于教学质量提高有利于中职高职衔接有利于自主选择专业专业实践和专业理论课程或理实一体化的专业课程31必修课程通识课程（公共基础课程）33选修课程（或选修活动）选修课程选修活动社团活动非专业的技能活动实践活动发明创造活动拓展活动志愿者活动32选修课程（或选修活动）选修课程34认证课程正规学习的学习成果非正式学习的学习成果无一定形式的学习成果33认证课程正规学习的学习成果35课程比例通识课程（公共基础课程）和专业课程（专业技能课程）必修课程和选修课程34课程比例通识课程（公共基础课程）和专业课程（专业技能课程）3课程教学大纲和考试大纲35课程教学大纲和考试大纲37教学

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