14.《走一步再走一步》同步拔高练习试题（word版含答案）

1、试卷第 =page 5 5页，共 =sectionpages 5 5页试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页14.走一步，再走一步同步拔高练习试题一、积累运用1阅读下面的文字，回答问题。突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽喳了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。下列表述有误的一项是（）A从感情色彩看，“骄傲”为贬义词。B“底部”和“臂弯”是名词。C“向下”的“下”是方位词，而“抽噎了一下”的“下”就不是。D“迈”“踩”“扑”是动词。2下列词语书写完全正确的一项是（）A反胃逼迫警告气喘噓噓B冒

2、险雀斑粉粹浑身发抖C杂乱臭椿边缘天旋地转D绕道嘲笑牢记犹豫不绝3下列词语都是形容词的一项是（）A悠闲激动凌乱忙碌B弯曲高尚应该苍白C纯粹强壮外边抽噎D静谧滚烫恍惚佩服4依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）（1）周围一片_，我趴在岩石上，神情_害怕和疲劳已经让我麻木。（2）内德_说：“你可以留下来，如果你想的话。”A安静恍惚嗤笑B寂静恍惚嘲笑C安静模糊嗤笑D寂静模糊嘲笑5下列对课文理解不正确的一项是（）A走一步，再走一步是过来人的经验之谈。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。B诫子书是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的

3、一封家书。殷殷教诲中蕴含着深切的期望。C狼的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，著有文言小说集聊斋志异。D毛泽东同志在纪念白求恩一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。二、综合性学习6根据下面提供的情境，回答两个问题。你的好朋友小明，早上到校后，没有完成老师布置的抄写作业，以下是可能存在的做法：A你火急火燎地跑到办公室，向班主任汇报小明没有完成抄写作业这一情况。B你把小明拉到一边，小心翼翼地询问小明没有完成作业的原因。C你当着全班同学，大声地说，小明没有完成作业，是个大逆不道的败类。D你蹑手蹑脚地走到小明跟前，小声告诉小明：“你

4、中午休息时抓紧时间把作业补上。我不会告诉老师你没有完成作业。”（1）四个选项中，画线词语使用不恰当的一项是_（2）如果你是语文课代表，真的遇见了这样的事情，你的做法是_。三、现代文阅读匀速奔跑我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。一天下午下班后，我按照惯例驱车来到学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单地做了几组热身运动之后，便开始跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候开始气喘吁吁，脚步也随之慢了下来。我又胖了，我的体力变得比以前更容易透支。此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色

5、运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快，但跑得很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘给超了。于是心一横，我紧赶几步，向前冲刺50米，很轻松地把姑娘甩在后面。可我有限的体力维持不了快速奔跑，慢慢地，我紧赶的步伐又缓下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你”我心里不屑地盘算着。接下来，我开始一边走一边观察跑道上三三两两的人群。他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不经心。跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力

6、、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格通过跑步的姿势和面部神态展露给别人。约莫走了两分钟，我觉得自己喘得不再那么痛苦，体力好像恢复一些，决定继续跑。我不由得寻找那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会儿我一定要赶上她。往前方扫了一眼，我没看到她。我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪过。没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。我开始寻找各种看似冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远都追不上。匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，然

7、后在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。(文/河城子，摘自知识窗)7阅读全文，概括文章内容，填写下表。情节心情充满信心首次被超越再次被超越最后被超越放弃8选文中的“我”是一个怎样的人？9请解释标题“匀速奔跑”的含义。10结合语境，品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。(1)一道红光从我的右侧闪过。(2)我开始寻找各种看似冠冕堂皇的理由。11文章第段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用意？请结合全文简要分析。阅读下文，完成小题走一步，再走一步（节选）时间在慢慢地过去。影

8、子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始隆临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情hung h，害怕和疲劳已经让我麻木， 我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声，爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来，即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来，”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会掉死的！”我大哭着说。“你能爬上去，你就能下来，我会给你

9、照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多选，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。我慢慢地挪动了一下，“看到了。”我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到，不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远

10、。移动你的右脚，慢慢地往下，这就是你要做的，只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。12看拼音写词语：hungh13分析第段中划线句中景物描写的作用。14阅读选文，分条概括爸爸指导“我”下山经过。（1）爸爸远远地站着，_。（2）爸爸用手电指着突出的石头，_。（3）爸爸要求“我”，_。15阅读选文，以下理解正确的

11、是（）A标题是为突出“我”只需走两步就能脱险了。B对爸爸救“我”脱险，“我”始终未曾怀疑。C对话描写突出了爸爸并不担心“我”的安危。D爸爸教“我”着眼当下，才能最终达成目标。答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 1 1页答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页参考答案：1A2C3A4B5B6 C B或D7开始奔跑不服输不屑8示例：不服输，缺少毅力，善于反思。9含义有两层：找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里，按照这个节奏去奔跑；掌控自己，持之以恒地去做一件事情。10(1)“闪”写出了红衣姑娘奔跑速度之快。(2)“冠冕堂皇”在句中的意思是：为跑步追不上红衣姑娘而寻找合适的借口。这个词写出了“我”不愿面对现实的心理。