教师实习心得经典5篇

1、教师实习心得经典5篇光阴似箭，日月如梭。转瞬间，快乐而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，阅历了从同学到老师的角色转换。下面给大家带来老师实习心得经典，希望大家喜爱!老师实习心得经典1万事开头难，我们来到实习学校的当天就要走上讲台，不知所措充满全身的任何的角落，但是我们却不能退缩，否则会影响孩子们的课程，好在我们战胜了恐惊，一起在三尺讲台上表演着老师这一角色。眨眼间十一周过去了，我们虽然已经很好地顺应了老师生活，但还是应严格要求自己，做到对学问点完全把握、彻底理解，即使是一些简洁的学问点也应仔细对待，这样面对同学时才能做到成竹在胸，讲解学问才能做到深化浅出。上了第一节课后我深入的熟悉

2、到这一点，不熟识的学问要重新学习，熟识的学问要复习一遍，否则很有可能显现站在讲台上突然说不清晰的情况。比方在一次课上，原来准备用一个速度的公式引入另一个公式以便于同学理解记忆。备课时我觉得这句公式太过熟识没有仔细查，结果真正上课讲解时却不能把定义说出来，甚是为难。从今我明白不管是简洁还是有难度的学问点，都要认仔细真的复习一遍。而且，我学会了如何与同学相处。作为一名老师面对同学，既不能太严格，也不能太过温顺，最关键的是老师要有一颗对同学充满爱与责任的心，将同学的学习与成长当成自己的事业，全身心的付出。只有从爱动身，老师与同学的关系才能融洽，才真正促进同学的成长。在此我有几点感悟：1、同学是漂亮纯

3、净的天使，但不要低估了他们，他们需要的不肯定是语重心长，而是理解2、真心对他们，正确的爱给他们，那么，他们是可以感觉到并会用你希望的方式回报你的。3、遇到的问题：爱和严的平衡度把握不好，要么同学不怕老师而没有纪律性，要么和老师有隔膜阻碍沟通。4、对于素养教育和应试教育，同学很迷茫，由于没概念，素养教育就成了放松的借口，因此形成一种用“素养教育的心态应付应试教育了。5、把握教学新理念的本质，并切实应用到教学中去，才可为教育注入新奇血液。总之，无论是从生活体验，还是教育工作、为人处事，实习让我收获的许多，它是我将来走向老师岗位必不行少的，也让我找到了努力的方向，在接下来的高校生活中，我真正明白了自

4、己需要什么、该做什么。在此，我想说：谢谢指导老师李老师，谢谢物理组的全部老师，谢谢沙河九中的太多人，那些可爱的弟弟妹妹们。我的人生里又多了一段独一无二的漂亮回忆，永不会遗忘，刻在心底。老师实习心得经典2来到实习学校已经有三个多月的时间了。实习前心中的忐忑与担心，甚至于一点点害怕都已经烟消云散了。在这三个月的时间里，我慢慢地顺应了实习的生活，并对如何做好一名老师，如何与同学沟通并解决问题有了肯定的看法。如何做好一名老师？我觉得做好老师不单是要教的好，还要多多了解同学。作为一名老师仅仅教授同学学问是不够的，更重要的是育人，正所谓十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导、去影响他们，让他们

5、学会如何做人处事是非常重要的。为此老师肯定要发挥好典范作用，只有我们以身作则，才能更好的教导同学，典范的力量是无穷大的。当然老师的另一任务传授学问，我们也要做好。但我们该怎样做呢？这里如资深老师常常说的：教书不是同学去顺应老师，而是老师去顺应同学。学问的传授要求我们熟识教材，仔细备好每一堂课，备课不仅要研讨课本上的学问，也要参考诸多课外资料。作为一明星民老师，在同学犯错误时，要耐烦地指出，也可以恰当地加以批判，但是不能一味的批判，批判之后要给同学恰当的安抚，让同学感受到你虽然对他很严肃，批判了他，但是你还是爱他的。有时分同学需要的并不是许多，一个关爱的眼神、一句劝慰的话，可能就会给同学完全不同

6、的感受。其次，赏罚肯定要分明，每个老师都不行防止地会偏爱某个孩子，但是肯定不要表现出来，面对同学肯定要公正，让成果稍稍落后的同学感受到老师同样的爱。评价同学的标准不仅仅是成果，更是德智体等全方面综合素养的考虑。所以，不要放弃成果稍稍落后的同学，应擅长开掘每个同学别出心裁的地方。最终，在同学身上的投入，不要带有目的性，要巧妙的运用技巧跟同学沟通、沟通，在生活上真正地融入同学，还要记得常常反思，有反思才会有进步。正所谓：“知已知彼，百战百殆。”老师只有全面的了解同学，才能有的放矢地把教学工作开展好。不断与同学沟通，尊重同学，理解同学犯错误的心理，用爱相伴循谆谆教导，因势利导，教学工作就会得心应手。

7、经过这三个多月的实习，我积累了很多珍贵的经验，从指导老师的身上也学到了很多教学和班级管理的方法经验和教学经验，自己的力量得到了极大提高。不仅是对教案、教材、学问点的处理还是对班级、同学的处理多有了很大的改善。眼因多留泪水而愈加清明，心因饱经忧患而愈加沧桑。这些珍贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，使我受益终生。老师实习心得经典3这个星期阅历了期中考试和试卷讲评。每次的考试期间和考试出成果的这段时间都是我最紧急和最着急的时分。期中考试前的两个星期都在始终复习考试的内容，本来方案讲一点第九章三角形的内容，但是在复习的过程中看到同学做题中把握的不扎实，就始终在紧急的做题讲题中。本以为已经复习

8、的很到位了，但是判卷子和讲评试卷的过程中真的是让我很不气愤，怎么最简洁、最根本的学问点还是许多人出错呢!经过这次考试，我又深入的反思了一下自己。在上个月中，我非常看重上课纪律的保证，在上课时，同学的纪律也较不错，但是我发现，外表的清静却不能说明同学在仔细学习。那天在办公室和我所教的2班同学的班主任聊天，提到我讲课很卖力，但是同学在下面的学习状态不是很好，建议我可以让同学上黑板多做题。的确这样，每天上课多的我很疲惫，我总是在不停的讲课、不停的在黑板上写题，但是同学并没有发自心底的仔细学习。身为老师，保证课堂纪律非常重要，但是课堂纪律保证好的提前下必需深化了解每一个同学的学习情况。还要一点我需要反

9、思改正的地方时，数学需要同学多训练，并且不要一味地老师不停的讲，要多给同学时机，让同学多上黑板上做题，通过同学中做题遇到的问题按时的订正，并且强调做题的标准性。通过这种方法也可以对同学的学习起到催促和鼓励的作用。课下，我也了解同学写作业做题的情况，做题书写不仔细，错题不能按时改正甚至都不明白自己所做的题目是错误的；针对这样情况，要加大对同学写作业检查的力度，不能只限于把作业写完，而是要认仔细真的把习题学会得以把握。为了警告同学做题马虎大意的毛病，这个期中考试中我强调过许多次又做过大量训练的题目，但凡写错的同学，自己出10道类似的题目，并且做完。必需有惩处，否则还会一次次的出错。这次的试卷讲评，

10、我尝试让同学去黑板上做题，的确发现一些问题。有同学为了躲避思索，说忘了考试怎么做了，如今不会做，我清晰的明白他会做，就是懒。然后我顺着他来，不会做可以，一会回了之后再写20遍。有的同学结果正确，过程却有纰漏。发挥同学学习的主体性，让同学在黑板上多加训练，老师再补充并更正，期望同学可以得到更好的成长与进步。老师实习心得经典4“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，让我有许多

11、感想，有很多进步。学习别人的经验教学我在解放路学校的小学部做一名小学三班级的英语老师。我来到解放路学校后被分配给小学部的英语组长胡老师。胡老师带三班级的四个班和五班级的一个班。胡老师是一名仔细负责，教学严谨的老老师。胡老师带我到她的班里听课，熟识上课的流程，学习上课的技巧。我听了很多优秀老师的课程，吸取了各个老师的经验，促使自己不断提高。胡老师带我去参与教学研讨，倾听说课竞赛，了解了学校的日常工作，也学到了许多适用的教学方法。慢慢成长在经过一系列的学习和积累了一些经验后，我开头上讲台讲课。我所带的同学是三班级，同学年纪小，纪律性较低。每个班有大约六十名同学，同学多，较难管理。我初次上课，较难管

12、理住同学集中留意力，仔细听讲，总有同学在下面窃窃私语，开小差。下课后，胡老师告知我可以用口令法吸引同学留意力，让同学停止说话，集中留意力听讲。下次上课，我吸取经验教训，当同学吵闹时，我就大喊“one，two，three”，同学就会回应“Imok”。屡次反复，同学就会集中留意力，坐好仔细听讲。感谢胡老师教了我许多适用的上课技巧，使我可以更加好的应对教学中的实际问题。实习是一次锤炼的时机，它教会了我许很多多大道理，把我从梦想中一下子带到了现实的生活中，弄清晰了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我熟悉到了良好的教态和课前充足备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否

13、和同学们进行有效的互动，都有赖于这些方面的学问。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平常很少留意的详情问题，这些问题的发现，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮忙，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，最终成熟的。收获细细想来，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事力量方面的提高。总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的敬爱。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。老师实习心得经典5怀着满腔热血来到顶岗学校，成为一名拥有多重身份的“假

14、装者”。在老师们眼中，我们是还未毕业的实习生，初出茅庐，还需不断的努力；在同学们眼中，我们是年轻的老师，是学问的传播者，无所不能；在父母眼中，我们是再次单独踏上生疏路途的实践者，即将面临很多挑战的孩子；而在我们自己眼中，我们是越来越成熟，越来越稳重的成长者，我们告辞了过去的青涩，学会了单独担当，我们理解了责任的内涵，明白了老师职业的崇高。刚来X中学，刚站上讲台，面对着贪玩顽皮的孩子，有一种手足无措的感觉。到这时分才明白顶岗不仅仅是为了学会如何教书，更需要学会的应当是如何让不爱学的孩子爱上学习，不听课的孩子融入课堂。由于我只带一个班的数学，时间也比拟充足，可以仔细批改作业，可以为一些根底差的同学进行个别辅导，也找某个课堂上有心事而没仔细听课的同学谈心。通过和一些前辈学习管理经验，我明白不同的同学合适不同的谈话方式。比方我们班的一个同学，性子特别倔，还特别爱面子，假如老师当着全班的面指出他的错误，他不仅不会改正，还会变本加厉。但是假如你私底下和他聊聊，则会收到意想不到的成效，这样的孩子需要被认可，需要被激励，当他被肯定的时分，他就有了学习这课的爱好，上课也会主动表现。如今他是课上表现最主动的同学之一，也是我喜爱的同学之一。突然发现，原来老师不是不待见贪玩的同学，而是