低碳生活环保主题班会教案

1、第 1 页 共 7 页低碳生活环保主题班会低碳环保主题班会教案低碳生活虽然是个概念，提出的却是世界可持续进展的老问题。本文是WTT 为大家整理的低碳生活环保主题班会，欢送参考!低碳生活环保主题班会篇一活动目的：1、了解“低碳生活”的含义。通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的生疏，增加学生的环保意识、低碳意识。2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起，走进低碳生活，为节能减排，环境保护奉献力气。3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为一名少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的

2、践行者。活动方式：谈话法、争辩法、相声表演、演讲、朗读。活动预备：1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义3、让学生搜集低碳“世博” 的科技亮点及生活中“低碳达人”们的低碳时尚。活动时间：一课时活动过程：一、激趣引入1、 观看视频：师：我们班的同学最宠爱唱歌了，今日教师推举给大家一首歌，下面请大家欣赏。师：宠爱这首歌吗?一首格外好听的歌曲地球，你好吗。你们说现在的地球还好吗?(学生答复)假设不好，地球存在什么问题?(地球受到了严峻的污染、地球变热了)那么，地球为何变热了?如何保护我们共同生活的地球呢?这就是我们这节班会课所要了解的内容。(出示主题：低碳生

3、活，从我做起)师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今日我们要提倡低碳生活有着怎样意义呢?首先听一听张佳同学的演讲吧!演讲(低碳生活从我做起)师：同学们从演讲当中了解到的只是低碳的一小局部的学问，下面就让我们一起来具体的了解低碳吧。二、走进低碳教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯呈现)、低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。、低碳生活 (low-carbon life)低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。师：“低碳生活”虽然是个概念，提出的却是世界可持续进展的老问题， 它反映了人类因气候变化而对将来产生的担忧

4、。全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、炎热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的! 近来，中国西南地区患病旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重， 均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会进展都造成了严峻影 响，损失格外严峻。大旱背后，更有气候变暖的深层缘由。下面请同学们观看一组西南地区受灾的图片。、多媒体呈现：西南地区受灾的图片教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受? (4)、 学生答复各自的感受(削减碳排放，遏制全球暖化。)三、“低碳世博”知多少：低碳生活”虽然是个概念，提出的却是世界可持续进展的老问题，我国政府高度重视

5、，大力提倡低碳经济、低碳建设。世界瞩目的世博会在上海召开了，在世博“低碳环保”的科技亮点处处消灭。现在把你们课下搜集的有关资料沟通一下吧。同学们呈现沟通低碳世博会的科技亮点。四、 做校园低碳小达人教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威逼到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，削减碳排放做哪些力所能及的事情呢?下面这段相声会给我们一些启发。相声(校园低碳小达人)师：观看相声之后现在让我们一起沟通一下“低碳达人”们低碳时尚。(同学们进展交)流。师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低

6、碳人”。请听诗朗读：做一名低碳人五、低碳生活，我建议：同学们，为了更好的提倡低碳生活，我们班第三小组的同学向全校师生发起了建议!我们欢送他们。(同学们在建议书上签名)六、班会总结：师： 低碳意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。同学们，低碳生活有你有我，让我们共同加油吧!低碳生活环保主题班会篇二一、活动目标：1、对学生进展进展低碳生活，环保节能等方面的教育。2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的宠爱生活、保护环境，节约能意识。二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。三、活动过程：(一)导入主持人甲：

7、2022 年 12 月 7 日至 18 日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。提倡“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简洁，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起-四年二班主题班会”现在开头。(二)低碳生活大家谈。甲：我们每天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。乙：刚刚同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资。大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能。(三)低碳生活辨对错。1、大屏幕投影几个生活画面。学生上室外课时，教室的灯没关;洗

8、完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;教师打印资料纸张双面使用。2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么? (四)低碳生活“金点子”。甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子)乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很感动，你们小小年纪那么关心环境，想法很有用，很好。不过，我觉得同学提出的废物再利用格外棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的奉献，

9、 对地球资的极大保护。你的这个点子我选用了，庆贺你!(发奖品)(五)动手践行低碳生活。甲：节约能才是低碳生活，而节约能的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。今日我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的?(出示图片或实物)乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲自试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。(拿出自己预备好的废物动手制作)初步呈现作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒(六)低碳学问宣传员。甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为精彩的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题，比一

10、比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。低碳生活环保主题班会篇三围绕地球一小时开放以低碳环保为主题的主题班会地球一小时的核心主题不再仅仅是气候变化，而是更广泛的环境保护行动。除了在 3 月 26 日晚上 20:30-21:30 熄灯一小时外，“地球一小时”活动还号召大家为保护环境做出一个行动转变。活动目的：自然灾难不断，气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。活动时间：某年某月某日活动地点：高班活动方式：谈话法、争辩法参与人员：全体同学 班主任教师

11、活动预备：多媒体播放相关视频材料及图片;学生节能环保的手工作品;环保购物袋及活动签名所需的纸张;手绢及双面用的打印纸或草稿纸等。一、 班会背景由于全球气候恶化，环境破坏严峻，自然灾难不断，借此地球一小时活动召开此次班会，号召同学从我做起，从今日开头为地球环境保护做出一些转变，从点滴做起，提高学生的环保意识。二、 班会目的通过这次活动，对全体同学进展低碳环保再教育，面对接连不断的自然灾难引导学生思考，我们人类共同生活的地球需要我们共同去呵护，提高学生的环保意识，自觉从我做起从身边的小事做起。三、活动过程第一环节：低碳生活 安康理念1、放一段自然灾难的纪录片和一段低碳环保的公益广告。让学生答复为什

12、么近年来自然灾难不断发生?再让其列举身边的不环保现象。什么是低碳生活?我们为什么要提倡低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?“地球一小时”提倡我们人类共同疼惜我们的地球，从今日开头我们承诺要为地球环境保护做出一些转变。还要以我们的行动去影响我们身边的人们。今日的主题班会是地球一小时低碳从我做起2、什么是低碳低碳，指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比方尽量少用私家车就是低碳。生活中我们提倡少用耗能多的电器。比方没事干的时候可以关闭电脑。地球一小时要求我们要做出一些转变，那么，到底一个转变是什么?可以是转变你生活中一个小的习惯，例如为节约用电而多爬楼梯少乘电梯, 再比方用电子信用卡账单代替纸质账单，还比方不使用野生动物制品等。也可以是更大的转变，例如和你所在的小区业主委员会或居委会一起努力，推动小区内的垃圾分类处理，或者推动你所在的企业开展一项环保行动等。不过，你所承诺的转变完全取决于你自己，为环保做奉献无论大小，我们期盼的是你的行 动。3