广告设计课介绍课件

1、各位领导、专家及同仁，大家好！我说课的题目是： 平面广告设计平 面 广 告 设 计目录教 学 大 纲课 程 教 材课 程 资 源教学方法和教学手段课 程 评 价课程建设和改革思路平 面 广 告 设 计课 程 实 施平 面 广 告 设 计 一、教学大纲 1、课程设计的性质 平 面 广 告 设 计 平面广告设计课程建设的指导思想是：根据高职广告自身专业的培训目标，以引导概念为导向，以能力培训为本位，理论教学以应用为目标以“必需、够用”为度；实践教学以项目实训为载体，并按照广告设计国家职业标准突出实际、实用、实践等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面全面协调发展的关系。着重加强职业能力职业

2、素质的培养。课程教学中以学生为中心，以教师为主导。理论与实践相结合，教学互动，循序渐进的原则。教学方法由课程教学、社会市场调查研究、专题讲座、模拟实战和分组协作等几种组合。该课程实践性与理论性比率为3:1理论教学以应用为目的，以“必需、够用”为度，实践教学以项目实训为载体，着重加强职业素质的培养。平 面 广 告 设 计2、教学目标平 面 广 告 设 计素质能 力知 识1、设计能力2、制作能力3、软件运用4、沟通能力1、感受及创造美2、自身艺术修养3、自我学习能力4、团队协作精神1、知识、程序、方法2、媒体特点与局限3、传播方式 4、制作与实施平 面 广 告 设 计3、课 程 内 容 结 构字体

3、设计广告介绍图形设计色彩设计版式设计广告创意广告表现媒体设计平 面 广 告 设 计孕妇咨询中心的广告经典的丰乳内衣广告产品广告服务性广告产品广告平 面 广 告 设 计平 面 广 告 设 计5、课程重点、难点及解决方法本课程的重点： 广告设计的创意过程与思维模式、广告设计的表现手法与表现形式及图形的创作方法与模式、编排原则及技法表现。本课程的难点： 广告设计的创意过程与思维模式。 解决方法二、教材本教材是本人在2006年编写的，主要是总结十几年的教学经验，结合高职学生的岗位特点编写的。很好地体现教学大纲的科学性、思想性和实践性。能反映现代科学技术的最新成就和最新技术发展水平，符合学生的接受能力。

4、上课时为学生提供大量的参考书、光盘资料、网络资源信息。平 面 广 告 设 计团队：校内外(企业)结合，专兼职结合李晓明讲 师理论知识讲解、设计指导曹积服副教授理论知识讲解、设计指导王东波讲 师理论知识讲解、设计指导张丽萍助 讲理论知识讲解设计指导、解决软件制作方面的问题李 琳助 讲理论知识讲解、解决软件制作方面的问题孙云峰（企业）设计师提供客户资料、反馈客户对作品的意见、指导操作流程、印刷制作。平 面 广 告 设 计四、教学方法和教学手段 1、教法分析教学方法和教学手段：教学方法手段平 面 广 告 设 计2、教学整体结构设计“教、学、做”合一的教学模式的操作流程 :1、呈现案例2、示范讲解3、

5、观察思考4、交流讨论1、提出问题2、自主学习3、协商研讨4、指导监控1、布置任务2、分析讨论3、设计作品4、评价反馈专题研讨环节案例教学环节设计实践环节平 面 广 告 设 计广告设计学习领域课程标准 广告设计学习领域情境一：广告的基础部分设计与制作（72） 情境二：广告的媒体设计与制作（56） 项目一 报纸广告设计与制作 项目二 杂志广告设计与制作 项目三 招贴广设计与制作 项目四 POP 广告设计与制作 项目五 户外广告设计与制作项目六 DM 广告设计与制作任务六 广告设计表现任务五 广告创意任务四 广告色彩设计任务三 广告版面编排 任务二 广告图形设计 任务一 广告字体设计 平 面 广 告 设 计资讯实施计划决策评估检查 控制（反思）“完整的行动”使学习者具有独立且负责任的思维与行动，在解决实际问题时必须具有独立地计划、实施和评估的能力，即在从事职业工作时可以采取“信息、计划、决策、实施、检查、评价”的“完整的行动”、项目教学法六、课程评价校内评价学生能积极主动地完成学习任务小组间学生相互评价，探讨学习方法学生能独立思考，提出与他人不同的见解对于学生的其他特殊表现给予较高评价社会评价具有独立完成工作的能力具有很强的设计创新能力团结协作的团队精神实际操作的能力平 面 广 告 设 计职业证书的获取率平 面 广 告 设 计05级 06级 07级90 98 100七、课程建