中学班主任工作制度

1、中学班主任工作制度中学班主任工作制度班主任工作：（1）班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。（2）每天按时早检，利用晨会对学生进行有针对性的德育，安排班级一天的活动，通报学校的精神，并对缺勤学生进行调查。（3）班主任例会每周一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先请假，并在会后主动补上会议内容。（4）重要活动(运动会、全校性活动、各类比赛等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。（5）班主任每周组织一次班会可以简案(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会要求班主任准备教案；（6）班主任应深入了解学生的思想动态，帮助学生树立正确

2、的人生观，鼓励学生积极向团组织和党组织靠拢。定期指导团课，要有学生思想教育的文字材料。（7）新生入学后，组织学习学生手册及规章制度。（8）做好后进生的转化工作。每周做两名后进学生的思想工作，并做好记录。班主任对严重违纪的学生负一定的责任。（9）班主任必须有家长的联系方式并经常更新，随时与家长保持联系，以便交流情况，并对联系情况进行记录，共同做好学生工作。对缺勤和请假的学生应及时通知家长，并核实原因。学生受到表彰或受到处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。（10）班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生严重违纪和重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报有

3、关部门。（11）班主任应认真完成以下资料：班主任手册、工作计划、总结、论文、班级的各种材料等。（12）加强本班教室、经常检查，有损坏要及时到相关部门报修。、每学期开学前一天要组织学生回校搞好课室、宿舍的清洁，迎接新学年。二、开学第一天要收齐学生的“家庭报告书”、“假期作业”等资料。三、开学后两周内，制定好班级工作计划。（包括班级奋斗目标、政治思想教育、养成教育、安全法纪教育、文体卫生工作、班风学风建设、与家长联系情况及后进生、问题生转化情况、主题班会设计等等。）四、根据班级工作计划，以文明行为习惯为切入点，有计划、有步骤地对学生进行政治思想、道德纪律教育。努力创造一个勤奋好学、尊师守纪、感恩快

4、乐、团结友爱、积极进娶生动活泼的文明班集体。五、上好每周的班会课，每月一次主题班会，做到有备课、有教案、有主题、有创新、有效果、有记录。六、做好培养班干部工作，组织指导班委、团干部开展工作，充分发挥团组织和学生积极分子的作用。七、指导学生学好各门功课，与科任老师通力合作，教育学生明确学习目的、制订学习目标、端正学习态度、改进学习方法。注意培养学生勤奋、求实的优良作风，培养各种能力，带领全班学生努力完成学习任务，不断提高学习质量。八、关心学生身心健康，协同体育老师、心理健康教育老师做好学生的体育锻炼和心理健康辅导工作。督促学生认真做好“两操”、“升旗仪式”，并做好跟进检查工作。九、关心学生的生活

5、健康，了解学生的宿舍、饭堂表现。协同舍务老师做好宿生的教育和管理工作，每周至少一次到宿舍、饭堂，清楚学生进餐情况，发现没有就餐的做好跟进工作，防止学生外出吃饭、进网吧打游戏机和游荡等。十、加强学生的养成教育。严格抓好学生的仪容仪表工作，培养学生的良好形象和正确的审美能力。十一、加强卫生健康教育。培养学生良好的个人卫生习惯和公共卫生习惯，做好课室、公区清洁、保洁工作，禁止学生带食物进教室，做好检查教育工作。十二、加强集体主义教育。培养学生的集体主义精神，提高团队意识，做好“人人参与班级工作建设”的教育，做到“人人有事做，事事有人做”。十三、全面了解学生。有的放矢地进行学生的思想品德教育工作，坚持

6、晨检、午检制度，每天早读、午读到教室一次，与学生心灵沟通，关心学生、爱护学生，做学生的表率。十四、加强与家长的联系，尽力做到全面家访工作，经常电访联系，开好每学期一次家长会。十五、加强安全教育工作。凡是学生请假的必须与家长取得联系。凡是组织学生到校外参观活动，必须征得家长同意，取得学校批准才能外出。十六、做好学生档案工作，期末写好班主任工作总结，做好学生评优评先工作。十七、当班上出现偶发事件，要深入细致做好调查研究，及时正确地处理，同时报政教处。第一篇：小学班主任工作例会制度坡头镇中心小学班主任工作例会制度（2009-2010学年度）一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题

7、，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。三、例会内容1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代

8、表、家长代表共同参加。坡头镇中心小学班主任工作例会制度（2010-2011学年度）一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。三、例会内容1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的

9、先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。坡头镇中心小学班主任工作例会制度（2011-2012学年度）一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。三、例会内容1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。

10、5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。第二篇：班主任工作例会制度留誉中学班主任工作例会制度 为了及时总结学生工作，沟通情况，研究问题，使工作更有成效，特建立班主任例会制度。一、会议召开时间例会原则上每周进行，于周二晚7：00召开。如有需要根据学校实际情况加开会议。二、会议主要任务提高班主任队伍的整体素质。学习上级有关文件的精神和相

11、关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提升班主任德育工作水平。三、会议主要内容1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。3、交流各班在养成教育、班级管理、班级活动等各方面的情况。4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在养成教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。5、学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、学习上级下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、会议主持人办公室主任、政教处主任等。五、会议参加人员一般例会由各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。六、

12、会议地点：校长办公室七、备注：1、班主任无特殊情况，应按时参加班主任例会。例会定为每周一晚7:00进行。2、校领导要参加例会，及时向班主任传达学校的有关精神和工作安排，并通报近期的学生工作情况。3、班主任要将所负责班级的情况和需要解决的问题，在例会上作以简明的汇报，并提出处理意见，与会同志要共商解决的办法。4、在与会同志认真研究的基础上，校领导要对有关工作和问题，提出具体意见和处理办法，最后形成会议决议。班主任要按会议精神，完成好各项工作。留誉中学2012年9月第三篇：班主任工作例会制度班主任工作例会制度班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务

13、能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定班主任工作例会制度。一、例会安排1、会议时间：每月召开一次，必要时得召开临时会议，原则上安排在周一全体教师会议之后。2、会议主持：政教处主任或相关科室负责人。3、 参加对象：全体班主任、校领导、相关教师。二、例会内容1、学习学校德育工作计划，制定班主任工作计划。2、创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。3、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问题。4、布置后阶段工作，研究解决问题的措施

14、。5、听取班主任对学校德育（或其他方面）工作的建议和意见。6、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。17、对班主任的工作情况进行总结，组织召开班主任工作（或德育工作）经验交流会。8、对育人、管理有方的班主任表彰。三、例会要求1、全体班主任必须准时参加。有事须提前请假，事后应及时领会会议的精神。2、班主任要认真在班主任工作手册上做好会议记录。3、会议的出勤情况与班主任月考核挂钩。四、班主任工作研讨会每年暑假召开一次班主任工作研讨会，采用走出去培训形式，提高班主任管理能力。第四篇：班主任工作例会制度太原三十八中学校班主任工作例会制度班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施

15、之一；也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定班主任工作例会制度。一、例会安排1 、会议时间：每月召开一次，必要时得召开临时会议，原则上安排在周一4：10之后。2 、会议主持：德育副校长、政教处主任或相关科室负责人。3、 参加对象：全体班主任、校领导、相关教师。二、例会内容1、学习学校德育工作计划，制定班主任工作计划。2、创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。3、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问

16、题。4、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。5、听取班主任对学校德育（或其他方面）工作的建议和意见。6、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。7、对班主任的工作情况进行总结，组织召开班主任工作（或德育工作）经验交流会。8、对育人、管理有方的班主任表彰。三、例会要求1、全体班主任必须准时参加。有事须提前请假，事后应及时领会会议的精神。2、班主任要认真在班主任工作手册上做好会议记录。3、会议的出勤情况与班主任月考核挂钩。四、班主任工作研讨会每年暑假召开一次班主任工作研讨会，提高班主任管理能力第五篇：班主任工作例会制度班主任工作例会制度为了进一步搞好学校德育工作，解决班级工作中的热点、难点问题

17、，提高德育工作的针对性和实效性，全面培养学生的思想品德，加强学生养成教育，形成良好校风，特制订校班主任例会制度：一、例会时间：每月最后一周星期三下午第三，四节课。二、参会人员：校领导、政教处主任、全体班主任。三、例会内容：1、学习报刊杂志上有关班主任工作的理论文章和经验材料。2、学习有关德育工作文件。3、班主任总结当月班级工作情况，交流班级德育中的成功案例及好的教育方法。4、针对本班、本校学生中存在的一些问题，共同讨论制订切实可行的教育措施，5、学校安排下月班主任工作重点。6、政教处公布当月班主任考核情况，通报各班文明班级建设情况。四、例会要求：1、每位班主任应按时到会，迟到者扣考核分0.5分

18、，无故缺席者扣考核分2分。2、每位班主任会前应认真总结当月班级工作情况，写好材料，积极发言或讨论3、对于会议形成的经验或提出的工作，应于会后认真实施并于下次会议时汇报。为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度：一、工作室例会制度：各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次主题研讨会，总结阶段学习成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。二、工作室学习制度：1、按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每月至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。2、按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。三、工作室研讨制度：1、工作室成员积极参加各级各类班主任研讨活动。2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。四、工作室工作制度：1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究项