《传统美德 源远流长》第三课时 教案

1、10传统美德源远流长第三课时教案一、教材分析本课设置三个相关的话题：“自强不息的人格修养”“立己达人的 仁爱精神” “天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”。“自强不息的人格修养”这个话题旨在引导学生通过探究活动， 能够在人格修养方面汲取中华传统美德的精华，不断提高自己的个人 修养。“立己达人的仁爱精神”这个话题的目的是让学生充分体会传统 美德在处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系方面的智慧， 并在生活中践行。“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”这个话题是让学生认识到个 人与国家的命运休戚相关，继承“天下兴亡，匹夫有责”的中华传统 美德，投身到中华民族伟大复兴的事业之中。二、学情分析五年级的学生还

2、未深刻认识到中国梦是每个人的梦。学生要以 祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰落为最大的耻辱，增强国家认 同感，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。三、教学目标.体会中华传统美德在爱国情怀方面的具体表现。.理解爱国是中华传统美德和民族精神的重要内容，个人命运与 祖国命运息息相关。四、重点难点【教学重点】继承和弘扬天下兴亡匹夫有责的爱国传统美德，培养爱国情怀。【教学难点】理解爱国情怀与忧患意识的关系，懂得战时的爱国与平时爱国缺 一不可。五、教学过程教学准备：教师准备：关于爱国的资料。学生准备：了解我国的爱国人士及他们的故事。()导入新课.展示五四运动的图片，介绍五四运动。一百年前的五四运动，是高举爱

3、国主义旗帜的伟大运动。中华民 族能历经劫难而不衰，一个重要的原因就是具有伟大的爱国主义精神。.新课引入：爱国是社会主义核心价值观中公民个人层面的首要 要求。学习主题：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。.思考：(1)中华传统美德中的爱国情怀指的是？(2)国家与人民之间的命运有怎样的关系？(3)爱国的表现有哪些？(二)爱.思考问题，在文中标注答案。(1)什么是爱国？(2)为什么说中华民族是富有爱国精神的民族？(3)爱国主义精神对中华民族有着怎样的影响？总结：爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士 都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关 怀民生。这种可贵的精神使得中华民

4、族历经劫难而不衰。.阅读教材第89页天下兴亡，匹夫有责，思考并说说你对“天 下兴亡，匹夫有责”这句话是怎么理解的？例：青少年也应该关心国家的开展和建设、应该为国家的开展作 贡献。.朗读以下格言，你赞同哪一个？根据观点分小组讨论，结合生 活实际，说说理由。(1)两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。含义：我们现在的首要任务是学习，不能为其他事情分心。(2)风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事， 事事关心。含义：我们虽然是学生，但是我们也要爱国，关心国事。.说一说你知道的国家最近的时事热点.朗读文段，结合教材第89页故事鲁女爱国，思考并回答问题。(1)说说你读鲁女爱国的感受。(2)你还知道哪

5、些表达爱国情怀的故事？(3)个人命运和国家命运之间有什么关系？总结：个人利益与国家利益是紧密相连的。(三)交流分析.爱国有哪些表现？总结：爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河，热爱民族的历史， 维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安定之 时奉公守法，都是爱国的表现。.阅读教材第90页“活动园”，小组讨论，派代表说说本组观点。不同时期的爱国表现：战争时代保家卫国；和平时代建 设祖国.视频引思：(1)观看抗疫宣传片，说说他么是如何表现爱国情怀的？你对 此有什么想法？并结合实际，说说你在生活中是如何爱国的？(2)总结:在不同的时期、在不同的时代，爱国的表现是不同的。在战争时代，抵御外

6、来入侵，不投敌变节，为国捐资捐物，声援 祖国正义事业等都是爱国的表现。在和平时代，参与祖国的建设，维护祖国的尊严和荣誉，为国增光，勤勤恳恳工作，做好自己的本职工作等也都是爱国的表现(四)提供故事.朗读以下文段，说说你对忧患意识的理解。爱国情怀与忧患意识相伴随，这种忧患意识集中表达在关心祖 国的前途命运，为建设一个理想的国家而不懈追求。(1)爱国情怀与忧患意识之间有什么关联？(2)你对国家是否有忧患意识？结合实际经历，谈谈看法。.阅读关于介绍范仲淹的文段，回答以下问题：你认为范仲淹是怎样 的人？说说你对他的看法。.结合以下格言，小组讨论：说一那么你知道的中国古代忧国忧民 的故事。(1)乐以天下，

7、忧以天下。孟子梁惠王下(2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。欧阳修新五代史伶官传序(3)位卑未敢忘忧国。陆游病起书怀(4)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记.展示范例：古诗示儿(1)提供理由：从诗中可以领会到诗人执着、深沉、热烈、真 挚的爱国情怀。()派代表提供本组的故事，并说说理由。.朗读体会以下格言，说说意思。(1)临患不忘国，思也。左传昭公元年(2)苟利国家，不求富贵。礼记儒行你还知道哪些表达爱国主义精神的诗歌或格言？总结：中华民族有着源远流长的爱国主义传统。.阅读教材第91页“阅读角”，思考：中国传统文化中的理想国 度是怎样的？介绍孙中山先生追求的“天下为公”。如：平等诚信、仁爱和睦、幼有所依，老有所养(五)师生总结.爱国就是对祖国的忠诚和热爱。近年以来,“天下兴亡，匹夫 有责”这句话逐渐成为中国人民爱国精神的高度概括。.每个人的命运都同国家的命运紧密相连。.爱国精神使中华民族经历劫难而不衰。爱国的表现也会随着时 代和条件而改变。.爱国情怀与也些意识相伴随。.忧国忧民的古诗积累：o(六)素养提升.填空题。(1)爱国就是对祖国的忠诚和热爱。(2)爱国情怀与忧患意识相伴随,这种意识集中表达在关心祖 国的前途命运，为建设一个理想的国家而丕