20092010学年度第一学期泰州市期末高二年级考试样卷(英语有听力)9科9份 高二物理试题doc-高中物理_第1页
20092010学年度第一学期泰州市期末高二年级考试样卷(英语有听力)9科9份 高二物理试题doc-高中物理_第2页
20092010学年度第一学期泰州市期末高二年级考试样卷(英语有听力)9科9份 高二物理试题doc-高中物理_第3页
20092010学年度第一学期泰州市期末高二年级考试样卷(英语有听力)9科9份 高二物理试题doc-高中物理_第4页
20092010学年度第一学期泰州市期末高二年级考试样卷(英语有听力)9科9份 高二物理试题doc-高中物理_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 永久免费组卷搜题网PAGE 4 永久免费组卷搜题网20092010学年度第一学期期末考试高二物理试题 (考试时间:100分钟 总分120分) 注意事项:1、本试卷共分两部分,第卷为选择题,第卷为非选择题.2、所有试题的答案均填写在答题纸上(选择题部分使用答题卡的学校请将选择题的答案直接填涂到答题卡上),答案写在试卷上的无效.第卷(选择题 共31分)一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分,每小题只有一个选项符合题意。11831年10月28日,人类历史上第一台发电机问世了,它是利用电磁感应的原理制成的,其发明者是A安培 B法拉第 C韦伯 D亨利t/102sUV12O2某变压器原、副线

2、圈匝数比为558,原线圈所接电源电压按图示正弦规律变化,副线圈接有负载下列判断正确的是A输出电压的最大值为32VB交流电源有效值为220V,频率为50HzC变压器输入、输出功率之比为855D原、副线圈中电流之比为5583两个相同的白炽灯L1和L2,接到如图所示的电路中,灯L1与电容器串联,灯L2与电感线圈串联,当a、b处接电压最大值为Um、频率为f的正弦交流电源时,两灯都发光,且亮度相同。更换一个新的正弦交流电源后,灯L1的亮度大于灯L2的亮度。新电源的电压最大值和频率可能是A最大值仍为Um,而频率大于f B最大值仍为Um,而频率小于fC最大值大于Um,而频率仍为 f D最大值小于Um,而频率

3、仍为 f4如图所示为演示自感现象的实验电路,线圈L的自感系数比较大,其直流电阻与R接入电路的阻值相同, A1和A2是两个相同的小灯泡,下列判断正确的是A接通开关S,灯A1、A2立即正常发光B断开开关S,灯A1、A2同时熄灭C接通开关S,灯A2逐渐亮起来 D断开开关S,灯A2先闪亮后再熄灭B5回旋加速器是用来加速带电粒子的装置,如图所示.它的核心部分是两个D形金属盒,两盒相距很近,分别和高频交流电源相连接,两盒放在匀强磁场中,磁场方向垂直于盒底面,带电粒子由加速器的中心附近进入加速器,直到达到最大圆周半径时通过特殊装置被引出。如果用同一回旋加速器分别加速氚核和粒子(氚核和粒子质量比为3:4,电荷

4、量之比为1:2),则以下说法正确的是A加速粒子的交流电源的周期较大,粒子获得的最大动能较小B加速氚核的交流电源的周期较大,氚核获得的最大动能较大C若增大加速电压,粒子、氚核获得的最大动能增大D若增大加速电压,氚核在加速器中运动的总时间变短二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有多个正确选项。全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。6如图甲是录音机的录音电路原理图,乙是研究自感现象的实验电路图,丙是光电传感的火灾报警器的部分电路图,丁是电容式话筒的电路原理图,下列说法正确的是A甲图中录音机录音时,由于话筒的声电转换,线圈中变化的电流在磁头缝

5、隙处产生变化的磁场B乙图电路开关断开瞬间,灯泡会突然闪亮一下,并在开关处产生电火花C丙图电路中,当有烟雾进入罩内时,光电三极管上就会因烟雾的散射而有光的照射,表现出电阻的变化D丁图电路中,根据电磁感应的原理,声波的振动会在电路中产生变化的电流电磁铁GMR指示灯S1S2P72007年度诺贝尔物理学奖授予了法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔,以表彰他们发现“巨磁电阻(GMR)效应”。基于巨磁电阻效应开发的用于读取硬盘数据的磁电技术,被认为是纳米技术的第一次真正应用。下图是研究巨磁电阻特性的原理示意图,实验发现,当闭合S1、S2后使滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程中,指示灯明显变亮,下列

6、说法中正确的是A滑片P向左滑动的过程中,电磁铁的磁性减弱B巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大C巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D巨磁电阻可用来制作磁电传感器abdc3vv8如图所示,垂直纸面的正方形匀强磁场区域内,有一位于纸面的、电阻均匀的正方形导体框abcd,现将导体框分别朝两个方向以v、3v速度匀速拉出磁场,则导体框从两个方向移出磁场的两过程中A导体框中产生的感应电流方向相同B导体框中产生的焦耳热相同C导体框ad边两端电势差相同D通过导体框截面的电量相同9真空容器中存在竖直向上的匀强电场E和水平方向的匀强磁场B,一质量为m,带电量为q的带电小球以速度在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运

7、动,假设t0时刻小球在轨迹的最低点且重力势能为零,电势能也为零,那么,下列说法正确的是A小球带正电且逆时针转动B小球运动过程中机械能守恒,且机械能为C小球运动过程中重力势能随时间的变化关系为D小球运动过程中电势能随时间的变化关系为第卷(非选择题 共89分)三、简答题:本题共2小题,共18分,把答案填在题中的横线上或根据要求作答。10(8分)如图所示的器材可用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向。(1)在给出的实物图中,用笔划线代替导线将实验仪器连成完整的实验电路。RSPL2L1F(2)将线圈L1插入线圈L2中,合上开关S,能使线圈L2中感应电流的磁场方向与线圈L1中原磁场方向相反的实验操作是

8、( )A插入铁芯F B拔出线圈L1C使变阻器阻值R变大 D断开开关S(3)某同学第一次将滑动变阻器的触头P从变阻器的左端快速滑到右端,第二次将滑动变阻器的触头P从变阻器的左端慢慢滑到右端,发现电流计的指针摆动的幅度大小不同,第一次比第二次的幅度 (填写“大”或“小”),原因是线圈中的 (填写“磁通量”或“磁通量的变化”或“磁通量变化率”)第一次比第二次的大。11(10分)泰州某高级中学的几位同学做摇绳发电的探究实验,把一条长约25m的长电线两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上形成闭合电路,两个同学迅速摇动这条电线,如图所示。(1)你认为这样做 (选填“不能”或“能”)发出电,理由是 。如果能发

9、出电,则通过电流表的电流是 (选填“直流电”或“交流电”)。(2)如果摇绳的两个同学分别采取“南北”和“东西”两种站立的方向做实验,你认为采取站立 (选填“南北”或“东西”)方向时,电流表偏转幅度较大些。(3)将实验用的灵敏电流表换成数字电压表,当两同学采取“东西”方向站立时,如果两人的站立距离为8m,他们摇动导体绳的转速为每秒2圈,转动半径平均约为l m,此时电压表读数为3.14mV,由于数字电压表内阻很大,其读数可以认为是导线中的电动势,假设地磁场的方向与地面平行。由以上信息,试估算地磁场的磁感应强度的大小为 T。(保留一位有效数字)四、计算题:本题共5小题,共71分,解答应写出必要的文字

10、说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。Bab12(12分)两条金属导轨上水平放置一根导电棒ab,处于竖直向上的匀强磁场中,如图所示,导电棒质量为0.8kg,长1m。当导电棒中通入3A电流时,它可在导轨上匀速滑动,若电流强度增大为5A时,导电棒可获得2m/s2的加速度,求装置所在处的磁感应强度的大小及棒与导轨间的动摩擦因数。13(14分)如图(a)所示的螺线管,线圈匝数n3000匝,横截面积S20cm2,电阻r1.0,与螺线管串联的外电阻R14.0,R225,方向向右、穿过螺线管的匀强磁场的磁感应强度按图(b)所示的规律变化。求:(

11、1)螺线管中产生的感应电动势;(2)电阻R2的电功率;(3)a点的电势(设c点的电势为零)。14(14分)如图所示,原线圈所加交流电压u1=1414sin100t(V),通过一台降压变压器给照明电路供电,照明电路连接导线的总电阻R=0.5,若用户端能使55盏“220V 40W”的电灯正常发光。求:(1)原线圈所加交流电压的最大值及周期;(2)副线圈两端的电压U2;(3)变压器的原、副线圈匝数比。15(15分)如图所示,在矩形abcd区域内存在着匀强磁场,甲、乙两带电粒子从顶角c处沿cd方向射入磁场,甲从p处射出,乙从q处射出,已知甲的比荷是乙的比荷的2倍,cp 连线和cq连线与cd边分别成60和30角,不计两粒子的重力(1)求两粒子在磁场中运动的时间之比;(2)求两粒子在磁场中的运动速率之比;(3)求两粒子在磁场中运动的向心加速度之比。16(16分)如图甲所示,光滑且足够长的平行金属导轨MN、PQ固定在同一水平面上,两导轨间距L1m,电阻R13,R21.5,导轨上放一质量m1kg的金属杆,长度与金属导轨等宽,与导轨接触良好,金属

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论