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文档简介

1、 2.1 土壤的成分苏教版 三年级上册科学新知导入歌曲在希望的田野上新知导入 我觉得我们的家乡就在希望的田野上，我们世世代代在这田野上生活，肥沃的土壤养育着我们，给我们带来了粮食、蔬菜、水果等，与我们的衣食住行息息相关。但对于土壤，我们很熟悉却又似乎很陌生。 今天，让我们走近土壤，深入的了解土壤。 我们到田野、花圃或池塘边等不同的地方挖一些土壤，带回去研究。活动1：采集土壤 工 具：铁铲 塑料瓶（器皿） 注意：到河边采集土壤，必须有大人陪同才能去！ 活动2 ：观察土壤仔细观察挖来的土壤，你在里面发现了哪些东西？ 土壤中有蚯蚓?土壤中有植物的根?土壤中有小石头?大石头? 除了我们刚刚看到的,土壤

2、中还有什么呢?菜园土：沙子、枯树枝、小虫、泥土、石块。 花园土：黏土、沙子、枯树叶、蜗牛壳、蚯蚓、蚂蚁、小石头。实验1：用排水法判断土壤中有空气。 实验: 把一块干泥土放进水中, 看到什么现象? 说明了什么? 现象：水里有气泡冒出。 结论：土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。 实验2：用加热法判断水分的存在。实验器材：土壤、试管、试管夹、酒精灯、铁架台实验：取少许土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，观察试管壁上有没有水珠？现象：试管内出现小水珠，试管口冒出白气。结论：土壤中含有水。 土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养

3、物质。 土壤中水分对植物生长有何作用？研究土壤的成分 1.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到 土壤湿润、有捻不碎的小石子 、草根和小虫。 2.把土块放入水中，开始你看到过一会儿又看到 开始你看到有气泡冒出过一会儿土壤按颗粒大小沉积下来。 3.搅拌以后，你看到静置一段时间后，又看到 会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。 这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。 你还能用什么方法，了解土壤的成分？ 加热的方法。 课堂练习 一、填空。1.土壤里的成分有( ) 、( )、( )、( )、( )等。2.把土壤放入水中，有（ ）冒出，说明土壤里有( )。二、判断。1.土壤能够提供植物生长所需要的营养物质。（ ） 2.菜园土有沙子、枯树枝、小虫、泥土、石块等东西。（ ） 水 空气 砂和黏土 盐类腐殖质气泡 空气 课堂总结 土壤不是一种单纯的物体，它是由水、空气、砂和黏土、盐类、腐殖质等成分构成的。板书设计 2.1土壤的成分 水、空气、砂和黏土、盐类、腐殖

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