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文档简介
1、跨 越 式 跳 高工作单位:广元市树人中学授课教师 胡 丕 政邮政编码:6 2 8 0 0 1 联系电话学前分析:由于我校场地宽阔、设备齐全、班额不大,学生素质参差不齐,所以适宜多组分层教学。七年级学生模仿能力强,理解能力较差。在学习过程中讲解不宜过多,主要以练习为主。通过我多年教学经验认为七年级跨越式跳高应该把握以下几点:1.激发学生兴趣是前提。2.多练少讲。3.复杂的事情简单化。4.不同学生不同方法。5.渗透跳高规则,学会比赛。教学目标:1、学生积极参与并利用场地器材进行身体练习2、绝大部分学生能完全掌握跨越式跳高要领并能进行完整练习3、发展弹跳力、灵敏协调能力。
2、为终身体育锻炼打下基础4、培养学生勇敢、果断的精神,进一步增强学生自信心重 点:1、助跑踏跳时如何化水平速度为垂直速度2、过杆扣脚移髋难 点:助跑与起跳的结合预备部分 ( 2分钟)体育委员整队集合,清点人数师生问好,处理见习生准备部分 (10分钟)绕场慢跑400m活动全身关节单脚跳摸高基本部分助跑:放松自然,均匀加速,最后几步重心稍下降,步点准确起跳:脚跟先着地并迅速滚动到全脚掌,在两臂和摆动腿快速摆动配合下,起跳腿充分登伸完成快速起跳过杆:当摆动腿摆越过横杆时,上体前倾,脚尖内旋下压:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩向横杆方向扭转,使臀部和起跳腿迅速移过横杆。落地:过杆后,摆动腿先着地,屈膝缓冲易犯错误:助跑没速度跨大步,节奏混乱(反复试步点,并有节奏的加速跑练习)踏跳无力(只进行上两步的踏跳练习)起跳距横杆过远(恐惧横杆,训练垂直起跳,并在起跳位置画一圆圈)过杆动作不连贯,不迅速(起跳之前先在脑海里过一遍动作)手碰横杆(主要举手)不敢过横杆的学生采用皮筋练习,用一、二、跳的节奏上步过皮筋。(单独设组练习)组 织:1、学生分组练习2、教师巡视教 法:1、教师先示范后讲解,再示范2、观看跳高图解(跳高练习排队等候时按顺序观看)3、学生示范教师点评放松部分 (3分钟)全体学生手牵手听音乐并唱跳祖国好结束部分 (3分钟)课
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